RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MA Negeri 8 Yogyakarta

RPP ini diajukan guna memenuhi tugas individu: Mata Kuliah: SKI dan Pembelajarannya Dosen Pengampu: Dr. Muqowim, M.Ag

Disusun oleh : Miratun Nur Arifah / 10411057 PAI B

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2012/2013
1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Materi Pokok Pertemuan ke Alokasi Waktu Karakter : MA Negeri 8 Yogyakarta : Sejarah Kebudayaan Islam : X/Genap : Kemunduran Dinasti Abbasiyah :4 : 1x25 Menit (1 Kali Pertemuan) : Aktif, Percaya Diri, Kreatif, Inovatif, Kerja Sama

I.

Standar Kompetensi Memahami sejarah mengenai Dinasti Abbasiyah.

II.

Kompetensi dasar
1. Mendeskripsikan hal-hal yang terkait dengan kemunduran Dinasti Abbasiyah.

III.

Indikator
1.1. Siswa dapat menjelaskan awal mula kemunduran Dinasti Abbasiyah. 1.2. Siswa dapat menjelaskan penyebab kemunduran Dinasti Abbasiyah.

1.3. Siswa dapat mencari solusi jika dihadapkan dengan permasalahan yang menyebabkan kemunduran Dinasti Abbasiyah. IV. Tujuan Pembelajaran Dengan menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab serta strategi bermain peran diharapkan:
1. Siswa dapat menjelaskan awal mula kemunduran Dinasti Abbasiyah. 2. Siswa dapat menjelaskan penyebab kemunduran Dinasti Abbasiyah.

3. Siswa dapat mencari solusi jika dihadapkan dengan permasalahan yang

menyebabkan kemunduran Dinasti Abbasiyah. V. Materi Ajar Kemunduran Dinasti Abbasiyah 1. Awal Mula Kemunduran Dinasti Abbasiyah Kemunduran Dinasti Abbasiyah secara politik sebenarnya sudah terjadi pada masa periode kedua pemerintahan. Benih-benih problem yang sudah muncul sejak periode pertama pemerintahan masih bisa diredam, sampai pada akhirnya pada periode kelima permasalahan yang muncul tidak bisa dibendung lagi.

2. Penyebab Kemunduran Dinasti Abbasiyah a. Persaingan antarbangsa b. Kemerosotan ekonomi c. Konflik keagamaan d. Ancaman dari luar
VI.

Metode dan Strategi Pembelajaran

a.

Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi

b. Strategi : Bermain Peran

VII.

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

No.

Jenis Kegiatan Langkah-langkah dalam proses belajar mengajar Pembelajaran

Kegiatan Awal ( 4 menit )

a. b.

Guru mengucapkan salam. Guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa. Guru mengecek kehadiran siswa. Guru melakukan review pelajaran sebelumnya. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran pada pertemuan hari ini. a. Guru menjelaskan materi mengenai kemunduran Dinasti Abbasiyah. b. c. Guru meminta siswa berpasang-pasangan untuk memainkan peran sebagai presiden dan wakil presiden. Tiap-tiap pasangan ini diminta memikirkan apa yang akan mereka lakukan seandainya negara yang mereka pimpin mengalami kejadian-kejadian yang sama dengan kejadian yang menyebabkan runtuhnya Dinasti Abbasiyah. Inovasi apa yang akan mereka lakukan untuk mempertahankan keutuhan negaranya? (tiap pasangan hanya diperbolehkan memilih salah satu penyebab kemunduran saja untuk dicarikan solusinya). d.
e.

c.
d. e.

Kegiatan Inti ( 17 menit )

Guru meminta kesediaan beberapa pasangan untuk maju dan mempresentasikan gagasannya. Guru membuka kesempatan untuk pasangan lain yang tidak maju untuk menyanggah, mengkritik, atau memberi masukan terhadap presentasi pasangan yang

Kegiatan Penutup ( 4 menit )

a.

sedang maju. Guru memberikan waktu pada siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum dimengerti.

b. Guru memberikan beberapa pertanyaan untuk mengukur

pemahaman siswa tentang materi yang telah disampaikan.

c.

Guru

memberitahukan menutup

materi

pembelajaran dengan berdoa

pada dan

pertemuan selanjutnya.
d. Guru

pembelajaran

mengucapkan salam.

VIII.

Media/ Alat 1. Laptop 2. LCD 3. Kertas 4. Alat Tulis

IX.

Sumber Belajar
1. Yatim, Badri. Sejarah Kebudayaan Islam: Dirasah Islamiyah II. Jakarta: Raja

Grafindo Persada. 2008 X. Evaluasi Penilaian: 1. Partisipasi siswa.

2. Pemberian pertanyaan.

Yogyakarta, 16 November 2012 Mengetahui, Kepala MA Negeri 8 Yogyakarta Guru Mata Pelajaran

Dr. Muqowim, M. Ag NIP:

Miratun Nur Arifah NIM: 10411057

5

Lampiran: 1. Materi Kemunduran Dinasti Abbasiyah A. Awal Mula Kemunduran Dinasti Abbasiyah Masa pemerintahan Bani Abbasiyah dibagi menjadi 5 periode, yaitu: 1. Periode pertama (132H/750M 232H/847M), disebut periode pengaruh Persia pertama.
6

2. Periode kedua (232H/847M 334H/945M), disebut periode pengaruh Turki pertama. 3. Periode ketiga (334H/945M 447H/1055M), masa kekuasaan Dinasti Buwaih, disebut juga periode pengaruh Persia kedua. 4. Periode keempat (447H/1055M 590H/1194M), masa kekuasaan Dinasti Seljuk, disebut juga periode pengaruh Turki kedua. 5. Periode kelima (590H/1194M 656H/1258M), masa khalifah bebas dari pengaruh dinasti lain, tetapi kekuasaannya hanya efektif di sekitar kota Bagdad. Kemunduran dinasti Abbasiyah sebenarnya dimulai sejak periode kedua pemerintahannya, sekitar tahun 232H. Pada masa ini, meskipun filsafat dan ilmu pengetahuan terus berkembang namun bidang politik terus mengalami penurunan yang disebabkan oleh kelemahan khalifah. Faktor-faktor penyebab kemunduran itu tidak datang secara tiba-tiba, benih-benihnya sudah terlihat pada periode pertama. Namun karena khalifah pada periode pertama sangat kuat, benih-benih ini tidak sempat berkembang. Pada awal periode kelima, khalifah Abbasiyah tidak lagi berada di bawah kekuasaan dinasti tertentu. Para khalifah Abbasiyah sudah merdeka dan berkuasa kembali. Namun kekuasaanya hanya berada di wilayah Bagdad dan sekitarnya. Wilayah kekuasaan khalifah yang sempit menunjukkan kelemahan politik khalifah Abbasiyah. Pada masa inilah tentara Mongol dan Tatar menyerang Bagdad. Bagdad dapat direbut dan dihancurkan tanpa perlawanan yang berarti.

B. Penyebab Kemunduran Dinasti Abbasiyah 1. Persaingan Antarbangsa Khalifah Abbasiyah didirikan oleh Bani Abbas yang bersekutu dengan orangorang Persia. Namun demikian, orang-orang Persia tidak merasa puas, karena mereka menginginkan sebuah dinasti dengan raja dan pegawai dari Persia pula. Tetapi di lain pihak, orang-orang Arab dari Bani Abbas menanggap ras mereka adalah yang istimewa, sehingga menganggap rendah bangsa non-Arab di dunia Islam.
7

Kekuasaan Dinasti Abbasiyah pada periode pertama sangatlah luas. Meliputi berbagai bangsa seperti: Maroko, Mesir, Syria, Irak, Persia, Turki, dan India. Masing-masing bangsa ini cenderung untuk mendominasi kekuasaan. Pada periode kedua, seorang khalifah yang lemah, yang bernama AlMutawakkil naik tahta, dominasi tentara Turki tak terbendung lagi. Sejak saat itu kekuasaan Bani Abbas sebenarnya sudah berakhir, kekuasaan berada di tangan orang-orang Turki, sebelum pada akhirnya pada periode kelima, kekuasaan kembali pada Bani Abbasiyah. 2. Kemerosotan ekonomi Kemunduran di bidang ekonomi bersamaan dengan kemunduran bidang politiknya yang mulai tidak stabil. Pada periode pertama, pemerintahan Bani Abbas merupakan pemerintahan yang kaya. Banyak dana yang masuk ke Baitul Mal dan pemasukan dana tersebut lebih besar daripada pengeluarannya, sehingga Baitul Mal penuh dengan harta. Dana-dana itu berasal dari pajak hasil bumi daerah-daerah kekuasaan Bani Abbas. Setelah khalifah memasuki periode kemunduran, pendapatan negara menurun, sementara pengeluaran meningkat lebih besar. Penurunan pendapatan ini disebabkan oleh: a. b. c. d. Makin menyempitnya wilayah kekuasaan Banyak terjadi kerusuhan yang mengganggu perekonomian rakyat Diperingannya pajak Banyak dinasti-dinasti kecil yang memerdekakan diri sehingga tidak lagi membayar upeti. Sedangkan pengeluarannya meningkat dikarenakan: a. b. c. 3. Kehidupan khalifah dan pejabat semakin mewah Jenis pengeluaran semakin beragam Para pejabat melakukan korupsi Konflik keagamaan Konflik keagamaan disebabkan oleh fanatisme keagamaan yang juga berkaitan dengan kebangsaan. Cita-cita bangsa Persia yang tidak sepenuhnya tercapai mendorong mereka membuat gerakan yang dinamakan Zindiq yang menggoda keimanan para khalifah. Khalifah pun berusaha memberantasnya, sehingga muncul konflik baik dari hal yang sederhana seperti perbedaan ajaran, sampai konflik bersenjata yang menyebabkan pertumpahan darah. Selain itu terjadi pula konflik
8

antara Ahlusunnah dengan Syiah dan Mutazilah dengan golongan salaf. Mutazilah yang cenderung rasional dianggap pembuat bidah oleh golongan salaf. Kedua aliran ini juga bersaing menduduki posisi sebagai mazhab resmi negara. 4. Ancaman dari luar Ancaman dari luar ini terdiri dari 2 hal utama, yaitu: a. Perang salib yang berlangsung beberapa gelombang atau periode dan menelan banyak korban. Perang ini diawali dengan direbutnya Masjidil Aqsa oleh Dinasti Seljuk, kemudian penguasa Seljuk menetapkan beberapa peraturan bagi umat kristen yang ingin berziarah kesana. Peraturan yang dirasa memberatkan ini membuat mereka ingin memperoleh kembali keleluasaan berziarah ke Masjidil Aqsa. Perang salib ini terjadi dalam tiga periode: 1.) Periode pertama terjadi tahun 1095M. Sebanyak 150.000 orang Eropa, sebagian besar bangsa Prancis dan Norman berangkat menuju Konstantinopel, kemudian Palestina. Pada tanggal 15 Juli 1099 mereka berhasil menaklukkan Masjidil Aqsa di Palestina yang pada saat itu dibawah kekuasaan Dinasti Abbasiyah. 2.) Periode kedua. Pada periode ini Yerussalem dapat direbut kembali oleh kaum Muslimin pada tahun 1187M. Tentara salib yang sakit hati menyusun serangan balasan, namun mereka tidak dapat memasuki Palestina walaupun mereka telah berhasil merebut Akka. 3.) Periode ketiga. Tentara salib berhasil membuat perjanjian dengan menukar wilayah Dimyat dengan Palestina. Namun, dalam perkembangannya kaum Muslim dapat merebut kembali Palestina pada tahun 1247M. b. Serangan tentara Mongol ke wilayah kekuasaan Islam. Panglima tentara Mongol yang bernama Hulagu Khan dikenal sangat anti Islam. 2. Daftar Pertanyaan dan Kunci Jawaban Pertanyaan: a. Pada periode pemerintahan keberapa Dinasti Abbasiyah mengalami kemunduran bidang politik? b. Pada periode pemerintahan keberapa Dinasti Abbasiyah terlepas dari kekuasaan dinasti lain? c. Sebutkan penyebab kemunduran Dinasti Abbasiyah!
9

d. Apa saja yang menyebabkan pengeluaran Dinasti Abbasiyah sehingga menyebabkan

kemunduran pada bidang ekonominya? e. Siapa nama panglima tentara Mongol yang dikenal membenci Islam? Kunci Jawaban: No. Jawaban a. Periode kedua b. Periode kelima c. Persaingan antar bangsa Kemerosotan ekonomi konflik keagamaan ancaman dari luar Kriteria penilaian Jika bisa menyebutkan benar, maka nilai 1 Jika jawabannya salah, maka nilai 0 Jika bisa menyebutkan seluruhnya dan benar, maka nilai 4 Jika bisa menyebutkan benar 3, maka nilai 3 Jika hanya bisa menyebutkan benar 2, maka nilai 2 Jika hanya bisa menyebutkan benar 1, maka nilai 1 Jika keseluruhan jawaban salah, maka d. Kehidupan khalifah dan pejabat semakin mewah Jenis pengeluaran semakin beragam Para pejabat melakukan korupsi nilai 0 Jika bisa menyebutkan benar seluruhnya, maka nilai 3 Jika hanya bisa menyebutkan benar 2, maka nilai 2 Jika hanya bisa menyebutkan benar 1, maka nilai 1 Jika keseluruhan jawaban salah, maka e. Hulagu Khan nilai 0 Jika bisa menyebutkan benar, maka nilai 1 Jika jawabannya salah, maka nilai 0 3. Karakter yang Ingin Ditanamkan No. Nama Aktif Karakter yang Ingin Ditanamkan Percaya Diri Kreatif Inovatif Kerja Sama
10

1. 2. 3. 4. 5.

Ani Budi Caca Deni Erna

11