1
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNANBAHASA MELAYU
PENDIDIKAN PEMULIHAN KHAS
TAJUK /KEMAHIRANOBJEKTIF ISI KANDUNGAN AKTIVITI
1.
Huruf-huruf abjad kecila
–
z.Pada akhir pelajaranmurid dapat :a.
Menyebut huruf-huruf yangdipaparkandengan betul.b.
Memadankanhuruf-huruf kecilyang sama.c.
Mengenal danmengingat huruf-huruf kecil yangterdapat dalampaparan ataucarta.d.
Menulis huruf kecilyang disebut olehguru atau yangdidengar.01.
Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara turutan.02.
Menyebut/ mengenal nama huruf kecil secara rawak.03.
Mencari, mewarna, memilih huruf kecil tersembunyi.04.
Menulis huruf kecil di udara, didulang, di atas pasir, huruf timbuldengan jari, di belakang kawandan sebagainya.05.
Membentuk huruf kecil denganplastisin atau tanah liat mengikuturutan.06.
Menekap atau melukis huruf daripada kad-kad tebuk mengikutturutan.07.
Menyurih huruf kecil mengikutturutan.08.
Menyalin huruf kecil daripada kad-kad huruf kecil.09.
Menulis huruf kecil yangdisebutkan oleh guru atau rakanatau menggunakan rakamanaudio dan kaset audio.1.1
Paparan kad-kadabjada
–
z.1.2
Menyebut huruf padacarta abjad secaraturutan a
–
z.1.3
Menyebut kad-kadabjad bergambar:
a-ayamb-bolac-cawand-dadu
1.4
Mewarna gambar berabjad.1.5
Melengkapkanlembaran kerja.2.
Huruf-huruf besar A
–
ZPada akhir pelajaranmurid dapat :e.
Menyebut huruf-huruf yangdipaparkan10.
Menyebut/mengenal nama huruf besar secara turutan.11.
Menyebut/ mengenal nama huruf besar secara rawak.12.
Mencari, mewarna, memilih huruf besar tersembunyi.2.1
Paparan kad-kadabjada
–
z.2.2
Menyebut huruf padacarta abjad secaraturutan a
–
z.
2
dengan betul.f.
Memadankanhuruf-huruf besar yang sama.g.
Mengenal danmengingat huruf-huruf besar yangterdapat dalampaparan ataucarta.h.
Menulis huruf besar yangdisebut oleh guruatau yangdidengar.i.
Memadankanhuruf besar dengan huruf kecildan menyalinnyasemula.13.
Menulis huruf besar di udara, didulang, di atas pasir, huruf timbuldengan jari, di belakang kawandan sebagainya.14.
Membentuk huruf besar denganplastisin atau tanah liat mengikuturutan.15.
Menekap atau melukis huruf daripada kad-kad tebuk mengikutturutan.16.
Menyurih huruf besar mengikutturutan.17.
Menyalin huruf besar daripadakad-kad huruf besar.18.
Menulis huruf besar yangdisebutkan oleh guru atau rakanatau menggunakan rakamanaudio dan kaset audio.2.3
Menyebut kad-kadabjad bergambar:
a-arnabb-bakulc-cermind-durian
2.4
Mewarna gambar berabjad.2.5
Melengkapkanlembaran kerja3.
Huruf-huruf vokala e i o u.e taling /e pepetPada akhir pelajaranmurid dapat : j.
Mengenal huruf-huruf vokaldengan betul.k.
Membunyikanvokal dengansebutan bunyiyang betul.l.
Memilih huruf vokal berdasarkangambar denganbetul.m.
Menulis huruf vokal padagambar yangdiberi denganbetul.19.
Mengenal dan membunyikanvokal a, e, i, o, u dengan sebutanyang betul.20.
Mendengar bunyi-bunyi huruf vokal dari pita rakaman atau
‘
language master
’
.21.
Menyesuaikan bunyi vokal dengangambar.22.
Memilih kad gambar yang sesuaidengan huruf vokal.23.
Memilih huruf vokal dengangambar yang sesuai.24.
Menulis huruf vokal berdasarkangambar.25.
Memadankan huruf vokal dengangambar.26.
Menulis huruf vokal padaperkataan yang tidak lengkap.3.1
Paparan kad-kad huruf vokal a, e, i, o, u.3.2
Memadankan kadcantuman huruf vokaldengan gambar:
a-apie-ekor i-ikano-otaku-ubi
3.3 Permainan menyebutatau menyambung bunyivokal awalan. Contoh:Guru - iMurid - kan3.3
Permainan dominogambar dengan vokalawal dan vokal dengansuku kata.3.4
Latih-tubi ataumelengkapkan vokalpada perkatan yangbergambar.
3
4.
Suku kata KV Pada akhir pelajaranmurid dapat :n.
Membunyikansuku kata KVberdasarkangambar denganbetul.o.
Membunyikansuku kata KVberdasarkan kadsuku kata denganbetul.p.
Memadankansuku kata KVdengan gambar yang diberi.q.
Menulis suku kataKV berdasarkangambar denganbetul.27.
Mengenal dan membunyikan sukukata KV berdasarkan gambar.28.
Mengenal dan membunyikan sukukata KV berdasarkan kad sukukata.29.
Menyesuaikan suku kata dengangambar atau gambar dengan sukukata.30.
Memilih kad suku kataberdasarkan gambar.31.
Menulis suku kata berdasarkangambar.4.1
Paparan carta / kadsuku kata KV.4.2
Menyebut suku kataKV dengan gambar yang diberi.4.3
Menyesuaikan kadsuku kata KV dengangambar. . Contoh :
ba-bajuca-cawanda-dahi
4.4
Latih-tubi mengeja /menyebut suku kataKV.4.5
Menulis/melukis/mewarna gambar yang bersuku kata KVdi bawahnya.4.6
Melengkapkanlembaran kerja ataumenulis secaramekanis pada bukulatihan.5.
PerkataanKV + KVPada akhir pelajaranmurid dapat :r.
Menyebut namabenda denganperkataan KV +KV yang betul.s.
Menyatukan duasuku kata menjadiperkataan yangbermaknaberdasarkan sukukata KV + KV.t.
Mengejaperkataan KV +KV.u.
Menulis perkataanberdasarkangambar denganbetul.32.
Menyebut nama benda dalamgambar yang ditunjukkan olehguru.33.
Menyatu dan memadankan duasuku kata berdasarkan gambar.34.
Mengisi suku kata awalan atauakhiran yang tertinggalberdasarkan gambar.35.
Menulis perkataan berdasarkangambar.36.
Membina, membaca dan menulisperkataan dari kad suku kata.5.1
Paparan gambar dengan perkataan KV+ KV.5.2
Menyebut ceraian kad-kad suku kata KV.5.3
Memadankan kad-kadsuku kata menjadiperkatanKV + KV. Contoh:
ba + tu = batuda + hi = dahibo + la = bolame + ja = meja
5.4
Latih-tubi mengeja danmenyebut perkataanyang dipaparkan.5.5
Menulis/mewarnagambar yang lengkapdengan perkataan KV
of 00
PEMULIHAN Tingakatan 4
732 Reads
Info and Rating
| Category: | Uncategorized. |
| Rating: | |
| Upload Date: | 02/05/2009 |
| Copyright: | Attribution Non-commercial |
| Tags: |
Leave a Comment