kola _________________________________________________________ Razred ________________________________________________________ Uspjeh na kraju prole kolske godine _______________________________ Pol: Muki Dragi uenici,

enski

Cilj ovog ispitivanja je da se utvrdi da li su uenici optereeni nastavnim gradivom i ta je u najveoj mjeri uzrok tome. Vas molimo da sasvim slobodno, iskreno i bez urbe odgovorite na postavljena pitanja. Odgovori se nee ocjenjivati niti e se sa konkretnim odgovorima upoznati vai nastavnici. 1. Da li su sadraji nastavnih predmeta: a) preobimni b) primjereni c) nedovoljni Sadraji nastavnih predmeta su: a) preteki b) primjereni c) lagani Predmeti u osnovnoj koli su dobro zastupljeni: a) Da b) Ne c) Ne znam Kod kue uei provodim (itanje, pisanje, ponavljanje): manje od 1 sat 2-3 sata vie od 3 sata Procijenite koliko vremena sedmino provedete u uenju pojedinih predmeta: (Stavite X u kolonu koja je, po Vaem miljenju, odgovara vremenu provedenom za uenje odreenog predmeta) Predmet manje od od 1 do 3 vie od 3 1 sat sata sata Bosanski, hrv.i srpski jezik i knjievnost Engleski jezik Matematika Historija Geografija Hemija Biologija Fizika Tjelesni odgoj Tehniki odgoj Likovna kultura Vjeronauka Muziko Informatika

2.

3.

4. a) b) c) 5.

6. Koliko vremena u prosjeku dnevno troi na vannastavne aktivnosti? (kursevi, sekcije, treninzi) a) manje od 1 sata b) od 1 do 2 sata c) od 2 do 3 sata 7. Molimo Vas da stavite X u kolonu koja, po Vaem miljenju, opisuje svaki predmet pojedinano.
godineUsklaen s progrmaom od prole

koristan

Predmet

Bosanski, hrv.i srpski jezik i knjievnost Engleski jezik Matematika Historija Geografija Hemija Biologija Fizika Tjelesni odgoj Tehniki odgoj Likovna kultura Vjeronauka Muziko Informatika 1. Koji bi predmet po vaem miljenju trebalo izostaviti : _______________________________________________ 2. Umor se najee javlja kao posljedica: a) preoptereenosti uenika nastavnim gradivom b) sukoba s roditeljima jer misle da ne postiem uspjeh koji oni od mene oekuju c) prevelikih zahtjeva nastavnika koji me ne cijene i kritiziraju me d) u mom uenju i ivotu nema ni jedna nepovoljna okolnost koja bi me umarala 3. Kada bi trebalo predloiti kako da se uenici bolje odmaraju za koji bi se prijedlog zaloio-la? a) da se smanji gradivo koje se mora uiti da se smanji dnevni broj asova

b)

Usklaen s drugim predmetima

Zahtijeva promjene

teak

zanimljiv

savremen

obiman

vaan

d)

c) da se olaka ispitivanje znanja i ublai ocjenjivanje uenika mislim da se i pod sadanjim uvjetima uenici mogu dobro odmoriti

4. Osjea se umornije kada ide u kolu: a) prije podne b) poslije podne 12. Da li ti je potrebna pomo da bi postigao uspjeh u koli? (zaokrui taan odgovor) a) potrebno mi je da imam instruktore za neke predmete b) potrebno mi je da mi pomau nastavnici u koli c) potrebno mi je da mi pomau vrnjaci d) potrebno mi je da mi pomau roditelji e) nije mi potrebna pomo 13. Stavi znak X ispod rijei koja govori koliko je to tano za tebe
Nikad
Na nastavi itam gradivo u sebi Sudjelujem u raspravi s drugim uenicima Sudjelujem u grupnoj raspravi s nastavnikom Iznosim vlastite ideje i razmiljanja i raspravljam o njima Sluam i zapisujem to govori nastavnik Na nastavi prezentiram dio gradiva (referat, samostalni rad) Piem komentare, izvjetaje, zapaanja, i sl. Sudjelujem u terenskom radu, npr. u prirodi Sudjelujem u izradi nekog predmeta, slike, panoa, modela, i sl. Rjeavam problemske zadatke vezane uz gradivo Na pojedinim zadacima radim zajedno s drugim uenicima Na nastavi postavljam pitanja o gradivu Ponavljam ono to smo ve uili

Rijetko

esto

Uvijek

14. Od navedenih gore metoda najvie bih nauio na nastavi kada bi se primjenjivalo _______________________________________________________. 15. Kada su u pitanju kolske obaveze, zahtjevi tvojih roditelja su: a) preveliki b) realni c) nedovoljni. 16. Zahtjevi tvojih roditelji izazivaju kod tebe: a) zadovoljstvo b) ljutnju i srdbu

c) negativan stav prema koli.

Molimo Vas da u kolonu ispod rijei koja govori koliko je to tano za tebe, stavi znak X:
Pitanje Red.br. esto Ponekad Nikad Umor se javlja nakon svakog dugotrajnog rada. Nakon nastave si 17.

18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29.

umoran Osjea umor nakon rada kod kue Osjea umor nakon vannastavnih aktivnosti

Zbog prevelikih kolskih obaveza se brine Grize te savjest ako ne odgovori zahtjevima nastavnika Roditelji te ne shvataju i ne razumiju Zaista se raduje to moe jo da ide u kolu Dosadno ti je na asovima Boji se ispitivanja Tvoji nastavnici su pravedni u ocjenjivanju Nain na koji tvoji nastavnici ocjenjuju izaziva kod tebe ljutnju i bijes Bojim se roditeljskih reakcija na moje ocjene Za roditelje je vanije ono to oni sami oekuju od svoje djece nego ono to dijete samo za sebe eli

30.

Molim Vas da zaokruite tvrdnju koja odgovara Vaem stavu: Moji roditelji me podravaju Potpuno se slaem slaem se neodluan/na sam ne slaem se nikako se ne slaem

Moji roditelji mi upuuju pohvale Potpuno se slaem slaem se neodluan/na sam ne slaem se nikako se ne slaem

Hvala na saradnji!

kola_____________________________________________________________ Predmet koji predajete _______________________________________________ Radno iskustvo u nastavi ______________________________________________ Prethodno zavren fakultet _____________________________________________

Cijenjeni kolega, Cilj ovog ispitivanja je da se utvrdi da li su uenici optereeni nastavnim gradivom i ta je u najveoj mjeri uzrok tome. Vas molimo da sasvim slobodno i iskreno odgovorite na postavljena pitanja. 1. Cjelokupni Nastavni plan i program je: a) b) c) d) dobro odmjeren preobiman treba izostaviti neke predmete treba uvesti neke predmete

Programski sadraji predmeta za koje Vi izvodite nastavu su: a) b) c) preobimni primjereni nedovoljni

a) b) c)

Programski sadraji predmeta za koje Vi izvodite nastavu su: preteki primjereni nedovoljni 4. Da bi uenici usvojili gradivo Vaeg predmeta, napisali zadae koje zadajete, ili uradili odreene vjebe moraju kod kue raditi sedmino u prosjeku: a) manje od 1 sat b) od 1 do 3 sata c) vie od tri sata 5. Da li ste zadovoljni uspjehom uenika u Vaem predmetu? a) u potpunosti b) djelimino c) nisam

6. Procijenite koliko su uenici optereeni kolskim obavezama: a) mnogo b) umjereno c) malo 7. Smatrate li da je uenicima potrebna dodatna pomo kod kue da bi postigli uspjeh u koli? a) Da, veini uenika iz veine predmeta b) Da, veini uenika iz manjeg broja predmeta c) Da, manjem broju uenika iz veine predmeta d) Da, manjem broju uenika iz manjeg broja predmeta e) Nije im potrebna pomo 8. Na skali od 1 do 5 ocijenite osobine predmeta koji Vi predajete:
a) Savremenost 1 2 3 4 5 b) Obimnost 1 2 3 4 5 c) Teina 1 2 3 4 5 d) Zanimljivost 1 2 3 4 5 e) Usklaenost s drugim predmetima istog razreda 1 2 3 4 5 f) Usklaenost s prethodnim i sljedeim razredom istog predmeta 1 2 3 4 g) Korisnost za sadanji ivot uenika 1 2 3 4 5 h) Vanost za budui ivot uenika 1 2 3 4 5 i) Zahtijeva promjenu 1 2 3 4 5

9. Koji bi predmet trebalo izostaviti, po Vaem miljenju, a koji je najvaniji? _______________________________________________________________ 10. Osjeaj umora kod uenika najvie izaziva: a) preobimnost Nastavnog plana i programa b) preveliki zahtjevi roditelja c) preveliki zahtjevi nastavnika 5. Kada bi trebalo predloiti kako da se uenici manje umaraju u koli za koji bi se prijedlog zaloili? a) da se smanji gradivo koje se mora uiti b) da se smanji dnevni broj asova u nastavi c) da se olaka provjera znanja i ulai ocjenjivanje uenika d) mislim da se i pod sadanjim uslovima uenici ne umaraju previe Molim Vas procijenite ta bi trebalo uraditi u predmetu koji Vi predajete: a) umanjiti broja sati b) poveati broj sati c) ostaviti isto Da li su roditelji Vaih uenika zadovoljni njihovim uspjehom u uenju? a) u potpunosti b) djelimino c) nisu

6.

7.

8.

9.

Optereenost uenika kolskim obavezama utie na: a) njihov uspjeh u uenju i vladanju b) stvaranju negativnog stava prema koli c) izostajanje s nastave d) motivie ih da rade Da li smatrate da bi, moda, trebalo promijeniti oblike i metode u obrazovanju? a) da b) ne c) ne znam Koje nastavne oblike najee upotrebljavate? a) frontalni oblik rada b) grupni oblik rada c) individualni oblik rada d) kombinacija pomenutih Koje nastavne metode najee koristite? a) monoloka b) dijaloka c) tekst metoda d) metoda grafikih radova e) labaratorijska metoda Molimo Vas da procijenite koliko esto koristite raunar i Internet a) nikad b) rijetko c) esto d) vrlo esto Komunicirate li pute e-maila? a) da b) ne Kako su prema Vaoj procjeni, opremljeni kabineti? a) vrlo loe b) loe c) osrednje d) dobro e) vrlo dobro 22. Izvori informacija za pripremanje nastave (prosjena estina koritenja izvora)
nikad rijetk o esto uvijek

10.

11.

12.

13.

14.

Udbenik po kojem predajem Okvirni plan i program Ministarstva Prirunik za nastavnike Struna literatura Izvedbeni planovi iz prethod.godina Masovni mediji (TV, radio, novine) Internet Nastavni programi drugih zemalja

23. S nastavnicima drugih predmeta suraujem: a) vrlo esto b) esto c) rijetko d)nikad 23. Naini nabavke nastavnih sredstava i materijala
nikad rijetk o esto uvijek

Imam na raspolaganju u koli Kupujem vlastitim sredstvima Samostalno izraujem Posuujem od kolega Posuujem u drugim institucijama (knjinice izvan kole, i sl.) Dobivam od roditelja uenika

Molim Vas da u kolonu ispod rijei koja govori koliko je to tano za Vas, stavite znak X:
Pitanje Red.br. Imate vremena da sve sadraje predviene nastavnim planom i 24.

esto Ponekad Nikad

25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38.

programom Vaeg predmeta u potpunosti i kvalitetno realizujete Uenici gradivo usvoje u potpunosti Pripremate se za nastavu

U nastavnu praksu uvodite inovacije Na Vaim asovima uenici su aktivni Nakon nastave uenici su umorni Uenicima je dosadno na asu Podstiete i ohrabrujete uenike da istraju kad naiu na malo vee potekoe Kontinuirano vrite sistematizaciju gradiva Kontinuirano ocjenjujete uenike Zadovoljni ste rezultatima koje pokazuju Vai uenici Vai uenici su zadovoljni ocjenom koju dobiju Prilikom ocjenjivanja dolazi do konfliktnih situacija Kod uenika vrednujete reprodukciju injenica iz udbenika i Vaih izlaganja Kod uenika vrednujete stvaralako miljenje i kritiko zakljuivanje

Hvala na saradnji!