2012

CORRECCIONES
STORYTELLING
ALUMNOS Y ALUMNAS DE MAE- FRAY PEDRO DE URBINA-

PROFESORA: BLANCA CAAMERO MIRANDA DE EBRO 13/12/2012

TRABAJO 5.- IKER GONZLEZ

IKER

IKER

1A

Historia 1

Una alumna de segundo de bachillerato nueva en el instituto estaba estudiando Bellas Artes

SEGUNDO DE BACHILLERATO DE ARTES cuando de repente el profesor le dijo que hiciera un trabajo consistente dibujar algo bonito y muy colorido. La chica muy preocupada por lo que iba a hacer en el trabajo se fue corriendo a casa, muy concentrada se meti en su cuarto a crear cuadros con sus manos, pero no le sala nada. Ella muy preocupada y furiosa hizo un ltimo cuadro y se ech a dormir, al da siguiente llev el cuadro al instituto . Al ir al instituto pensaba en el cuadro, y que en el profesor y en los compaeros; crea que se iban a rer de ella. Pero cuando lleg al instituto, el profesor vio el cuadro y la felicit y lo pusieron en la sala de Profesores para decorarla. Historia 2

Era un da lluvioso en el pueblo y a la vez feliz porque vena al pueblo la, aquel al que vamos a ver la familia. A la entrada del pueblo, haba un rbol que indicaba que por aqu se entraba que se utilizaba para guiarse a la entrada y salida del pueblo. Pero un da muy lluvioso cay una lluvia tremenda el nico rayo que cay le dio al pobre y solitario rbol que deca que por aqu se entraba y; desde entonces, la gente no se acerca a esa zona se sola perder mucho, porque la ltima persona que vag por all tard aos en encontrar de nuevo la salida. Historia 3

Por fin lleg el da de la carrera de coches de rali que pasaba por el pueblo, de repente se oy un coche con unos altavoces en el techo

COMENTARIOS DE LA PROFESORA: REDACCIN: REGULAR CREATIVIDAD: BIEN, PERO MEJORABLE. TRABAJO EN EQUIPO: SE POTENCIAR EN LA SIGUIENTE EVALUACIN.

NOTA: 5

Trabajo 6.- Carolina y Mara:

CAROLINA

MARA

1A

HISTORIA 1:

La historia expresa el pensamiento de que estas manos representan la igualdad entre los hombres y las mujeres y de que cualquiera puede realizar su sueo sea del sexo que sea masculino o femenino. Esta chica tuvo que luchar largo y solitario tiempo para poder ejercer su brillante talento y poder ayudar a las personas necesitadas a cambio de una sonrisa que para ella vala millones.

HISTORIA 2:

La historia trata de cmo todos los seres vivos podemos debemos luchar por lo que de verdad queremos. y podemos luchar para conseguirlo por aquello de que el este rbol lucha para por sobrevivir a la dureza de las estaciones si tener comida y agua en la vida cotidiana. Debido al tesn del rbol, cada vez que sobrevive a las estaciones le sale una rama que cada vez le da ms vida y en estas cosas tambin influye el corazn.

HISTORIA 3:

La historia trata de que vayamos por donde vayamos habr un hermoso y brillante mundo salvaje y que no se puede domesticar a la naturaleza porque la naturaleza es impredecible y que no se puede hacer todo para el hombre que hay cosas que no se pueden cambiar.

HISTORIA 4:

La historia trata de que por qu los seres ms delicados pueden sobrevivir a las situaciones de vida ms extremas y puede que se adapten mejor a las cosas que los seres ms fuertes.

HISTORIA 5: La historia trata de que las personas de diferentes pases y culturas tienen los mismos derechos y deberes sean de la nacionalidad, color, altura, peso, religin etc que sean. Y que no debemos de discriminar a las personas que son diferentes por fuera porque todos somos iguales por dentro.

 COMENTARIOS DE LA PROFESORA: REDACCIN: BIEN. MEJORABLE CREATIVIDAD: BIEN. TRABAJO EN EQUIPO: MUY BIEN.

NOTA: 8