Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
3Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
MAKALAH CIRC DAN MATERI

MAKALAH CIRC DAN MATERI

Ratings: (0)|Views: 436|Likes:
Published by Jojo Nacaisya Amai
PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Jojo Nacaisya Amai on Dec 18, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

06/23/2013

pdf

text

original

 
1
INOVASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA METODE PEMBELAJARAN CIRCDi susun oleh:1.
 
Nahar Indiastuti (11310232)2.
 
 Yuly Nuria Afifah (11310244)3.
 
Rina Suliana (11310262)4.
 
Rizza Umami (11310271)Kelas 3F-Pendidkan matematikaIKIP PGRI SEMARANG2012
 
2
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL iDAFTAR ISI iiBAB 1 PENDAHULUANA.
 
Latar Belakang 1B.
 
Rumusan Masalah 2C.
 
Tujuan Pembelajaran 2BAB II PEMBAHASANA.
 
Pengertian Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading andComposition 4B.
 
Komponen Dalam Pembelajaran CIRC 6C.
 
Kegiatan Pokok Pembelajaran CIRC 7D.
 
Penerapan Model Pembelajaran CIRC 7Kelebihan model pembelajaran CIRC 8Kekurangan model pembelajaran CIRC 8E.
 
Evaluasi materi yang cocok untuk SMP/SMA dengan metode CIRC 8BAB III PENUTUPA.
 
Simpulan 10B.
 
Saran 10DAFTAR PUSTAKA 11RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 12PEMFAKTORAN SUKU ALJABAR 19
 
1.
 
Faktor
 – 
Faktor Suku Aljabar 192.
 
Faktorisasi Bentuk 
  
193.
 
Faktorisasai Bentuk Selisih Dua Kuadrat 194.
 
Faktorisasai Bentuk 

  
20a.
 
Faktorisasi Bentuk 

  
dengan
20b.
 
Faktorisasi Bentuk 

  
dengan
205.
 
Soal Kuis 21Kunci Jawaban
BAB I
 
3
PENDAHULUAN
A.
 
LATAR BELAKANG
Tujuan pendidikan pada hakekatnya adalah suatu proses terus menerus manusiauntuk menanggulangi masalah-masalah yang dihadapi sepanjang hayat karena itusiswa harus benar-benar dilatih dan dibiasakan berfikir secara mandiri. Metematikamerupakan pengetahuan yang mempunyai peran sangat besar baik dalam kehidupansehari-hari maupun dalam pengembangan ilmu pengetahuan lain. Dengan adanyapendidikan matematika di sekolah dapat mempersiapkan anak didik agarmenggunakan matematika secara fungsional dalam kehidupan sehari-hari dan didalam menghadapi ilmu pengetahuan lain.Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang penting diajarkanpada pendidikan dasar atau pendidikan menengah. Dalam pedoman penyusunankurikulum matematika pada pendidikan dasar, antara lain agar siswa memahamikonsep matematika secara luwes, akurat, efisien, dan tepat serta sikap menghargaikegunaan maematika dalam kehidupan yaitu memiliki rasa ingin tahu atau kritis,perhatian dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya dirialam pemecahan masalah.Adapun untuk pelajaran matematika, penilaiaan diarahkan untuk mengukurkemampuan, diantaranya:1.
 
Pemahaman konsep, siswa mampu mendifinsikan konsep, mengidentifikasi danmember contoh atau bukan contoh dari sikap.2.
 
Prosedur, siswa mampu mengenali prosedur atau proses penghitungan yang benardan tidak benar.3.
 
Komunikasi, siswa mampu menyatakan dan menafsirkan gagasan matematika secaralisan, tertulis dan mampu mendemontrasikan.4.
 
Penalaran, siswa mampu memberikan alasan induktif dan deduktif.5.
 
Pemecahan masalah, siswa mampu memahmi masalah, memilih stategipenyelesaian. Indikasi masalah dalam matematika adalah agar siswa mampumemecahkan masalah yang dihadapai dalam kehidupan sehari-hari. Denganmempelajari matematika siswa selalu dihadapkan pada maslah matematika yang

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->