Fatla Fundacin para la Actualizacin Tecnolgica de Latinoamrica Programa de Expertos en Elearning Mdulo 5. Modelo PACIE.

Capacitacin

Programa de Formacin Docente para el buen uso de la Plataforma Moodle, dirigido a los docentes del rea de Postgrado de la Universidad Beta, ubicada en Panam

Nombre del Equipo: ConsultoreX Virtu@les Slogan: Capacitamos para el uso eficiente de la virtualidad

Integrantes del grupo: Carolina Lpez Erika Espinoza Luis Melen Marisela Urdaneta Ninoska Acosta

Diciembre, 2012

Introduccin Las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TICs) se han constituido en uno de los pilares fundamentales de la sociedad, por lo que es necesario proporcionar al ciudadano una educacin que tome en cuenta esta realidad tan impactante en todos los mbitos. Hoy, no se puede entender el mundo sin un mnimo de cultura informtica. Por esta razn, es preciso comprender cmo se genera, cmo se almacena, cmo se transforma, cmo se transmite y cmo se accede a la informacin en sus mltiples manifestaciones. Desde finales del siglo XX, se ha hablado del uso de estas tecnologas involucradas en el mbito educativo. En este sentido, muchas instituciones, han establecido como objetivo embarcarse en un camino de innovacin tecnolgica, insertando aulas virtuales e introduciendo el aprendizaje electrnico como un mtodo de enseanza y construccin de conocimiento, dirigido a aquellas personas que estn dispuestas a emprender estudios a nivel de bachillerato, de pregrado, de postgrado, doctorado, entre otros, bajo esta modalidad on line. La teora de educacin utilizada, en este caso, es la constructivista, basada en que cada individuo es responsable de la construccin de su propio proceso y donde la experiencia previa del participante es fundamental. Propone el aprendizaje colaborativo donde el estudiante aprende por si mismo pero tambin interactuando con sus iguales, generando entre todos, un conocimiento verdadero y significativo para su crecimiento como persona, as como para el enriquecimiento de la educacin en la sociedad. En este sentido, es importante que el docente-facilitador del siglo XXI est capacitado en referencia al buen uso y manejo de herramientas tecnolgicas, entendiendo que no se trata de colocar en un aula virtual presentaciones y materiales didcticos utilizados en la modalidad presencial. Esta es una nueva filosofa para socializar el conocimiento y promover la construccin del mismo a partir de la interaccin, la colaboracin y la capacitacin.

En este sentido, existen ambientes de software libre, amigables, verstiles y de fcil uso, como la plataforma Moodle, que aunado a la metodologa PACIE implementada por la Fundacin para la actualizacin tecnolgica de Latinoamrica (FATLA), han contribuido a consolidar esta modalidad de estudios. Es importante explicar que la metodologa PACIE fue creada por Pedro Camacho, fundador de FATLA (Fundacin para la Actualizacin Tecnolgica de Latinoamrica), con el objetivo de orientar en el uso y aplicacin de las herramientas virtuales (aulas virtuales, campus virtuales, web 2.0, metaversos, entre otros) en la educacin, sea en sus modalidades presenciales, semipresenciales o a distancia. Segn el autor, P.A.C.I.E. son las siglas de las 5 fases que permiten un desarrollo integral de la educacin virtual como soporte de las otras modalidades de educacin, y corresponden a las siguientes fases: P = PRESENCIA: Campus virtual con informacin hipermedia y multimedia, con imagen institucional A = ALCANCE: Planificacin correcta de las actividades docentes con un enfoque pedaggico C = CAPACITACIN: Capacitacin permanente en el uso de la tecnologa, la comunicacin y la socializacin de las actividades I = INTERACCIN: Participacin abierta y constante motivada por la comunidad del aprendizaje para simplificar los procesos administrativos y operativos tradicionales E = E-LEARNING: Evolucin de la educacin a travs del uso de las TIC, fomentando el constructivismo en las aulas virtuales En este mismo orden de ideas y para el aprovechamiento de los recursos tecnolgicos es necesario configurar la Plataforma Moodle para la creacin de cursos de formacin y capacitacin para el docente.

De esta forma, la propuesta de Consultex Virtu@les se fundamentar en la implantacin de esta metodologa como base para la conformacin de la cultura elearning en la Universidad Beta.

Planteamiento del problema

El uso y manejo de las nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TICS), en distintas casas de estudios, ha generado grandes cambios en el campo educativo de manera que en los ltimos aos, se han incluido ms instituciones educativas para formar parte del elearning como mtodo de aprendizaje lo cual convierte al docente no en un transmisor de conocimientos sino que ahora es un facilitador y guiador del proceso de enseanza aprendizaje. La incorporacin de las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin al contexto educativo ha sido vista como la opcin de aumentar la posibilidad de ampliar el portafolio de recursos, estrategias didcticas y las modalidades de comunicacin que se pueden ofrecer para el mejoramiento, optimizacin y alcance del quehacer educativo. En la Universidad Beta ubicada en Panam, existe una problemtica que puede resumirse de la siguiente forma: la mayora de los profesores del rea de Postgrado, no poseen las habilidades y las destrezas en el rea de la informtica, por otro lado, no han tenido acceso al uso de la Plataforma Moodle (de la cual dispone la institucin) como ambiente de aprendizaje virtual. Es por ello, que existe la necesidad urgente de aplicar un programa de formacin docente donde se capacite a los facilitadores para el uso y manejo adecuado de esta herramienta innovadora como es el caso de esta plataforma virtual as como se constribuya a crear la cultura organizacional requerida para que la implantacin de esta modalidad sea sostenible en el tiempo.

Descripcin de la situacin planteada

Como se menciona anteriormente, la Universidad Beta de Panam, amerita de un Programa de Capacitacin Docente para el buen uso de la Plataforma Moodle que debe ser dirigido a los docentes del rea de Postgrado debido a la situacin siguiente:

La institucin cuenta con 2 plataformas Moodle para educacin virtual, pero no estn configuradas ni han sido usadas. El 60% de los docentes no tienen destrezas informticas. El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexin a internet. 1 de los ncleos no tienen conexin de banda ancha a internet. Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC Anlisis FODA

En todo proceso de planificacin se hace necesario adelantar un anlisis de la situacin actual para lo cual una de las herramientas ms utilizadas en el anlisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) cuyos resultados orientan la formulacin de objetivos y estrategias para abordar la problemtica planteada. A continuacin se presenta el anlisis FODA de la Universidad Beta de Panam:

FORTALEZAS El 70% de los docentes tiene un ordenador personal

OPORTUNIDADES La capacitacin de los docentes como tutores virtuales haciendo uso eficiente de la tecnologa

DEBILIDADES Falta de destrezas informticas del 60% de los docentes

AMENAZAS La aceleracin de los avances tecnolgicos en educacin elearning.

El 40% tiene destrezas informticas y pudiera ayudar al otro 60%

La falta de La integracin de la inters por la Universidad de tecnologa del Panam a la 60% de los nuevas tendencias docentes educativas elearning Las plataformas Moodle que no se han implementado La institucin no cuenta con un departamento de educacin a distancia (en lnea o virtual)

Tienen 2 plataformas Moodle que pueden adecuarse a las necesidades actuales

Oportunidad de apertura de nuevas carreras para mayor nmero de estudiantes sin importar su ubicacin

La mayora de los docentes posee un computador conectado a internet Institucin tiene disposicin de adoptar las nuevas tecnologas como modalidad educativa

Opciones de estudios para esas personas que viajan a la isla por razones de trabajo

La falta de conexin al internet de uno de los ncleos

La falta de motivacin por parte de los profesores acostumbrados a la educacin

Un ao para capacitar a los docentes en el uso de las TIC

presencial El rechazo al cambio por parte de los profesores que no creen en la tecnologa

Plan de Accin A fin de lograr la capacitacin de los docentes de la Universidad Beta de Panam AsesoreX Virtu@les propone un proyecto segn los parmetros definidos a continuacin: Alcance del Proyecto El presente proyecto cubrir la poblacin general de docentes universitarios de la Universidad de Panam durante el perodo de 1 ao calendario. Durante este tiempo se formarn a los docentes en el uso adecuado de las TIC y las herramientas tecnolgicas que facilitarn el proceso de creacin de espacios virtuales de aprendizajes (EVA). AsesoreX Virtu@les se limitar principalmente a la capacitacin de los profesores hasta lograr consolidar el proceso de enseanza/aprendizaje de la metodologa PACIE como parte importante en la construccin de los EVA; aunque reconocemos que la implementacin de nuevos espacios tecnolgicos educativos, requiere la evaluacin y diseo de algunos procesos tcnicos y administrativos que pueden atenderse paralelamente. Debido a la gran variedad de destrezas que poseen los docentes universitarios de la Universidad Beta de Panam, se requiere la implementacin de espacios de aprendizajes colaborativos, donde el apoyo mutuo y las interrelaciones entre ellos y los tutores, aumente su creatividad y optimicen el tiempo del cual se dispone para el logro de los objetivos.

Objetivos del Proyecto Para capacitar a los docentes de la Universidad Beta, de Panam y lograr que la misma incursione en la nueva tendencia educativa del e-learning, deben plantearse los siguientes objetivos:

Objetivo general del Proyecto: Disear un Programa de Formacin Docente para el buen uso de la Plataforma Moodle, dirigido a los docentes del rea de Postgrado de la Universidad Beta, ubicada en Panam.

Objetivos especficos del proyecto: Diagnosticar el nivel de conocimiento ubicada en Panam. Dotar a los ncleos de la Universidad Beta de Panam de la tecnologa requerida para la implantacin de la Educacin Virtual. Crear el departamento de Educacin en lnea, conformado por un pedagogo, un tcnico y un comunicador.

del uso de las herramientas

tecnolgicas en los docentes del rea de postgrado de la Universidad Beta

Desarrollar las competencias bsicas de ofimtica a los docentes, a travs de cursos y talleres en el rea.

Implementar las plataformas Moodle al nuevo sistema de educacin virtual y al uso eficiente de las TIC Configurar las Plataformas virtuales, cumpliendo con los lineamientos de la metodologa PACIE de presencia y alcance.

Disear un programa de talleres on line para la capacitacin de los docentes universitarios en el uso eficiente de las TIC, las herramientas tecnolgicas y la metodologa PACIE.

Desarrollar un programa para introducir y motivar a los estudiantes en el uso de las nuevas plataformas.

Capacitar al personal administrativo para el uso de la plataforma y para la optimizacin de las labores administrativas. Disear un sistema de medicin para la evaluacin de la efectividad del programa de formacin docente para la Universidad Beta.

Resultados esperados

Con la implantacin de este programa de Capacitacin Docente se espera que el personal docente de la Universidad Beta, adquiera las destrezas necesarias para la aplicacin de la tecnologa en los procesos de aprendizaje, a travs del uso de estrategias Instruccionales y de evaluacin innovadoras. De igual manera, convertir a la Universidad Beta en un Centro Educativo de vanguardia, cnsono con la realidad global y con los nuevos retos que se plantea la educacin en el marco de la incorporacin de las TIC a los procesos de formacin. Asimismo, se promover la comprensin de las herramientas por parte del personal administrativo y de soporte a fin de lograr una implementacin adecuada y en el tiempo esperado.

Propuesta de trabajo por fases

Se propone iniciar con un programa de sensibilizacin global hacia el uso de las TIC en los procesos de educacin, sus ventajas, oportunidades que representa para la universidad y para el equipo de formacin. Esta fase ser dinmica y utilizar actividades motivadoras, conferencias para socializar experiencias exitosas, video conferencias internacionales, entre

otras. Se estima una duracin de un mes para poder cubrir al 100% del personal.

Tomando en cuenta que la mayora de los docentes de la Universidad Beta (60%) se encuentran sin destrezas en el rea de informtica se propone que sea aplicado un curso de formacin docente pero principalmente en el manejo de las herramientas bsicas de office como Word, Power Point, entre otros. Esto seria por un tiempo de dos meses bajo un esquema de formacin acelerada en estas competencias.

Culminado el curso del uso de las herramientas bsicas, se procedera a dictarle la fase de capacitacin en el manejo de la plataforma Moodle. (Hay que destacar que hay una gran cantidad de docentes que posee computador personal con conexin a internet as que ellos serian motivados a servir de apoyo para los dems docentes que no tienen una computadora a la mano y motivarlos a que puedan adquirirlas para que continen con la prctica del aprendizaje obtenido). La capacitacin se aplicara por un tiempo de seis meses. Durante este perodo se propone la realizacin de algunas actividades motivacionales orientadas a consolidar la cultura elearning (dinmicas de grupo, actividades basada en metodologas ldicas, alguna conferencia o video conferencia inspiradora en el uso del elearning).

Finalmente, realizada la capacitacin a todos los docentes de la institucin mencionada, se pasara a la ltima fase del trabajo que seria la evaluacin con respecto a la formacin dictada en referencia al uso de las herramientas bsicas y el manejo correcto de la plataforma Moodle. As que, la evaluacin se implementara pidiendo a los docentes que construyan su aula virtual tomando en cuenta, la metodologa PACIE. Esta fase tendra duracin de tres meses, completando los doce meses que se tienen para la capacitacin. En esta fase se reforzarn las actividades de sensibilizacin y motivacin.

Cronograma de Actividades

Actividad Programa de Sensibilizacin Curso de formacin docente en Ofimatica Formacin Docente Elearning con uso plataforma moodle Evaluacin y reforzamiento sensibilizacin

10

11

12

Recursos Humanos 20 Docentes o Tutores virtuales. 2 diseadores instruccionales. 01 aula de entrenamiento 2 diseadores grficos. 2 tcnicos en computacin o informtica. con 10 PC Software. Herramientas de office (Word, Power Point, Publisher). Plataforma Moodle con Tecnolgicos 2 Servidores de uso exclusivo para las diferentes fases de este proyecto.
1. rea de

Infraestructura Adecuacin de un rea con 4 espacios asignados para la ubicacin de:

entrenamiento dotada con facilidades para todas las fases del programa. 2. Soporte Tcnico (Sistemas) 3. Unidad de diseo

instruccional y grfico. sus diferentes recursos 4. Dpto. de Educacin en Lnea.

Indicadores de gestin

A fin de evaluar el avance y los resultados finales del programa se propone la utilizacin de cuatro indicadores de gestin bsicos y sencillos de aplicar en cada una de las fases, con la finalidad de detectar cualquier alerta que implique alguna modificacin de la estrategia programada para la formacin de los docentes. A continuacin se presentan los indicadores sugeridos:

1. Nmero de docentes formados/Docentes planificados para formacin. 2. Docentes que finalizan el programa/docentes iniciaron el programa. 3. Nivel de competencia alcanzado. 4. Tiempo de ejecucin real/ejecucin planificada.

Conclusiones La implementacin del programa de formacin docente para el uso de las TIC basado en cursos de diversas herramientas informticas garantiza la incorporacin del docente de Postgrado de la Universidad Beta, en el rea de la tecnologa educativa; la cual, es de importante mencionar que, se ha convertido en un elemento fundamental de la educacin actual. Por ello, todo docente debe tener conocimientos debido al vertiginoso avance de la tecnologa, as como tambin aplicarlos en su planificacin docente para, de esta manera, llevar a cabo un proceso de aprendizaje no solo constituido por una clase presencial como modalidad tradicional, sino que tambin est involucrado con la modalidad virtual, disciplina que es de destacar se ofrece a estudiantes quienes necesitan integrarse al campo educativo pero no disponen de suficiente tiempo, espacio, dinero, entre otros factores.

Recomendaciones Se sugiere que la Universidad Beta ubicada en Panam, en el rea de postgrado, tome en cuenta lo siguiente: 1.- Diagnostique el nivel de conocimiento tecnolgicas en los docentes. del uso de las herramientas

2.- Desarrolle las competencias bsicas de ofimtica a los docentes, a travs de cursos y talleres en el rea.

3.- Dote a todos los ncleos de la Universidad Beta de Panam de la tecnologa requerida para la implantacin de la Educacin Virtual.

4.- Cree el departamento de Educacin en lnea, conformado por un pedagogo, un tcnico y un comunicador.

5.- Configure las Plataformas virtuales, cumpliendo con los lineamientos de la metodologa PACIE de presencia y alcance.

6.- Implemente un Programa de Formacin Docente para el buen uso y manejo de la Plataforma Moodle, dirigido a los docentes del rea de Postgrado.

7.- Evale el Programa de Formacin Docente en el rea de Postgrado.

8.- Desarrolle un programa de sensibilizacin y motivacin al inicio y al final del proyecto de capacitacin. ste debe ser reforzado permanentemente para promover la implatacin definitiva de esta cultura de educacin a distancia.

9.- La universidad debe mantener un programa permanente de actualizacin en el uso de herramientas para esta modalidad educativa dirigido al personal formado. 10.- Se recomienda el desarrollo posterior de este programa de formacin como parte del proceso de induccin de todo el personal que ingrese a la unidad de postgrado de la universidad.

Referencias Bibliogrficas

Mason R y Rennie F. Elearning: the key concepts. (2006). Editorial Routeledge, New York, USA.
http://www.slideshare.net/paulinam73/fase-planificacioncorrecta http://www.slideshare.net/peduque/proyecto-de-capacitacin-docente-entics-epn http://www.slideshare.net/jerojassan/joaqun-rojas-planificacin http://www.slideshare.net/RosaNavarrete/programa-de-capacitacin-docenteen-tic-para-el-iuteb http://es.scribd.com/ http://es.wikipedia.org/wiki/Panama http://www.eumed.net/rev/ced/11/slh.htm

Participantes en la discusin: Carolina Lpez Erika Espinoza Luis Melen Marisela Urdaneta Ninoska Acosta