ANEXO 4

Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluación

PRUEBA OBJETIVA
Nivel 1:

Contesta correctamente lo que se te pide.

1.- ¿Qué dice la primera Ley de Newton?

2.- A toda fuerza de acción le corresponde una fuerza de reacción de igual

Subraya la respuesta correcta.

a) Masa b) Inercia c) Magnitud d) aceleración

Nivel 2:

Contesta correctamente lo que se te pide.

1.- ¿Qué es la inercia?

2.- Anota dos aplicaciones de la tercera Ley de Newton.

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 ANEXO 4
Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluación

Nivel 3:

Montserrat usó una patineta para deslizarse en el patio, a la mitad del patio se atoró la patineta y ella siguió de frente.

Subraya la respuesta correcta.

4.- ¿Qué ley de Newton explica este acontecimiento?

a) Ley de inercia.

b) Ley de la fuerza.

C) Ley de acción y reacción.

d) Ley de la gravedad.

Contesta correctamente lo que se te pide.

5.- ¿Por qué la patineta se detuvo y Montserrat se siguió de frente?

R=_______________________________________________________________

En la cabina de un avión moviéndose en línea recta, a una velocidad constante de 600 km/h, la azafata lleva el servicio
de café a la tripulación.

Contesta correctamente lo que se te pide.

6.- ¿A qué velocidad va la jarra de café?

R=________________________________________________________________

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 ANEXO 4
Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluación

Subraya la respuesta correcta.

7.- ¿Si una cuchara se le cayera a la azafata?

Subraya la respuesta correcta.

a) Se iría hacia a tras del avión.

b) Hacia adelante del avión.

c) Caería en línea recta.

d) Caería de lado.

8.- Para que la azafata agregue café a la taza, ¿en dónde debe colocar la jarra?

a) Un poco delante de la taza.

b) Un poco atrás de la taza.

c) Exactamente arriba de la taza.

d) De lado de la taza.

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 ANEXO 4
Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluación

PRUEBA OBJETIVA

Con respuestas para cotejar

Nivel 1:

Contesta correctamente lo que se te pide.

1.- ¿Qué dice la primera Ley de Newton?

Todo cuerpo permanecerá en su estado de reposo o movimiento rectilíneo uniforme, a menos que una fuerza externa
actúe sobre él.

Subraya la respuesta correcta.

2.- A toda fuerza de acción le corresponde una fuerza de reacción de igual

a) Masa b) Inercia c ) Magnitud d) aceleración

Nivel 2:

Contesta correctamente lo que se te pide.

1.- ¿Qué es la inercia?

Es la propiedad que tiene los cuerpos de seguir en reposo, o en movimiento rectilíneo uniforme

2.- Anota dos aplicaciones de la tercera Ley de Newton.

La propulsión a chorro en los cohetes.

En los “brincolines” cuando los niños son impulsados hacia arriba, después de que ellos ejercen presión contra el
brincolín.

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 ANEXO 4
Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluación

Nivel 3:

Montserrat usó una patineta para deslizarse en el patio, a la mitad del patio se atoró la patineta y ella siguió de frente.

Subraya la respuesta correcta.

4.- ¿Qué ley de Newton explica este acontecimiento?

A) Ley de la inercia

b) Ley de la fuerza.

C) Ley de acción y reacción.

d) Ley de la gravedad.

Contesta correctamente lo que se te pide.

5.- ¿Por qué la patineta se detuvo y Montserrat se siguió de frente?

R .- Porque cada cuerpo tiene su propia inercia. La patineta fue sometida a una fuerza que la llevó al reposo pero
Montserrat no, por lo que ella continuó moviéndose.

En la cabina de un avión moviéndose en línea recta, a una velocidad constante de 600 km/h, la azafata lleva el servicio
de café a la tripulación.

Contesta correctamente lo que se te pide.

6.- ¿A qué velocidad va la jarra de café?

R= A la misma del avión, 600 Km/ h

Subraya la respuesta correcta.

7.- ¿Si una cuchara se le cayera a la azafata?

a) Se iría hacia a tras del avión.

b) Hacia adelante del avión.

c) Caería en línea recta.

d) Caería de lado.
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 ANEXO 4
Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluación

8.- Para que la azafata agregue café a la taza, ¿en dónde debe colocar la jarra?

a) Un poco delante de la taza.

b) Un poco atrás de la taza.

c) Exactamente arriba de la taza.

d) De lado de la taza.

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 ANEXO 4
Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluación

CRUCIGRAMA

SOBRE LA SEGUNDA LEY DE NEWTON

Preguntas:

1. ¿Qué aceleración imprimirá una fuerza de 200 N a un objeto de 20 kg?

2. ¿Qué fuerza resultante imprimirá una aceleración de 2 m/s2 a una masa de 10 kg?
3. ¿Qué fuerza imprimirá a un bloque de 15 kg una aceleración de 2 m/s2?
4. Una fuerza horizontal de 8 N arrastra un bloque con una aceleración de 2 m/s2, ¿cuál es la masa del bloque?
5. Una masa de 4 kg, recibe la acción de una fuerza de 80 N. Encuentra su aceleración.
6. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza que provoca una aceleración de 4 m/s2 a un cuerpo de 20 kg?
7. Un ascensor de 800 kg es levantado verticalmente mediante fuerza neta resultante de 4000 N, ¿cuál es su
aceleración?
8. Encuentra la masa de un cuerpo que al aplicársele una fuerza de 50 N experimenta una aceleración de 5 m/s2.
9. Una masa de 10 kg experimenta una aceleración de 5 m/s2, ¿cuál es la magnitud de la fuerza aplicada?

Respuestas:

1. a = F/ m a = 200 N/ 20 kg = 10 m/s2
2. F=mxa F = 2 m/s2 x 10 kg = 20 kg x m/s2 = 20 N
3. F=mxa F = 2 m/s2 x 15 kg = 30 kg x m/s2 = 30 N
4. m = F/ a m = 8 N/ 2 m/s2 = 4 kg
5. a = F/ m a = 80 N/ 4 kg = 20 m/s2
6. F=mxa F = 4 m/s2 x 20 kg = 80 kg x m/s2 = 80 N
7. a = F/ m a = 4000 N/ 800 kg = 5 m/s2
8. m = F/ a m = 50 N/ 5 m/s2 = 10 kg
9. F=mxa F = 5 m/s2 x 10 kg = 50 kg x m/s2 = 50 N

FORMATO DE CRUCIGRAMA CRUCIGRAMA RESUELTO

1 2 3
+ = 1 0 + 2 0 = 3 0
+ x X + x X
4 5 6
x = 4 x 2 0 = 8 0
= = = = = =
7 8 9
x = 5 x 1 0 = 5 0

Fuente:

Gutiérrez Aranzeta-Cepeda, Física 1, México, Larousse, 1994.

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 ANEXO 4
Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluación

MAPA CONCEPTUAL

Para el maestro

Les recordamos que los mapas conceptuales son una representación personal de los conocimientos adquiridos por
los alumnos, éste mapa sólo sería una representación del maestro hacia el alumno. Tal vez una forma de obtener
mejores resultados sería pedir al alumno su propio mapa conceptual, al inicio y al final del tema, para poder
apreciar el cambio conceptual.

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 ANEXO 4
Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluación

Para el alumno
Completa el siguiente mapa conceptual de las leyes de Newton, con las palabras o frases que aparecen en el
recuadro.

Movimiento, Masa, Aceleración, Acción y reacción, Reposo, de igual magnitud y dirección pero sentido contrario,
aumenta la aceleración, los cuerpos oponen, Directamente proporcional, inversamente proporcional

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 ANEXO 4
Sugerencias de Instrumentos de Autoevaluación

HISTORIETA

Para el alumno
Observa el siguiente cómic y relata los acontecimientos, aplicando tus conocimientos de las leyes del movimiento de
los cuerpos para explicarlos. Da tu opinión de la secuencia seguida en los dibujos.

HISTORIETA

Para la evaluación
Los alumnos deben señalar el error en la secuencia de los dibujos en el momento que Wero frena su auto, y la patrulla
de Cowco se detiene, sin provocar un choque. Siendo que el auto de Wero va jalando la patrulla de Cowco, cuando él
frena, la patrulla debería seguir de frente y chocar con él.

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