Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
82Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rancangan Pengajaran Tahunan Matematik Tahun 2 - 2013

Rancangan Pengajaran Tahunan Matematik Tahun 2 - 2013

Ratings: (0)|Views: 74,380|Likes:

More info:

Published by: شمسو دين محمد روسلي on Dec 26, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX or read online from Scribd
See more
See less

12/31/2013

original

 
 1
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)MATEMATIK TAHUN 2
MINGGU /TARIKH(2012)BIDANG /TAJUKSTANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
 
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
 
CATATAN
102 Jan-04 JanNOMBORDANOPERASINombor BulatHingga 10001.1 Menama dan menentukannilai nombor (i) Menamakan nilai nombor hingga 1000:
B1D1E1
 (a) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.(b) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentukangka.(c) Memadan angka dengannamanya dalam perkataan
B2D1E1 (c)
(ii) Menentukan nilai nombor hingga1000:(a) menunjukkan kuantiti bagi nombor yang disebut dengan menggunakanobjek, gambar, garis nombor danabakus 4:1(b) Memadankan kumpulan objekdengan nombor 
B2D1E1 (c)
 (c) Menyusun kumpulan objek, kadgambar dan kad angkamengikut tertib menaik dan tertibmenurun.
B2D1E1 (d)
 (d) Membandingkan dua nombor dan menyebut sebarangnombor yang terletakdiantaranya. 
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menterjemahkan idea kepada bentuk konkrit,membuat perbandingan melalui pemerhatiandan menyusun mengikut kriteria.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan dan beranimenyatakan idea.
TMK:
Murid menggunakan abakus bagimewakilkan nombor 
BBB:
Guli, kad gambar, kad nombor, garis nombor,abakus 4:1 dan lembaran kerja muka surat 1-12(rujuk Modul)
 
 2
MINGGU /TARIKH(2012)BIDANG /TAJUKSTANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
 
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
 
CATATAN
207 Jan-11 JanNOMBORDANOPERASINombor BulatHingga 10001.2 Menulis nombor 1.3 Melengkapkan sebarangrangkaian nombor (i) Menulis sebarang nombor hingga 1000apabila nombor itu dalamperkataan.
B2D1E1 (a)
 (ii) Menulis dalam perkataan sebarangnombor hingga 1000.
B2D1E1 (a)
 (i) Membilang nombor dalamlingkungan 1000 secara:(a) seratus-seratus(b) sepuluh-sepuluh(c) satu-satu(d) dua-dua(e) lima-limaTertib menaik dan menurun
B1D1E1/B2D1E1 (b)
(ii) Melengkapkan sebarang rangkaian nombor dalam lingkungan 1000 secara:(a) seratus-seratus(b) sepuluh-puluh(c) satu-satu(d) dua-dua(e) lima-limaTertib menaik dan menurun
B2D1E1 (d) KREATIVITI DAN INOVASI:
Menggunakan deria, menggabungjalinberdasarkan maklumat yang ada dan menyusunmaklumat mengikut kriteria.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Yakin pada diri sendiri dan berdisiplin
BBM:
Kad nombor dan dan lembaran kerja muka surat13-24 (rujuk Modul)
 
 3
MINGGU /TARIKH(2012)BIDANG /TAJUKSTANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
 
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
 
CATATAN
314 Jan-18 JanNOMBORDANOPERASINombor bulathingga 10001.4 Menentukan nilai tempatbagi sebarang nombor 1.5 Membundarkan sebarangnombor kepada puluh danratus terdekat(i) Menamakan nilai tempat bagi setiap digitdalam sebarang nombor hingga 1000.
B2D2E1
 (ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarangnombor hingga 1000. 
B2D2E1
 (iii) Menyatakan nilai tempat dan nilai digitbagi sebarang nombor dengan menggunakanabakus 4:1.(iv) Mencerakinkan sebarang nombor dalam:
B3D2E1
 (a) sebutan ratus, puluh dan sa(b) bentuk panjang yang menunjukkannilai setiap digit(i) Membundarkan sebarang nombor hingga 1000 kepada puluh dan ratusyang terdekat.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menghubungkait, menyusun maklumat sertamembuat penghampiran dan membinapemahaman melalui alat yang bersesuaian danpemerhatian situasi sekeliling.
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Yakin diri dan sikap kerjasama
BBM:
Garis nombor, kad nombor, dekak-dekak danlembaran kerja muka surat 16-17 (rujuk Modul)
 
421 Jan-25 JanNOMBORDANOPERASITambah dalamlingkungan10002.1 Menambah sebarang duaNombor 2.1 Menambah sebarang duanombor (i) Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa mengumpulsemula.(ii) Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit denganmengumpul semula dari:(a) sa ke puluh(b) puluh ke ratus(c) sa ke puluh dan puluh ke ratushasil tambahnya hingga 1000(iii) Menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menghasilkan idea daripada pemerhatian,praktikkan proses kreatif untuk Menghasilkanidea secara berterusan.
TMK:
Penggunaan power point bagi penambahan
NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:
Kesungguhan, yakin diri dan sifat tidak putusasa
BBB:
Kad nombor, kad gambar lembaran kerja muka surat 44-70
(Rujuk Modul)
 

Activity (82)

You've already reviewed this. Edit your review.
Naziyah Yatin liked this
Zukri Talib liked this
1 hundred reads
1 thousand reads

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->