You are on page 1of 15

CUPRINS

Invitaie la lectur i studiu ... Capitolul 1. Introducere 1. Clarificri conceptuale: cuplu, cstorie, familie, psihosexologie 2. Relaia psihologiei familiei i psihosexologiei cu alte tiine Rezumatul capitolului . Glosar de termeni folosii ... Exerciii i teme pentru seminar . Bibliografie suplimentar ... Capitolul 2. Caracterizarea sistemului familial 1. Familia ca sistem 2. Structura sistemului familial ... 3. Funciile familiei 4. Tipurile de familii ... 5. Rolurile familiale Rezumatul capitolului . Glosar de termeni folosii ... Exerciii i teme pentru seminar . Bibliografie suplimentar ... Capitolul 3. Caracteristicile vieii de familie 1. Etapele vieii de familie .. 2. Procesele familiale .. 3. Dimensiunea afectiv a familiei . 4. Abordarea transgeneraional a familiei . Rezumatul capitolului . Glosar de termeni folosii ... Exerciii i teme pentru seminar . Bibliografie suplimentar ... Capitolul 4. Stres i traume familiale 1. Evenimente stresante i evenimente traumatizante 2. Evenimentele traumatizante familiale 3. Trauma psihic ... 4. Efectele traumelor familiale ... Rezumatul capitolului . Glosar de termeni folosii ... Exerciii i teme pentru seminar . Bibliografie suplimentar ... Capitolul 5. Funcionarea familiei 1. Familii funcionale i familii disfuncionale ... 2. Evaluarea familial . Rezumatul capitolului . Glosar de termeni folosii ... Exerciii i teme pentru seminar . Bibliografie suplimentar ...

13 17 20 21 21 22

23 24 27 29 36 38 38 39 40

41 45 48 55 60 61 62 63

64 70 80 85 86 87 87 88

89 94 96 96 97 97

Capitolul 6. Psihosexologia 1. Scurt istoric al studiilor despre sexualitatea uman ... 2. Teorii cu privire la sexualitatea uman .. Rezumatul capitolului . Glosar de termeni folosii ... Exerciii i teme pentru seminar . Bibliografie suplimentar ... Capitolul 7. Dezvoltarea psihosexual de-a lungul vrstelor 1. Caracteristicile dezvoltrii sexuale la copii i preadolesceni 2. Caracteristicile dezvoltrii sexuale la adolescent ... 3. Caracteristicile psihosexuale ale adultului . 4. Caracteristicile psihosexuale ale vrstnicului . Rezumatul capitolului . Glosar de termeni folosii ... Exerciii i teme pentru seminar . Bibliografie suplimentar ... Capitolul 8. Sntatea vieii sexuale. Tulburrile psihosexuale 1. Sntatea vieii sexuale ... 2. Tulburrile psihosexuale Rezumatul capitolului . Glosar de termeni folosii ... Exerciii i teme pentru seminar . Bibliografie suplimentar ... Capitolul 9. Metode de cercetare n psihologia familiei i psihosexologie 1. Desenul familiei .. 2. Genograma . Rezumatul capitolului . Glosar de termeni folosii ... Exerciii i teme pentru seminar . Bibliografie suplimentar ... Capitolul 10. Optimizarea relaiilor de familie 1. Educaia pentru viaa de familie. Educaia sexual 2. Consilierea i terapia de cuplu i familie Rezumatul capitolului . Glosar de termeni folosii .. Exerciii i teme pentru seminar . Bibliografie suplimentar ... Bibliografie ....

98 100 104 104 105 105

106 110 119 123 125 125 126 126

127 128 132 133 133 133

134 140 147 147 148 148

149 152 155 156 156 157 158

REZUMATUL CURSULUI TEMA 1: PREMISE CONCEPTUALE: CUPLU, PSIHOSEXOLOGIE. CSTORIA CA FACTOR PERSONALITII. CSTORIE, FAMILIE, DE MATURIZARE A

Iolanda Mitrofan (1998, p.14) definete cuplul ca fiind o structur bipolar, de tip biopsihosocial, bazat pe interdeterminism mutual (partenerii se satisfac, se stimuleaz, se dezvolt i se realizeaz ca individualiti biologice, afective i sociale, unul prin intermediul celuilalt). Din perspectiv psihologic, cstoria nseamn o "relatie psihologic" ntre doi oameni contieni, ea fiind "o construcie complicat, alctuit dintr-o serie ntreag de date subiective i obiective, avnd indiscutabil o natur foarte eterogen" (C.G. Jung, 1994, p. 63). Ea este un proces inetrpersonal al devenirii i maturizrii noastre ca personaliti, de contientizare, redirecionare i fructificare a tendinelor, pulsiunilor i afinitilor incontiente, de autocunoatere prin intercunoatere. Scopul ei este creterea personal prin experiena conjugalitii i parentalitii (I. Mitrofan, 1998, p.16). Familia reprezint o form de comunitate uman alctuit din doi sau mai muli indivizi, unii prin legturi de cstorie i/sau paterne, realiznd, mai mult sau mai puin latura biologic i/sau cea psihosocial (I. Mitrofan, C. Ciuperc, 1998, p.17) 1. Funciile familiei Funciile familiei sunt: Funcia economic Funcia de socializare Funcia de solidaritate Funcia sexual Funcia reproductiv 2. Tipuri de familii. Cele mai importante tipuri de familii sunt: Familia nuclear - format din cei doi soi i copiii lor necstorii. Acest tip de familie este cel mai ntlnit i mai dorit n toate societile, deoarece el permite o legtur mai strns ntre membrii familiei, relaii democrate i stabilirea propriilor reguli de funcionare familial. Astfel, ntr-o familie nuclear gradul de intimitate este mai mare, iar ansele de a fi satisfcute nevoile sexual-afective, de siguran i stabilitate cresc. Familia extins - formate din mai muli membri ai familiei care locuiesc n acelai spaiu i care reprezint dou sau trei generaii: frai, prini, bunici, copii i nepoi. Acest tip de familie subordoneaz familia nuclear i de cele mai multe ori este format din dou familii nucleare. Familia monoparental - n care unul dintre prini nu exist, copilul sau copiii fiind crescui doar de un singur printe. Lipsa unui printe se poate datora decesului acestuia, divorului, sau alegerii unei persoane de a deveni printe unic, prin naterea unui copil conceput prin fertilizare in vitro sau cu un partener care nu va lua parte la creterea copilului, sau prin adopia unui copil. Familia mixt sau reconstituit familia n care prinii au mai fost cstorii i au divorat sau i-au pierdut partenerul. Ei vin cu proprii copii n noua cstorie, dar pot avea i copii comuni. 3. Ciclurile vieii familiale. Minuchin identific patru stadii de dezvoltare care apar n majoritatea familiilor:

1. Constituirea cuplului diada marital formeaz un sistem funcional prin negocierea granielor (interaciunea cu socrii), reconciliind stilurile de via diferite i dezvoltnd reguli referitoare la conflict i cooperare. 2. Copiii mici sistemul marital se reorganizeaz atunci cnd apar copiii pentru a se adapta cerinelor cerute de parentalitate. 3. Copiii colari i adolesceni familia interacioneaz acum i cu sistemul colar. Pe msur ce copiii devin adolesceni, familia trebuie s se adapteze la probleme ca influena prietenilor, pierderea parial a controlului parental, emanciparea copiilor, etc. 4. Copiii mari acetia devin deja aduli, astfel c relaia dintre prini i copii trebuie modificate pentru a deveni relaie de tip adult adult. 4. Familia ca sistem. Structura vieii de familie. Minuchin definete structura familial ca fiind setul invizibil de cerine funcionale ce organizeaz modurile n care membrii familiei interacioneaz. O familie este un sistem ce opereaz prin intermediul pattern-urilor tranzacionale. Tranzaciile repetate stabilesc pattern-urile legate de cum, cnd i cine cu cine se relaioneaz. Pattern-urile tranzacionale pot fi verbale sau nonverbale, cunoscute sau necunoscute. Dar funcia lor este de a regla comportamentul membrilor familiei. n felul acesta, unicitatea fiecrei familii este dat de tranzaciile repetitive care construiesc pattern-uri de funcionare a respectivei familii. Aceste pattern-uri sunt meninute prin dou tipuri de constrngeri: 1. Unul generic, referitor la regulile universale care guverneaz organizarea familiei. De exemplu, exist n cadrul familiei o ierarhie a puterii i o complementaritate a funciilor (copii nu au aceleai niveluri de autoritate ca prinii, iar acetia din urm au nevoie de o interdependen pentru a aciona ca o echip). 2. Unul idiosincratic, referitor la expectaiile reciproce ale unor membrii particulari ai familiei. Aceste expectaii se construiesc n timpul numeroaselor negocieri, implicite sau explicite, dintre membrii familiei i de regul apar n mici eveniemnte zilnice. Fiecare dintre membrii familiei contribuie la dezvoltarea i ntrirea acestor ateptri. Minuchin consider c structura familial are nevoie de flexibilitate, deoarece ea trebuie s reziste la schimbare (pn la un anumit nivel), dar s se i adapteze atunci cnd circumstanele o cer, pentru a-i putea menine integralitatea i funcionalitatea. Acest lucru se realizeaz prin intermediul subsistemelor familiale. Subsistemele familiale sunt reprezentate fie de indivizii singuri, fie de diade (exemplu mam copil, so soie). Ele se pot forma dup criterii precum: generaia creia membrii aparin, sex, interese, funcii. Cele mai importante i mai des ntlnite subisiteme familiale sunt: 1. Subsistemul adulilor uneori acesta este denumit i subsistemul marital sau al soilor, deoarece include, de regul, diada soilor. Rolul preponderent este cel de a modela intimitatea i angajamentul. Principalele abiliti necesare pentru a-i ndeplini acest rol sunt complementaritatea i acomodarea reciproc. Complementaritatea permite fiecrui so s participe la viaa familial, s ofere fr a considera c prin aceasta pierde ceva. Adic ambii soi simt c pot fi independeni, dar n acelai timp i c sunt mpreun. Dificultile de relaionare pot aprea de exemplu, atunci cnd unul dintre soi insist n urmrirea propriilor scopuri, lsnd n urm scopurile diadei ca ntreg. Acest subsistem poate deveni un refugiu fa de stresul extern, i o matrice pentru contactul cu alte sisteme sociale. El poate stimula nvarea, creativitatea i creterea, ceea ce poate duce la acomodarea reciproc, adic la susinerea aspectelor pozitive ale partenerului i la actualizarea aspectelor creative ale acestuia, aspecte ce erau inactive pn atunci. Subisitemul marital are nevoie i de protecie fa de cerinele i nevoile altor sisteme, mai ales n situaia cuplurilor cu copii, pentru a-i oferi unul altuia suport emoional. 2. Subsistemul parental apare atunci cnd se nate primul copil i de regul cuprinde prinii, dar poate include i membrii ai familiei extinse (exemplu bunica). Responsabilitatea lor

este mai ales de a crete copiii, de a-i ghida, de a stabili limitele i de a-i disciplina. Acum apar de multe ori dificulti, deoarece adulii devin n acelai timp partener pentru cellalt membru al diadei maritale, dar i printe pentru copil i nu ntotdeauna aceste dou tipuri de funcii sunt eficient ntreptrunse. Asta poate duce la destabilizarea cuplului marital, prin atragerea unui copil n interiorul acestui subsistem sau la izolarea copilului de ctre cuplul marital (mai rar). Orice influen exterioar asupra copilului sau modificare n evoluia acestuia va avea efecte i asupra acestui subsistem, chiar i asupra celui marital. 3. Subsistemul fratriilor include copiii din familie i le ofer acestora primul grup social n care sunt cu toii egali. n acest subsistem copiii nva negocierea, cooperarea, competiia, submisivitatea, suportul reciproc, ataamentul fa de prieteni. Ei preiau diferite roluri i poziii n familie, iar de multe ori acestea devin semnificative pentru evoluia lor ulterioar n via. n familiile cu muli copii exist o difereniere a rolurilor i mai accentuat, cel mic nc acionnd n aria securitii, ngrijirii i a ghidrii, timp n care cel mare deja experimenteaz contactele i contractele cu mediul extrafamilial. Fiecare subsistem are nevoie de granie clare, dar i flexibile pentru a se proteja de cerinele i nevoile celorlalte subsisteme, dar i pentru a fi capabil s negocieze i s interacioneze cu acesta. Graniele reprezint un concept fundamental al orientrii structuraliste. Ele reprezint reguli care definesc cine particip i cum. Rolul granielor este de a proteja diferenierea subsistemelor. Fiecare dintre acestea are funcii specifice i anumite cerine de la membrii si; dezvoltarea abilitilor interpersonale n interiorul acestor sisteme se repercuteaz asupra libertii subsistemului respectiv fa de celelalte. Natura granielor va avea un puternic impact asupra funcionrii fiecrui subsistem, dar i al familiei ca ntreg. Minuchin descrie trei tipuri de granie care se ntind pe un continuum de la foarte rigide la foarte difuze: - Graniele rigide sunt cele care permit o interaciune i o comunicare minimal ntre subsisteme. Indivizii pot fi izolai sau forai s acioneze autonom. Ele permit membrilor maximum de independen i o interaciune minim cu ceilai membrii. Subsistemele (adic indivizii sau diadele) pot deveni astfel separate de restul familiei. - Granie clare se afl la mijlocul continuumului dintre rigid i difuz; sunt cele care promoveaz comunicarea deschis i intimitatea subsistemelor, astfel nct acestea pot opera liber pentru ndeplinirea funciilor lor n cadrul familiei. - Granie difuze sunt caracterizate prin definirea vag a funciilor i a membrilor care fac parte din subsisteme. Ele permit o intimitate minim i o interaciune maxim. Nu este clar cine are responsabilitatea i autoritatea, iar membrii familiei pot fi mult influenai unul de cellalt. n ali termeni, relaiile dintre membrii sunt suprapuse. 5. Abordarea transgeneraional a familiei. n cadrul acestor abordrilor transgeneraionale, locul cel mai important l ocup teoria lui Murray Bowen, denumit, dup numele su, teoria (i terapia) bowenian. Esena teoriei boweniene este alctuit

indivizii care sunt fuzionai i cei care sunt difereniai. Caracteristica preferat este cea de difereniere. Prezentm mai jos cele opt concepte eseniale ale teoriei boweniene, n care diferenierea sinelui este considerat foarte important. 1. Diferenierea sinelui. n contextul unui sistem emoional, diferenierea sinelui reprezint gradul relativ de autonomie pe care un individ l pstreaz, n timp ce rmne n relaie semnificativ cu ceilali. Aceti indivizi pot transcede nu doar propriile emoii, ci i cele ale sistemului lor familial. De asemenea, astfel de persoane difereniate sunt mai flexibile, adaptabile i mai autonome. Ca urmare, ele i triesc propriile emoii i, dei nu sunt lipsite de contiina emoiilor celor din jurul lor, sunt capabile s menin un grad de obiectivitate i distan emoional fa de problemele emoionale proprii sau ale altora. De aceea, se consider c indivizii nalt difereniai au un eu solid (solid self), mai integrat. Acesta reprezint pentru Bowen conceptul de eu care este ghidat n principal de intelect, adic persoana poate aciona sau lua decizii pe baza unor judeci raionale. Indivizii cu nivele sczute de difereniere tind s fie mult mai rigizi i mai dependeni emoional de alii, comportamentul fiind direcionat mai degrab de emoii. Ei sunt ghidai preponderent de pseudo-eul (pseudo-self) lor. Acesta este un concept de eu care este negociabil cu alii, sensibil la emoii i mai puin la judecile raionale. Astfel de persoane vor lua decizii bazate pe sentimente, nu pe principii logice, raionale. De aceea, deciziile luate n momente diferite de timp vor fi inconsistente unele cu altele, dar indivizii cu pseudo-eu nu sunt contieni de aceast inconsisten. Bowen (1976) descrie pseudo-eu-ul ca un eu pretins, adic un eu fals, dup cum ar spune Winnicott, pe care persoana l poate simi ca fiind real, dei nu este. n terapia de familie bowenian se urmrete gradul diferenierii sinelui la fiecare membru al familiei, i n special al copiilor (mai ales dac acetia sunt adolesceni sau chiar maturi). Este mult mai probabil ca persoanele cu un grad mic de difereniere a sinelui fa de membrii familiei care dezvolt anumite simptome s prezinte i ele, la rndul lor, alte, sau chiar aceleai, simptome, comparativ cu persoanele cu un grad mare de difereniere. De aceea, unul dintre scopurile terapeutice va fi creterea gradului de autonomie a membrilor familiei, unii fa de alii. Mai mult, conceptele de difereniere i fuziune sunt foarte importante pentru Bowen (ca i pentru oricare alt terapeut) i n ceea ce privete ipotezele intergeneraionale sau transgeneraionale. Bowen consider c persoanele care prsesc familia de origine cu un pseudo-eu sau cele care sunt fuzionate cu familiile lor de origine tind s se cstoreasc cu persoane cu care vor putea, de asemenea, s fuzioneze. Astfel, dou persoane nedifereniate tind s se gseasc unele pe altele. Rezultatul va fi separarea emoional de familia de origine i fuzionarea soilor. Asta presupune c pseudo-eul unuia dintre soi se va baza pe pseudo-eul celuilalt, adic se vor uita unul la cellalt pentru a detecta diferite indicii pentru a alege modul de reacie emoional i de luare a deciziilor. n felul acesta, procesele familiale neproductive trec de la o generaie la urmtoarea prin astfel de mariaje. (Becvar i Becvar, 1996). 2. Procesul emoional familial nuclear. Acest concept descrie gama de pattern-uri relaionale emoionale din sisteme, dintre prini i copii. Exist patru mecanisme utilizate de familie pentru a face fa anxietii cnd aceasta devine prea intens n familia nucleu. Toate cele patru mecanisme pot fi folosite, dar, de regul, o familie, mai ales dac este fuzional, utilizeaz n mod predominant unul sau mai multe: Distana emoional. ntr-un sistem familial fuzional cu nivele nalte de anxietate, un membru al familiei poate mri distana interpersonal atunci cnd el sau ea nu mai poate

face fa reactivitii emoionale (Bowen, 1978). Frecvent, aceasta poate determina o distan mai mare dect dorete, de fapt, individul. Conflictul marital. Cantitatea de conflict ntr-un mariaj este o funcie a gradului de fuziune din relaie i a intensitii anxietii corespunztoare. (Papero, 1991). Poate avea loc un proces ciclic n care conflictul este urmat de distan emoional, o perioad de apropiere cald, apoi o cretere a tensiunii care precipit un alt conflict i, astfel, ciclul se perpetueaz. Transmiterea sau proiecia problemei ctre copil. De multe ori, problemele dintre soi i anxietatea acestora tind s fie evitate prin concentrarea lor pe unul sau mai muli copii. Cel mai comun pattern este ca mama s-i concentreze o mare parte din energia sa emoional pe un copil (ajungndu-se chiar la fenomenul de fuziune simbiotic ntre mam i copil), n timp ce tatl se distaneaz i este evitat n acelai timp. Copilului pe care printele se concentreaz i sporesc reactivitatea i fuziunea sistemului intelectual i emoional. De aceea, el este cel mai vulnerabil la dezvoltarea unor simptome. Disfuncia ntr-un so. n cazul unui cuplu cu un membru inadecvat sau disfuncional, iar cellalt n mod deschis adecvat cu scopul de a compensa, se pot dezvolta roluri reciproce. Acest pattern poate lua amploare i poate deveni solid dac un membru al familiei dezvolt o maladie fizic sau mental cronic. 3. Triunghiurile sau triangularea. Acest concept este mult legat de cel al proieciei unei probleme asupra unuia sau mai multor copii. Un triunghi este unitatea de baz a interdependenei n sistemul emoional familial. Pentru Bowen, o diad, adic un sistem de dou persoane, este stabil att timp ct ea este calm. Dac apar factori stresori care determin creterea nivelului de anxietate, diada poate rmne stabil, dar cnd anxietatea ntr-o diad atinge un nivel mai ridicat, o a treia persoan va fi atras n cmpul emoional al celor doi. De exemplu, naterea primului copil determin apariia unui triunghi format din cei doi prini i copil. Sau, atunci cnd exist un conflict ntre soi, soia poate apela la mama sa pentru a-i reduce anxietatea, implicnd-o i pe aceasta n conflictele cu soul; n felul acesta apare triunghiul format din so, soie i mama soiei. Triunghiurile ntr-o familie pot fi latente i s nu se manifeste n mod deschis. Totui, aceste triunghiuri pot fi activate (i se activeaz frecvent) n timpul perioadelor de stres. Bineneles, nivelul stresului sau al anxietii necesar pentru destabilizarea diadei este n strns legtur cu gradul de difereniere al celor doi. 4. Procesul proiectiv al familiei. Acest proces se refer la faptul c nivelul de difereniere al prilor trece mai departe la unul sau mai muli dintre copiii lor. n mod obinuit, un copil dintr-o familie va avea o implicare emoional crescut cu unul dintre prini. Aceast supraimplicare poate varia de la printele care e n mod excesiv ngrijorat de ce se ntmpl cu copilul pn la printele care este extrem de ostil aciunilor copilului. Dinamica aceasta deterioreaz capacitatea copilului de a funciona eficient n contexte sociale. Gradul de difereniere al prinilor i nivelul de stres n familie determin intensitatea procesului proiectiv al familiei. 5. ntreruperea (distanarea) emoional. n ncercarea de a face fa fuziunii i absenei diferenierii n relaiile lor interne, membrii familiei sau segmente ale sistemului extins se pot distana unul de altul i pot deveni separai emoional (Hall, 1981). Dei individul care ntrerupe poate prea c face fa relaiei cu familia, individul rmne mai vulnerabil la alte relaii intense. Kerr (1981) sugereaz c ntreruperea emoional indic o problem - fuziunea dintre generaii -, rezolv o problem - scade anxietatea asociat cu contactul familial - i creeaz o problem - izoleaz indivizii care ar putea beneficia de contact. Ca rezultat al separrii emoionale, individul rmne prins n sistemul emoional al familiei i poate fi mai puin capabil s rspund eficient la situaiile de rezolvare a problemelor. Disfuncia consecvent se poate manifesta i n

alte moduri, cum ar fi relaii superficiale, boal fizic, depresie i comportamente impulsive (Walsh, 1980). 6. Procesul de transmitere multigeneraional. Tendina puternic de a repeta patternurile disfuncionale ale conduitei emoionale n generaii succesive culmineaz cu nivele sczute de difereniere a eului pentru anumii membri ai generaiilor mai tinere (Hall, 1981). Bowen consider c indivizii la niveluri echivalente de difereniere, deci fie difereniai, fie fuzionai, se gsesc unul pe altul i se cstoresc i pot avea unul sau mai muli copii cu niveluri mai sczute de difereniere. De aceea, ne putem atepta ca aceste ataamente sau distanri s fie mai accentuate la copii dect au fost la prinii lor. Deoarece pattern-ul repetitiv determin n mod succesiv nivele mai sczute de difereniere la generaiile urmtoare, procesul culmineaz cu un ultim nivel de disfuncie, adic ataamentele (adic fuziunile) sau distanrile emoionale care determin apariia diferitelor simptome care fac ca persoana sau familia s recurg la terapie. 7. Poziia de frate sau sor. Vrsta mai mare i distribuia pe sexe ntre frai n aceleai generaii au o puternic influen asupra comportamentului (Hall, 1981). Cercetrile lui Walter Toman (1969) descriu roluri diferite pe care indivizii le manifest ca rezultat al poziiei lor n familiile de origine, cum ar fi copilul cel mai mare, sora mai mic, cel mai mic copil. De exemplu, ntr-o familie cu muli copii, ultimul copil, cel mai mic, poate s fie cu totul ignorat din punct de vedere afectiv, din cauza preocuprii i stresului prinilor pentru asigurarea hranei i securitii familiei. Bowen sugera, de asemenea, c pattern-urile interactive dintre cuplurile maritale pot fi legate de rolurile indivizilor din familiile lor de origine. 8. Procesul emoional al societii (regresia social). Acest concept-cheie al lui Bowen are n vedere faptul c procesele caracteristice familiilor pot fi observate i n interaciunile la nivel social. De exemplu, deoarece exist o anxietate crescut i un stres continuu cauzate de crim, omaj i poluare, exist i o tendin social ctre reactivitate emoional i o probabilitate sczut a individului de a-i utiliza eficient procesele emoionale. Bowen observa c istoria recent a societii noastre pare s reflecte acest tip de regresie, adic societatea poate face fa cu succes unor factori stresori situaionali acui, dar eueaz cnd factorii stresori se cronicizeaz. Din pricina stresului cronic, att societatea, ct i familia pierd contactul cu principiile sistemului lor intelectual i vor aciona n virtutea sistemului emoional, pierzndu-i obiectivitatea. 6. Diagnoza familial. Patologia familial - diferite perspective teoretice. Claritatea granielor din familie reprezint un parametru util pentru evaluarea funcionalitii familiei. Nu trebuie exagerat n ceea ce privete graniele rigide sau difuze, deoarece ele se refer la stilul tranzacional sau la un tip preferat, caracteristic familiei, pentru interaciune i nu la o diferen calitativ ntre funcional i disfuncional. Deci nu se poate concluziona dac ntlnim ntro familie granie difuze sau rigide c acea familie este disfuncional. Majoritatea familiilor au subsisteme separate i subsisteme suprapuse. De asemenea, depinde de etapa de evoluie a familiei. n familiile cu copii mici, subsistemul mam copii tinde spre suprapunere, iar tatl tinde spre separare n relaia cu copiii mici, dar mai trziu el poate ajunge la suprapunere cu copiii mai mari. Cnd copiii au crescut i mai mult i ncep s se separe de nucleul familial, subsistemul prini copii tinde spre separare. Totui, extremele sugereaz un anumit grad de patologie familal. Un subsistem cu un grad ridicat de suprapunere ntre mam i copii, cu un tat foarte separat are ca efect subminarea independenei copiilor, ceea ce poate duce la apariia anumitor simptome la copii, de exemplu anorexie, lipsa iniiativelor, atacuri de panic, simptome psihosomatice, etc. La fel, un grad crescut de separare ntre membrii familiei poate duce la un sentiment puternic de independen, dar nu stimuleaz manifestarea sentimentelor de loialitate i apartenen, a celor de ajutor interpersonal i

suport emoional atunci cnd acesta este necesar. De aici pot aprea comportamente simptomatice precum violen, depresii dar i multe tipuri de simptome psihosomatice. Acest lucru este posibil pentru c o familie cu o slab difereniere ntre subsistemele sale descurajeaz explorarea autonom i rezolvarea problemelor. De exemplu, cele dinspre polul rigiditii, tolereaz o mare varietate de comportamente ale membrilor si, iar stresul unui membru al familiei nu trece de grania rigid, deoarece numai un nivel foarte crescut de stres va ajunge i la ceilali membrii ai familiei. La captul opus, la polul granielor difuze, al subsistemelor suprapuse, dimpotriv, comportamentul unui membru i afecteaz puternic i imediat pe ceilali membrii, iar tensiunea psihologic, stresul care acioneaz asupra unui individ, va reverbera puternic prin graniele difuze i va afecta celelalte subsisteme. Una dintre funciile familiei este de a-i susine membrii. Atunci cnd unul dintre ei este tensionat, ceilali membrii simt nevoia s se adapteze acestei schimbri, deoarece, ei urmresc pstrarea integritii structurii sale, adic meninerea homeostaziei. Minuchin consider c exist patru surse de stres pentru sistemul familial: 1. Contactul stresant al unui membru al familiei cu fore extraconjugale. De exemplu, dac unul dintre soi este stresat din cauza problemelor de la serviciu, el poate ncepe s-i critice partenerul sau chiar s deturneze conflictul spre copii, atacndu-i pe acetia, cu sau fr motiv. Acest fapt poate duce la izolarea membrului tensionat prin aliana celuilalt membru cu copiii, ca reacie de aprare fa de stres. Sau dac un copil are dificulti de integrare n mediul colar, prinii e posibil s reacioneze diferit (mama poate exagera problema, n timp ce tatl o poate minimaliza) ceea ce face ca grania n subsistemul marital s se rigidizeze. 2. Contactul stresant al ntregii familii cu fore extrafamiliale. Un sistem familial poate fi puternic afectat de efectele unei recesiuni economice, de mutarea ntr-un alt ora sau alt ar, mecanismele de rezisten ale familiei sunt ameninate semnificativ de srcie sau de discriminare. 3. Stresul n perioada de tranziie din familie. Exist multe faze n evoluia natural a unei familii, iar ele necesit o negociere a unor noi reguli, ceea ce duce la conflicte. Acestea ofer membrilor familiei, dar i familiei ca ntreg, ocazii pentru o nou cretere. Dac aceste conflicte nu se rezolv ele duc n timp la alte dificulti. Exemplul este cel al tranziiei copilului spre adolescen. Adolescena presupune multe contacte ale copilului cu lumea extrafamilial, iar statusul lui n aceast perioad se schimb. Relaiile cu prinii se modific, el avnd nevoie de mai mult autonomie i responsabilitate. Tranzaciile subsistemului parental cu adolescentul vor trebui schimbate de la prini copil la prini aduli tineri. Astfel, rezultatul va fi o adaptare reuit. n unele cazuri mama, de exemplu, poate rezista schimbrilor relaiei ei cu fiul / fiica adolescent, pentru c asta ar presupune schimbri n relaia ei cu soul. Astfel, n loc s-i modifice atitudinea, ea poate ataca adolescentul i submina autoritatea lui. Dac tatal intr n conflict de partea copilului, se formeaz o coaliie cros-generaional nepotrivit care se poate generaliza pn cnd toat familia se afl n conflict. Dac nu se produc schimbri adaptative, vor aparea seturi disfuncionale ce se vor activa ori de cte ori vor exista conflicte. Stresul cauzat de o problem idiosincratic. Un exemplu de astfel de situaie sunt prezena unui membru bolnav cronic sau retardat. Aceste probleme idiosincratice pot suprancrca familia, resursele i mecanismele ei de rezisten, deoarece funciile membrului respectiv trebuie preluate de ali membrii ai familiei. Este posibil, de asemenea, ca ntr-o anumit faz de evoluie a familiei i a problemei cu care se confrunt s existe adaptare, dar mai trziu, adaptarea s fie ngreunat de intrarea ntr-o alt faz de evoluie. De exemplu, o familie cu un copil autist se poate adapta n perioada n care este mic, dar poate s fie depit de dificulti atunci cnd acesta este mai mare. Familia disfuncional va fi familia care n urma stresului se va rigidiza. Fiecare membru va face acelai lucru ca n etapa anterioar. Walsh&McGrow vorbesc de patru elemente de patologie care pot afecta funcionalitatea unei familii: 1. Patologia granielor; 2. Patologia alianelor relaii intrafamiliare care pot s nu aib un interes comun; dou tipuri de patologie a alianelor:

a) Deturnarea conflictului sau gsirea apului ispitor; b) Coaliiile crosgeneraionale neadaptative. 3. Patologia triadelor aranjamentele intrafamiliare instabile ce se pot forma ntre un membru ce se coalizeaz cu un altul mpotriva unui al treilea membru. 4. Patologia ierarhiei copii au mai mult putere decizional dect printele. Aceste tipuri le putem integra n ase arii: 1. Structura familiei ca ansamblu toate patternurile tranzacionale alternative; 2. Flexibilitatea sistemului familial; 3. Rezonana sistemului familial care reflect sensibilitatea lui la nevoile fiecrui membru; 4. Contextul vieii familiei respective factorii de stres care acioneaz asupra familiei, suportul familial; 5. Stadiul de dezvoltare n care se afl familia respectiv i cum face fa provocrilor i stadiilor specifice fiecrei etape de dezvoltare; 6. Apariia simptomului n familia respectiv i modul n care este meninut. Din punctul de vedere strategic al lui J. Haley, simptomul are o funcie care este aceea de a menine echilibrul familiei. Simptomul este o reacie la ceva. n cazul familiei disfuncionale, simptomul aparine ntregii familii. Familia funcional este familia caracterizat prin deschidere, cea care are graniele bine conturate, dar flexibile. Familia disfuncional este familia care neag prezena vreunei probleme sau creeaz probleme acolo unde nu exist. Acest tip de familie dispune de o structur ierarhic necorespunztoare. Orice organizare uman va ntmpina dificulti i va fi disfuncional dac vor exista coaliii ntre nivelurile ierarhiei. Dac se cristalizeaz, ele genereaz disfuncionaliti. Orice familie are nevoie de reguli i n orice familie exist un sistem de reguli care o guverneaz. Orientarea sistemic consider c orice sistem are nevoie de o stare de echilibru. Cnd o familie nu mai este n echilibru, mecanismele de feed-back vor tinde mereu s readuc familia la echilibrul iniial. Metodele prin care se ncearc s se restabileasc echilibrul pot deveni ele nsele probleme. Din dorina de a pstra echilibrul, membrii familiei ignor faptul c trebuie s se schimbe. Dac avem n vedere jocurile dintre membrii familiei (vezi analiza tranzacional), o familie disfuncional este cea care nu contientizeaz i nu modific regulile jocurilor lor, adic cnd n interiorul sistemului, al familiei exist pattern-uri tranzacionale blocate, rigide, care aparin fie generaiilor anterioare, fie familiei actuale. Teoria bowenian Murray Bowen afirm faptul c nivelul de difereniere a sinelui va determina gradul de funcionalitate i de disfuncionalitate al familiei; n sistemele fuzionale diferenierea este mic, ca urmare, familia are anse mai mari s fie disfuncional, iar n sistemele difereniate (separate) diferenierea va fi mare, ceea ce va duce la funcionarea normal a familiei. 7. Psihosexologia. Sexualitatea copilului i adolescentului. Sexualitatea premarital. Iniierea sexual. Psihosexologia reprezint un domeniu de studiu al particularitilor comportamentale ale celor dou sexe n stabilirea, funcionarea i dezvoltarea relaiilor interpersonale erotico-sexuale, interactive i de intercunoatere (I. Mitrofan, 1997). n perioada copilriei i adolescenei semnalm urmtoarele etape ce stau la baza formrii identitii de sex-rol i a comportamentului sexual de mai trziu: Formarea ataamentelor fa de figurile materne i paterne sau de substitutele parentale Modul n care se realizeaz atingerea fizic de ctre prini Primele manifestri masturbatorii

Descoperirea propriului sex i debutul identitii psihosexuale Formarea i rezolvarea celor dou tipuri de complexe: Oedip i Electra (atracia sexual fa de printele de sex opus, nsoit de sentimente de invidie i competiie fa de printele de acelai sex) Formarea identitii psihosexuale (n special n preadolescen i adolescen) Participarea la grupurile de egali, prieteni i existena modelelor de rol Primele relaii sexuale

8. Psihologia actului sexual. Sexualitatea adultului. Dup F. Macnab (1997), actul sexual are 6 faze: Dorina sexual poate fi legat de o persoan, de o activitate expectat, de fanteziile erotice sau de atingerea orgasmului. Indicatorii si sunt senzaiile corporale i reprezentrile mentale. Exist multe elemente care pot influena dorina sexual. Printre cele care o inhib se numr atmosfera creat n jurul actului sexual, aluziile fizice persoanle fcute de partener, strile emoionale negative (anxietate, depresie, tristee, vinovie etc.), expectaiile partenerilor, credinele religioase etc. Trezirea sexual este o stare mental-corporal n care experiena ambilor parteneri variaz gradual n privina plcerii pentru activitatea sexual. La brbai semnalul fizic este erecia, iar la femei lubrifierea i senzaia de tnjire n vagin, alturi de creterea pulsului, schimbarea respiraiei, a expresiilor faciale, uscciunea gurii. Ea poate fi stimulat de senzaii vizuale sau auditive, prin intermediul dansului, tipului de vestimentaie provocator, micri sau filme pornografice. Excitarea sexual poate fi experimentat n trei moduri: excitarea autoerotic (masturbare), contact interpersonal cu o persoan de sex opus sau de acelai sex, sau feti. Exist o foarte fin linie de demarcaie ntre faza de trezire sexual i cea de excitaie. n aceasta din urm, indicatorii fizici sunt mult intensificai. Orgasmul faza n care excitaia ajunge la punctul culminant, crescnd pn la elberarea total. La brbat, indicatorul este ejacularea, respiraia greoaie. La femeie, apara contraciile musculare scurte, repiraie puternic i senzaia de extaz. Satisfacia senzaia scopului realizat, asociat cu generalizarea plcerii, destindere, relaxare, respiraia redevenind lejer, profund i egal. Postludiul - este starea mental-corporal de contientizare a actului realizat. Se caracterizeaz prin profunzime, dar i revitalizare i rennoire. 9. Iubirea ca liant al cstoriei. Tipuri de iubire. Iubire i intimitate. Iubire i sex. Iubirea este sentimentul puternic de atracie i unire a celor doi parteneri care formeaz cuplul (marital sau nu). Actualmente el st la baza transformrii cuplurilor erotice n cupluri conjugale. E. Wheat (1980, apud I. Mitrofan, 1997, p. 177) descrie cinci forme de manifestare a iubirii: 1. Epithumia - se refer la dorina fizic puternic, reciproc exprimat prin dragoste sexual plin de satisfacie. Satisfacia sexual este un indicator sigur al sntii csniciei, chiar dac, dup Wheat, relaiile sexuale nu sunt aspectul cel mai important al cstoriei. 2. Eros - este forma de dragoste ce implic cel mai mult romantismul. Eros presupune mai ales ideea de contopire, unificare, fuziune cu fiina iubit, dar i dorina de a o poseda total (fizic, mental, spiritual). De aici - romantismul. Este o iubire pasional i sentimental i reprezint cel mai adesea punctul de plecare n cstorie. 3. Storge - este o form de dragoste, descris ca relaie confortabil, care nglobeaz o afeciune natural i sentimentul de apartenen reciproc. Se bazeaz pe loialitate mutual i se manifest n relaiile dintre soi, prini i copii, frai i surori, realiznd sentimentul de apartenen la un grup unit.

4. Fileo - este genul de iubire care preuiete pe cel iubit manifestnd-se cu gingie, dar ateptnd ntotdeauna un rspuns. Se traduce prin prietenie, reciprocitate. Fileo creeaz prieteni, n strns apropiere. Ei i mrturisesc i mprtesc gnduri, planuri, sentimente, atitudini, visuri, probleme intime, pe care nu le-ar putea ncredina altcuiva. Ei i mpart timpul i interesele, ceea ce confer cstoriei siguran, atractivitate i recompense. Chiar dac exist mult pasiune n sexualitate, absena lui Fileo nnegureaz cstoria i o face neinteresant. 5. Agape - este dragostea complet, lipsit de egoism, care are capacitatea de a se oferi continuu, fr a atepta nimic n schimb. Ea preuiete i slujete necondiionat, spre deosebire de Fileo care presupune reciprocitate. Este modelul iubirii Christice, dincolo de emoii i sentimente pasionale, fiind profund infuzat spiritual, rod al unei opiuni contiente, al unei alegeri libere. Este definit i ca o dragoste a aciunii, presupunnd ajutorare, a face bine, a avea compasiune pentru cellalt, fiind mai curnd o atitudine i un comportament motivat spiritual, i aproape deloc emoie. 10. Sexualitatea la vrsta a treia. Este caracterizat de descreterea intensitii impulsului sexual, de declinul activitii sexuale. Atitudinea fa de sine, de vrst i de situaia n care se afl va influena semnificativ manifestrile sexual din aceast perioad. Se remarc dou etape: Etapa de preinvoluie n care se exacerbeaz funcia erotic ntre 45 i 55 de ani, att la femei, ct i la brbai. Etapa de declin sexual, dup 55 de ani, cnd se manifest un veritabil conflict ntre virilitatea cerebral i diminuarea potenei sexuale. Aceast etap se manifest diferit la femei fa de brbai. De aceea, vorbim despre: Menopauz oprirea definitiv a activitii ovarelor i deci oprirea definitiv a menstruaiei. Este un fenomen fizilogic natural care apare la femei n jurul vrstei de 45-55 de ani. Majoritatea autorilor descriu trei faze ale menopauzei: premenopauza, menopauza propriu-zis i postmenopauza. Andropauz desemneaz ncetarea funciei sexuale la brbat. Se manifest n jurul vrstei de 70 de ani i este nsoit de schimbri caracteriale i de comportament. 11. Sntatea vieii sexuale. Disfuncii sexuale psihogene. Disfunciile sexuale feminine sunt: Vaginismul Dispareunia Frigiditata Anorgasmia Disfunciile sexuale masculine sunt: Tulburrile legate de poten Tulburrile de ejaculare Vaginismul contracia reflex si involuntara a muschilor vaginului si ai coapselor, astfel incat copulatia nu mai este posibila sau devine extrem de dureroasa pentru femeie. Cauzele : Mastter si Jonson considera ca principala cauza a vaginismului o reprezinta teama femeii in fata unui posibil agresor. In mod inconstient femeia percepe paternul ca pe un agresor, sau actul ca pe o agresiune. Alte cauze sunt: amintiri traumatizante reale sau fantasmante; experiente anterioare nesatisfacatoare; erori de identitate sexuala; violuri, abuzuri sexuale. Femeile predispuse la vaginism sunt: Fete virgine Femeile aflate in conflicte maritale, profund nesatisfacute Femeile aflate n declinul genital Cele cu traumatisme: viol, abuz, interventii cirurgicale

Dispareunia se refer la senzaia dureroas provocat de raportul sexual Ea poate fi primar, cnd apare la debutul vietii sexuale i este considerat a fi normal, fiziologic, i secundar, atunci cnd apare dup o perioad de manifestare a vieii sexuale. Cauzele emoionale ale dispareuniei sunt: teama de actul sexual sentimentul de obligatie de a avea raport sexual neplcere, insuficient atracie erotic. Frigiditatea reprezint incapacitatea femeii de a simi plcere sexual. Ali autori consider c frigiditatea ar reprezenta incapacitatea femeii de a ajunge la orgasm vaginal. Cauzele frigiditii sunt: teama de actul sexual sentimentul de obligatie de a avea raport sexual prezena unor conflicte maritale, profund nesatisfacute istorii de viol, abuz, interventii cirurgicale Anorgasmia incapacitatea de a ajunge la orgasm. n prima perioad a vieii sexuale anorgasmia este considerat normal. De regul se datoreaz temerilor ce duc la lisa de lubrefiere a vaginului. Tulburarile de poten sau impotena se refer la dificultatea brbatului de a-i controla (a avea i a-i menine) erecia. Ea poate fi : parial sau total. Ipotena funcional se datoreaz consumului de droguri, sedative, fumat, tranchilizante. Impotena psihologic apare n condiii de anxietate, stres. Tulburrile de ejaculare se difereniaz n: ejacularea precoce: normal n primii ani de via sexual; ea apare la brbaii anxioi care manifest teama de a fi judecat, devalorizat. ejacularea ntrziat cauze organice : alcoolism, diabet ejacularea involuntar poate s fie sau nu nsoit de erecie, datorat unor disfuncii ale sistemului nervos, sau alte boli; ejacularea anestezic brbatul nu simte nimic; cauzele: afeciuni ale prostatei, desensibilizarea nervilor din zona genital. 12. Educaia pentru viaa de familie. Educaia sexual. Educaia pentru viaa de familie i educaia sexual trebuie s aib n vedere specificul vrstei la care se adreseaz. Ea cuprinde un aspect informaional i unul formativ, referitor la deprinderi corecte de viaa sexual i relaional. 13. Metode de cercetare n psihologia familiei i psihosexologie. Desenul familiei i genograma. Desenul familiei reprezint o prob proiectiv de desen, relativ simpl, prin care se pot culege o multitudine de informaii despre membrii familiei, relaiile dintre membrii familiei, atmosfera de familie. Ea poat fi dat adulilor i copiilor, ncepnd cu vrsta de 4 ani. Consemnul pentru copil este Deseneaz o familie sau Imagineaz-i o familie i deseneaz-o. Dacc apar nenelegeri, se poate aduga Deseneaz tot ce vrei; persoanele dintr-o familie, dac vrei obiecte, animale. Dup desenare, se ntreab numele, rolul n familie, sexual, vrsta. Se pun patru ntrebri: Care este cel mai simpatic dintre toi?, Care este cel mai puin simpatic?, Care este cel mai fericit? i Care este cel mai puin fericit?. Pentru fiecare ntrebare se notaz i motivaia (De ce?). la final, copilul este ntrebat Tu pe cine preferi din toat familia?. Analiza desenului se realizeaz n funcie de elementele de grafic a desenului i cele de coninut. Cele mai importante elemente n funcie de care se face analiza sunt: dimensiunea desenului i a elementelor componente (persoane, obiecte, animale etc.), aezare n pagin, modul de desenare a liniilor, distana i raportul dintre persoanje, diferenierea n funcie de culorile

folosite, valorizarea unor elemente prin mrime, culoare, detalii etc., modul de detaliere a persoanjelor, identificrile sau diferenierile sexuale. Genograma reprezint o reprezentare grafic a familiei respective, numit. Aceast genogram constituie un instrument-cheie n teoria i terapia bowenian; ea asigur, prin vizualizare, o clarificare a proceselor emoionale ale familiei. n mod frecvent, genograma conine: evenimentele nodale ale familiei (ex: evenimentele care au schimbat funcionarea familiei), cum ar fi nateri, avorturi, divoruri, separri, boli, accidente, dependene (cum ar fi cea de alcool sau de drog), decese. caracteristicile sistemului familial, cum ar fi triunghiurile i separrile emoionale, astfel nct sunt evideniate procesele multigeneraionale care au modelat familia nuclear. De exemplu, cine cu cine vorbete mai des direct sau chiar la telefon, cine cu cine se ceart, locul rezidenei (adic apropierea membrilor familiei, cine cu cine locuiete sau se viziteaz), etc. caracteristicile eseniale ale membrilor familiei, care dau informaii despre persoane, dar i despre modul de reacie, mai ales emoional, al membrilor familiei n condiii de stres. Aceste informaii se refer la originea cultural i etnic, statutul socio-economic, apartenena religioas, profesie, hobby-uri, dar i caracteristicile de personalitate care au relevan pentru membrii familiei implicate n terapie i mai ales regulile i cile de a face fa conflictelor i momentelor tensionante, care cresc nivelul anxietii. Genograma familiei servete drept instrument care l ajut pe terapeut s neleag sistemul emoional al familiei respective. De asemenea, funcioneaz ca ghid n terapie i poate fi mprtit familiei, discutat cu aceasta, ca o component a procesului terapeutic, pentru facilitarea unor insight-uri referitoare la procesele emoionale i la nivelul de difereniere.

BIBLIOGRAFIE OBLIGATORIE 1. Vasile, Diana Lucia, Introducere n psihologia familiei i psihosexologie, Ed. Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, 2006 2. Enchescu, C., Tratat de psihosexologie, Ed. Polirom, Iai, 2003 3. Mitrofan, I., Ciuperc, C., Psihologia vieii de cuplu ntre iluzie i realitate, Ed. Sper, Bucureti, 2002 4. Mitrofan, I., Vasile, D., Terapii de familie, Ed. SPER, Bucureti, 2001 5. Mitrofan, I., Ciuperc, C., Introducere n psihosexologie i psihosexologia familiei, Edit. Press Mihaela, Bucureti, 1998

You might also like