Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DENGAN BERMAIN KOTAK KARTU BERHITUNG (STUDI KASUS PADA KELOMPOK A DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL IV LAWANG)

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DENGAN BERMAIN KOTAK KARTU BERHITUNG (STUDI KASUS PADA KELOMPOK A DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL IV LAWANG)

Ratings: (0)|Views: 5 |Likes:
Published by Alim Sumarno
Jurnal Online Universitas Negeri Surabaya, author : hesti dwi hartono,
http://ejournal.unesa.ac.id
Jurnal Online Universitas Negeri Surabaya, author : hesti dwi hartono,
http://ejournal.unesa.ac.id

More info:

Published by: Alim Sumarno on Jan 01, 2013
Copyright:Public Domain

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/07/2014

pdf

text

original

 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DENGAN BERMAINKOTAK KARTU BERHITUNG (STUDI KASUS PADA KELOMPOK A DITK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL IV LAWANG)HESTIDIAS DWI HARTONO
 IMPROVING COGNITIVE ABILITY TO PLAY CARDS BOX NUMERACY (CASE STUDY IN GROUP A ON TK Aisyiyah Bustanul ATHFAL IV  LAWANG) Hestidias Dwi Hartono ABSTRACT 
 Box counting cards is a form of game-based learning media, consisting of the card box and cards to calculate. Cards count as a medium of learning withgame elements that can provide a stimulus to the children to be actively involved during the learning process takes place. As did on TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV  Lawang, a pattern that made learning math-oriented learning activities while thekids play so that nothing is depressed when the teacher asked the children to learnmath, the children feel happy because when the teacher asked counting thechildren were not invited to learn but to play. Research objectives to be achieved in this study was to describe the gamebox counting cards on the cognitive abilities of children in TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV Lawang. Through playing card box counting, children are encourageto engage in play can develop the cognitive. So that children learn to count can bedone with the play habits of children so that children do not get bored quickly.
 
 Data collection methods used are observation method to be used toexplain the game box counting cards in children's cognitive development. Dataanalysis technique used is the technique with a descriptive analysis of qualitativedata in the form of percentage formula. To check the validity of the data using themethod of triangulation techniques.From the calculation results obtained by the percentage has reached thetarget in the research that is 93.29%. It shows that children in kindergarten Aisyiyah Bustanul RA IV Lawang especially children, group A has mastered  figure 1-20 can take part in the game especially has given to the development of cognitive abilities. Keywords: science learning process, cognitive ability
 
 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DENGAN BERMAINKOTAK KARTU BERHITUNG(STUDI KASUS PADA KELOMPOK A DI TK AISYIYAH BUSTANULATHFAL IV LAWANG)Hestidias Dwi HartonoABSTRAK
Kotak kartu berhitung merupakan suatu bentuk media pembelajaran yangberbasis permainan, terdiri atas kotak kartu dan kartu-kartu untuk menghitung.Kartu berhitung sebagai media pembelajaran dengan unsur permainan yang dapatmemberikan rangsangan pada anak-anak untuk terlibat aktif pada saat prosespembelajaran berlangsung. Seperti halnya yang dilakukan pada TK AisyiyahBustanul Athfal IV Lawang, pola pembelajaran matematika yang dilakukanberorientasi pada kegiatan belajar seraya bermain sehingga anak-anak tidak adayang tertekan disaat guru mengajak anak-anak untuk belajar berhitung, anak-anak merasa senang karena disaat guru mengajak belajar berhitung anak-anak merasatidak diajak untuk belajar namun bermain.Tujuan penelitian yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk Mendiskripsikan permainan kotak kartu berhitung pada kemampuan kognitif anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV Lawang.Melalui bermain kotak kartuberhitung,anak dipacu untuk melakukan permainan yang dapat mengembangakankognitifnya. Sehingga anak belajar berhitung bisa dilakukan dengan kebiasaananak yaitu bermain sehingga anak tidak cepat merasa bosan.Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi yangakan digunakan untuk menjelaskanpermainan kotak kartu berhitung padaperkembangan kognitif anak . Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif dengan deskriptif yang berupa rumus prosentase. Untuk pengecekan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi metode.Dari hasil perhitungan diperoleh hasil prosentase telah mencapai targetdalam penelitian yaitu 93,29 %.Hal tersebut menunjukkan bahwa anak-anak diTK Aisyiyah Bustanul Athfal IV Lawang terutama anak-anak kelompok A sudahmenguasai angka 1-20 terutama bisa mengikuti kegiatan permainan yang telah diberikan pada pengembangan kemampuan kognitif. Kata kunci : bermain kotak kartu berhitung, kemampuan kognitif 
 
PENDAHULUAN
Anak adalah manusia kecil yang memiliki potensi yang masih harusdikembangkan. Ia memiliki karakteristik yang khas dan tidak sama dengan orangdewasa serta akan berkembang menjadi manusia dewasa seutuhnya. Dalam hal inianak merupakan seorang manusia atau individu yang memiliki polaperkembangan dan kebutuhan tertentu yang berbeda dengan orang dewasa.Pada hakekatnya anak dapat tumbuh hanya dengan pemenuhan kebutuhanlahir dan batin. Namun satu hal yang sangat penting dalam kehidupan anak yaitupendidikan. Anak bisa bertahan hidup tanpa adanya pendidikan namun anak tidak akan tumbuh dan berkembang sesuai dengan yang diharapkan orang tuanya.Menurut Rasyid (dalam Asmani, 2009:43) mengungkapkan bahwapemberian pendidikan pada anak usia dini diakui sebagai periode yang sangatpenting dalam membangun sumber daya manusia dan periode ini hanya datangsekali serta tidak dapat diulangi lagi, sehingga stimulasi dini salah satunya adalahpendidikan mutlak diperlukan.Dengan demikian, anak usia TK perlu diberikan suatu program ataukegiatan yang didasarkan pada prinsip tumbuh kembang anak dimana programyang diberikan adalah berupa pengasuhan dan pendidikan yang dapat memberikanrangsangan salah satunya perkembangan kognitif. Perkembangan kognitif diharapkan dapat dicapai anak pada usia TK agar anak mampu untuk mengkoordinasikan berbagai cara berpikir menyelesaikan pemecahan masalah,kemampuan untuk berpikir secara teliti dan mengembangkan kemampuan logikamatematika. Pembelajaran matematika untuk anak TK lebih menekankan padapengenalan konsep matematika dasar, salah satunya yaitu konsep berhitung.Berhitung merupakan salah satu bagian dari kemampuan matematika, sebab salahsatu syarat untuk belajar matematika adalah belajar berhitung. Selain itu untuk meningkatkan kemampuan penguasaan konsep angka dan berhitung pada anak TKdiperlukan pembelajaran yang melibatkan anak secara aktif untuk berinteraksidalam proses pembelajarannya, salah satunya melalui permaianan berhitung.Seperti halnya yang dilakukan pada TK Aisyiyah Bustanul Athfal IVLawang, pola pembelajaran matematika yang dilakukan berorientasi padakegiatan belajar seraya bermain sehingga anak-anak tidak ada yang tertekan disaatguru mengajak anak-anak untuk belajar berhitung, anak-anak merasa senangkarena disaat guru mengajak belajar berhitung anak-anak merasa tidak diajak untuk belajar namun bermain. Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal IV Lawang anak-anak di ajak berhitung menggunakan alat bantu berupa media kotak kartu dankartu yang bertuliskan angka, dimana angka tersebut berwarna warni sehinggaanak tertarik dan tidak cepat bosan. Anak juga tidak hanya diajak belajar danbermain di dalam kelas saja, namun anak-anak juga di ajak bermain dan belajarmenggunakan kartu-kartu yang bertuliskan angka untuk menghitung di luar kelasseperti halaman sekolah.Permainan berhitung merupakan bagian dari matematika, permainan inidiperlukan untuk menumbuhkembangkan keterampilan berhitung yang sangatdiperlukan dalam kehidupan sehari-hari, terutama konsep bilangan yang

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->