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FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos Elearning  Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación Nombre del Proyecto
CAPACITACIÓN DOCENTE INSTITUCIONAL EN EL USO CORRECTO DE LASTIC
 Nombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica ACUSIOSOS EMPRENDEDORES  Slogan del equipo“Unidos por la virtualidad formamos profesionales tecnocreativos” Coordinadora SUSANA DUEÑAS  Integrantes de los subgrupos Subgrupo 1: Fase de Investigación
Hugo Ernesto Isea Gómez (Venezuela)
 Subgrupo 2: Fase de Planificación Nancy Morales (Argentina) Laura Saltos (Ecuador) Subgrupo 3: Fase del Producto o Solución
Patricia Tauber (Ecuador)Omaira Dayana Torrealba Lara (Venezuela)
 Subgrupo 4: Fase de Evaluación
Rosa Ymelda Navarro Cabrera (Perú)Roberto Rafael Castellanos Grimaldi (Venezuela)
 Subgrupo 5: Autonomía
Susana Dueñas (Argentina)Adrián Filiberto Contreras Colmenares (Venezuela)PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE INSTITUCIONALEN EL USO CORRECTO DE LAS TIC
 
I.DATOS DE LA INSTITUCIÓNa)Nombre de la Institución.
UNEFA – Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana.Brinda carreras en las áreas de Ciencias Sociales y de la Salud e Ingeniería en los nivelesacadémicos de Licenciatura y Técnico Superior Universitario. b)
URL y correo electrónico.
www.unefa.edu.ve
c)Responsable Académico del proyecto de capacitación
HUGO ERNESTO ISEA GÓMEZ
Ingeniero Electrónico en Comunicaciones.Realiza Proyectos en Ingeniería de Comunicaciones.Ha incursionado en el área de la Producción de TV, hasta el nivel de edición.Actualmente encargado del Departamento de Educación a Distancia de la UNEFA, en el NúcleoZulia
d)Equipo de Capacitadores
Susana Dueñas (Argentina)Adrián Filiberto Contreras Colmenares (Venezuela)
 
 Nancy Morales (Argentina)Laura Elizabeth Saltos Donoso (Ecuador)Rosa Ymelda Navarro Cabrera (Perú)Roberto Rafael Castellanos Grimaldi (Venezuela)Patricia Tauber (Ecuador)Omaira Dayana Torrealba Lara (Venezuela)Sonia Santander (Ecuador) ¿?
II.PROYECTOS DE CAPACITACIÓN1.Título de la propuesta de capacitación:CAPACITACIÓN DOCENTE INSTITUCIONALEN EL USO CORRECTO DE LAS TIC2.Destinatarios:
300 docente universitarios
Caracterización de los docentes a participar en el proyecto de capacitación:
•
Profesionales Docentes Universitarios.
•
Buena parte, ejercitados sobre un paradigma frontal de instrucción (clase magistral)
•
Requieren la aplicación de las TIC en su quehacer docente, debido a la implementación deun Proceso de Enseñanza/Aprendizaje.
•
Hay necesidad de asistencia/tutoría soportada por esta tecnología.
•
Interesados en aplicar las TIC como herramienta para asistir al alumno, pues es unrequisito/solicitud por parte de la Universidad.
•
Tienen la disposición para afrontar los procesos de capacitación en e-learning
 
3.Localización:
UNEFA – Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana.www.unefa.edu.ve Cuenta con un laboratorio de 20 computadoras con acceso a internet
 Descripción de la localidad y el espacio físico, con dirección, teléfono…
4.Justificación del proyecto:
El avance tecnológico y las exigencias socetales, bajo un nuevo paradigma, concitan nuevosesfuerzos para transformar los procesos de Enseñanza y Aprendizaje. Las novedadesrecursivas se han incorporado como parte del hacer docente y ello crea retos para quienesestán en el ejercicio de la labor educativa. El dinamismo, las ocupaciones y los ajetreoslaborales impiden a muchos docentes aproximarse a las aulas presenciales para encontrar respuesta a su necesidad de encontrarse con las recientes y particulares visiones de llevar adelante los procesos educativos basilares. Por ello, surge una oportunidad para presentar, através de los medios digitales, una propuesta de capacitación, de modo que los docentes, de laUniversidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas, puedan, en tiempo asíncrono yde acuerdo con sus requerimientos, incorporarse al estudio y desarrollo de las capacidadestecnológicas y comunicacionales, para luego apoyar a sus alumnos de manera mucho mássignificativa, interesante y útil. Además, con esta propuesta de capacitación, los docentes vana desarrollar las habilidades cognitivas, procedimentales y conviviales que les permitaafrontar, además los retos comunicacionales y pedagógicas que son importantísimas en todoacto pedagógico.Por ello, desde una dimensión teórica la propuesta de capacitación otorgará las basesconceptuales para ampliar el horizonte en cuanto a lo pedagógico y lo tecnológico. Desde ladimensión práctica, se da respuesta a una necesidad muy sentida entre los docentes en cuantoa poder contar con recursos tecnológicos novedosos, actuales, significativos y con laexperticia para ser docentes transformativos de la acción educativa.
Posible
 
impacto del curso:
 En la realidad institucional de las escuelas y en la práctica docente.
5.Marco teórico del proyecto:
Se enunciarán las perspectivas teóricas y metodológicas desde las cuales se abordará el  problema o tema a trabajar en el proyecto. Supone conceptualizaciones referidas al contenido del mismo y a las especificidades correspondientes a los ciclos, niveles y/oregímenes especiales en los que se focaliza, si es el caso.
6.
Objetivo general:
Propiciar en los docentes el desarrollo de competencias acerca del uso de las TIC como recursoeducativo para la incorporación en los procesos de enseñanza y aprendizaje, a través de lamodalidad e-learning.
7.Objetivos específicos:
a)Alcanzar las condiciones de un líder en educación virtual, con la proposición de recursosinnovadores, significativos e interesantes.
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