Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
1Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Pendidik Dan Peserta Didik

Pendidik Dan Peserta Didik

Ratings: (0)|Views: 314|Likes:
Published by Muhammad Syamsuddin

More info:

Published by: Muhammad Syamsuddin on Dec 19, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

10/02/2013

pdf

text

original

 
PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK
Makalah ini disusun untuk memenuhi tugasMata kuliah: Ilmu PendidikanDosen pengampu: Elly Mufidah, MAgDisusun oleh :1.Dwi Retno2021090272.Wastriah2021090283.Umul Maghfiroh2021090294.Tri Wihartati202109031
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERIPEKALONGAN2011
 
BAB IPENDAHULUAN
Pendidik adalah unsur manusiawi dalam pendidikan. Guru adalah figurmanusia sumber yang menempati posisi dan memegang peranan penting dalampendidikan. Ketika semua orang mempersoalkan masalah dunia pendidikan, figurguru mesti terlibat dalam agenda pembicaraan, terutama yang menyangkutpersoalan pendidikan formal di sekolah. Hal itu tidak dapat disangkal, karenalembaga pendidikan formal adalah dunia kehidupan guru. Di sekolah, guru hadiruntuk mengabdikan diri kepada umat manusia dalam hal ini adalah anak didik.Negara menuntut generasinya yang memerlukan pembinaan dan bimbingan dariguru.Penyebutan istilah anak didik lebih pas digunakan sebagai mitra gurudisekolah. Guru adalah orang tua. Anak didik adalah anak. Orang tua dan anak adalah dua sosok insani yang diikat oleh tali jiwa. Belaian kasih dan sayangadalah naluri jiwa orang tua yang sangat diharapkan oleh anak, sama halnyabelaian kasih dan sayang seorang guru kepada anak didiknya. Kegiatan prosesbelajar mengajar tidak lain adalah menanamkan sejumlah norma kedalam jiwaanak didik. Itulah sebabnya kegiatan ini dalam pembahasan ini dipakai istilah
Proses Interaksi Edukatif.
Semua norma yang diyakini mengandung kebaikanperlu ditanamkan kedalam jiwa anak didik melalui peranan guru dalampengajaran. Guru dan anak didik berada dalam suatu
relasi kejiwaan.
Interaksiantara guru dan anak didik terjadi karena saling membutuhkan. Anak didik inginbelajar dengan menimba sejumlah ilmu dari guru dan guru ingin membina danmembimbing anak didik dengan memberikan sejumlah ilmu kepada anak didik yang membutuhkan. Keduanya mempunyai kesamaan langkah dan tujuan, yaknikebaikan.Dengan ini pemakalah ingin menjelaskan lebih lanjut tentang pendidik dan peserta didik serta hal-hal yang menyangkut kedua.
 
BAB IIPEMBAHASANA.Pengertian pendidik dan peserta didik
Menurut Undang-Undang SISDIKNAS No.20Tahun 2003:Pasal 1 ayat 6
Pendidik adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasi sebagai guru,dosen, konselor, pamong belajar widyaiswara,tutor,instruktur,fasilitator,dan sebutan lain yang sesuai dengan kekhususannya, serta berpartisipasidalam menyelenggarakan pendidikan.
Pasal 1 ayat 4
Peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkanpotensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang,dan jenis pendidikan tertentu.
B.Syarat-Syarat Menjadi Pendidik yang Ideal
1.Kode etik (syarat-syarat) pendidik.
1
a.Syarat-syarat guru berhubungan dengan dirinya, yaitu;
Hendaknya guru senantiasa insyaf akan pengawasan Allahterhadapnya dalam segala perkataan dan perbuatan bahwa iamemegang amanat ilmiah yang diberikan Allah kepadanya.
Hendaknya guru memelihara kemuliaan ilmu.
1
Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia, 2004, hlm 89

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->