Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword or section
Like this
1Activity
P. 1
Modul Prinsip Epidemiologi

Modul Prinsip Epidemiologi

Ratings: (0)|Views: 59 |Likes:
Published by Putra Green Cool

More info:

Published by: Putra Green Cool on Dec 22, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/22/2012

pdf

text

original

 
1
Modul Epidemiologi Dasar
OlehRidwan Amiruddin, A.Arsunan Arsin, A.Zulkifli Abdullah,Ida Leida maria, Jumriani Ansar
Program Studi Ilmu Kesehatan MasyarakatBagian EpidemiologiFakultas Kesehatan MasyarakatUniversitas Hasanuddin2011
 
2
I.
 
Pengantar
Menyadari sepenuhnya, bahwa ilmu kesehatan masyarakat berkembang sangat pesattermasuk ilmu epidemiologi, untuk itu pembaharuan bahan ajar menuntut untuk selalu di perbaiki sehingga perkembangan masyarakat dapat diiringi oleh kemajuanpembelajaran bidang kesehatan. Menyadari hal tersebut serta lebarnya variasi mutudan kualitas pendidikan bidang kesehatan di seluruh Indonesia maka sangat mendesak untuk diambil langkah strategis untuk menjaga mutu pendidikan yang lebihterstandarisasi.Berdasarkan hal tersebut maka bahan ajar berupa modul prinsip-prinsip epidemiologiini dikembangkan Sebagai salah satu upaya menjamin mutu pendidikan kesehatanmasyarakat serta menjamin kompetensi luaran dari berbagai institusi pendidikan yangmenyebar ke seluruh wilayah.Modul prinsip epidemiologi ini mengacu pada berbagai referensi standarepidemiologi baik dari hand book epidemiologi maupun berbagai bahan yang dapatdi akses dari berbagai sumber. Modul ini terdiri dari beberapa 14 bagian yangmerupakan pilar dalam pembelajaran epidemiologi. Modul ini dikembangkan dalampendekatan student center learning yang meletakkan fokus pembelajaran padaaktifitas mahasiswa, dan pengajar bertindak selaku pemandu pembelajaran.Metode SCL sebagai metode pembelajaran yang diharapkan mampu memenuhikriteria manusia adaptif yaitu mahasiswa dapat beradaptasi dan berubah secaraberkelanjutan (constant learning), alumni yang senantiasa belajar (lifelong learning).mahasiswa senantiasa memperdalam ilmu (
lifedeep learning
) dan mahasiswasenantiasa memperluas wawasan (
lifewidth learning
).Sebagai bagian dari rencana pelaksanaan perkuliahan dengan metode
Student Center  Learning
(SCL), penyusunan modul pembelajaran untuk setiap topic pembelajarandalam matakulih epidemiologi perlu disusun untuk memudahkan pembelajar dalammemahami topik yang akan didiskusikan. Modul-modul ini penting disamping untuk menuntun mahasiswa, juga akan menjadi pedoman bagi fasilitator agar dapatmengelola pembelajaran dengan lebih dan terarah serta memiliki indicator capaianyang jelas.
 
3
II.
 
Daftar isiIII.
 
Contents

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->