TUGAS BIMTEK ONLINE GEOGEBRA KELOMPOK 2

JARING-JARING KUBUS

ANGGOTA KELOMPOK
NO. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 NO. ABSEN BIMTEK NAMA Drs. H. Syarifuddin, M. Pd. Drs. Suminto DUDI WAHYUDI, S.PD DWI ANDRIANTO Dwi Titik Irdiyanti,S.Si,M.Pd EDI SUSANTO EKO BUDIANA Eman Hernawan, S.Pd. Endah Purwati, S.Pd. Endang Kusumaningtyas, S.Pd Euis Kurniawati, S.Pd. Fajar Wahyu Hidayat FARIDA NUR RAHMAWATI, S.Pd Fikri Apriyono, S.Pd Florentina Indiastuti GHUFRON,S.Pd HANIF EVENDI, S.Pd HARI WAHJONO harpinto HARYANI, M.Pd HERU WAHYUDI Hj. ETI HERAWATI, M.Pd HJ. HASFIAH, S.Pd. Hj. NANIK RUQOIYAH, S.Pd I Wayan Laba, S.Pd., M.Pd I Wayan Puja Astawa, M.Pd Ika Wulandari IKHSANUDIN IMAM INDRA GUNAWAN, S.Si. IMAM WAHYUDI, S.Pd, M.PdI Imam Wahyudi, S.Si. Ina Fatina Dewi INDAH EKO CAHYANI, S.Pd indah kumala Indra Yunan Yunianto INNA NUR HIDAYAH Irwan Rozanie, M.Pd Isdad Fuadi Sakbana, S.Si ISNU WINARDI JAENUDIN JAJAT SUNJAYA JASMOYO Joko Budoyo INSTANSI SMPN 1 Binamu Kab. Jeneponto SMP BPK PENABUR TASIKMALAYA SMAN 1 RANGKASBITUNG SDN 2 SURODIKRAMAN smk N 2 SURAKARTA SMP LEMATANG LESTARI MTs N KALENG PURING SMAN 1 Ciwaru SMA Negeri 2 Blitar SMP Negeri 2 Kota Pasuruan SMPN 1 Tambakdahan SMP Pancasila SMK Negeri 1 Temon SMPN Darsono SMP Bruderan Purwokerto MIN KECANDRAN SALATIGA SMP MUHAMMADIYAH KRAGILAN SMAN 1 KEJAYAN PASURUAN sman 4 Banjarmasin 0539 7546 5530 0012 SMP NEGERI 4 JEMBER SMP NEGERI UNGGULAN SINDANG INDRAMAYU SMA NEGERI 2 BANTAENG SDN KOLURSARI I BANGIL SMK Negeri 1 Kubu Karangasem Bali SMKN 1 Abang SMKN2 Wonosari SMA NEGERI 1 MARGA TIGA SMK NEGERI 1 PASURUAN JAWA TIMUR SMK NEGERI 1 NGLEGOK SD YPPSB 1 Sangatta SMP K Immanuel Pontianak SMK N 1 SLAWI smpn 1 simpang terItip MAN Gombong Kab. Kebumen SDN 2 TAMBAKAGUNG SMPN 4 Amuntai SMA 1 Paninggaran SMPN 3 TANGGUL JEMBER SD GAGASCERIA SMAN 7 KABUPATEN TANGERANG SMA NEGERI 1 GUBUG SMA Kristen Ketapang KABUPATEN/KOTA Jeneponto Kota Tasikmalaya LEBAK PONOROGO Surakarta MUARA ENIM KEBUMEN Kuningan Kota Blitar Kota Pasuruan Subang Kota Pasuruan Kulon Progo Jember Banyumas SALATIGA SERANG PASURUAN banjarmasin Kota Yogyakarta JEMBER INDRAMAYU BANTAENG PASURUAN Karangasem Karangasem Wonosari LAMPUNG TIMUR KOTA PASURUAN KAB BLITAR Kutai Timur Pontianak kab. tegal kabupaten simpang terItip Kebumen KEBUMEN Hulu Sungai Utara Pekalongan JEMBER Bandung TANGERANG GROBOGAN Jakarta Pusat

093

NO. 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55

NO. ABSEN BIMTEK

NAMA JUMAIN KARMIATI kartiyem KEHI I. M. TH. TEFBANA, S.PD Ketut Sutame KHAIRUDDIN,S.Pd KHOLIFATUR ROSYIDAH Khusnul Khotimah KRISNA HADI, S.Pd. KUKUH SANTOSO, S.Pd.I. kusmayasary KUSTAMAN HADI

INSTANSI SMAN 1 CIKARANG UTARA SMPN2JATILAWANG sman 1 way pengubuan SMAN 1 AMANUBAN TIMUR SMK Negeri 3 Banjarmasin SMPN 4 GERUNG SMP NEGERI 3 SIDAYU GRESIK SMP N 2 Demak SDN BURNO 02 MTsN DLINGO smk negeri 2 balikpapan SMK PGRI CISAAT

KABUPATEN/KOTA BEKASI KABUPATEN BANYUMAS lampung tengah TIMOR TENGAH SELATAN Kota Banjarmasin LOMBOK BARAT Gresik Demak KAB. LUMAJANG BANTUL balikpapan KAB. SUKABUMI

SKENARIO SINGKAT PENGGUNAAN KUBUS GGB Indikator : menyebutkan pengertian kubus menemukan sifat-sifat kubus menentukan banyak model jaring-jaring kubus

Langkah-langkah pembelajaran: Anggap dalam tiap kelompok terdapat min 1 computer atau lap top: diberikan file GGB Kubus pada masing-masing kelompok Guru menginformasikan tentang penggunaan slider Dalam kelompok siswa berdiskusi untuk menemukan pengertian kubus Dalam kelompok siswa berdiskusi menemukan sifat-sifat kubus Dalam kelompok siswa menemukan banyak model jaring-jaring kubus Presentasi Penguatan

LANGKAH PEMBELAJARAN DI KELAS

A. B.

Kegiatan Awal Pendahuluan, Berdoa, Apersepsi, Pengkondisian siswa Kegiatan Inti Guru bersama dengan siswa membahas tentang pengertian dasar kubus, dengan bantuan tampilan di gambar gubus. Materinya:

Pengertian Kubus
Kubus merupakan salah satu bentuk bangun ruang atau dimensi tiga. Kubus merupakan salah satu bentuk bangun ruang sisi datar yang semua sisinya berbentuk persegi dan semua rusuknya sama panjang. Coba kita perhatikan gambar berikut:

Gambar 1. Kubus ABCD.EFGH Gambar diatas dinamakan kubus ABCD.EFGH. Dari gambar diatas tampak bahwa kubus memiliki unsur-unsur sebagai berikut : 1. Sisi atau Bidang Sisi/Bidang kubus merupakan bangun datar yang membatasi kubus. Kubus memiliki 6 buah sisi yang semuanya berbentuk persegi, yaitu: sisi bawah/alas = ABCD sisi atas/tutup = EFGH sisi depan = ABFE sisi belakang= CDHG sisi kanan = ADHE sisi kiri = BCGF. Sisi kubus mempunyai peranan dalam penamaan kubus, yaitu disesuaikan dengan sisi alas/bawah dan sisi atas/tutup. Rusuk Rusuk merupakan garis potong antara dua sisi bidang kubus. Kubus memiliki 12 buah rusuk, yaitu AB, BC, CD, DA, EF, FG, GH, HE, AE, BF, CG, dan DH. Titik Sudut Titik Sudut merupakan titik potong antara tiga rusuk. Kubus ABCD. EFGH memiliki 8 buah titik sudut, yaitu titik A, B, C, D, E, F, G, dan H. Diagonal Bidang Diagonal Bidang merupakan garis yang menghubungkan dua titik sudut yang saling berhadapan dalam satu sisi/bidang. Pada ABCD.EFGH mempunyai 12 diagonal bidang yaitu: AC, BD, CF, BG, EG, FH, CH, DG, AF, BE, AH, dan DE. Diagonal Ruang Diagonal ruang merupakan garis yang menghubungkan dua titik sudut yang saling berhadapan dalam satu ruang. Kubus ABCD.EFGH mempunyai 4 buah diagonal ruang yang sama panjangnya dan saling berpotongan di tengah-tenagh yaitu AG = BH = CE = DF. Bidang Diagonal

2.

3.

4.

5.

6.

Bidang diagonal merupakan bidang yang dibentuk oleh dua diagonal bidang dan dua rusuk yang saling sejajar. Terdapat 6 buah bidang diagonal yaitu : ACGE, BDHF, ABGH, CDEF, ADGF, BCHE.

Sifat-sifat Kubus
Kubus memiliki sifat-sifat sebagai berikut: Semua sisi merupakan persegi Semua rusuk sama panjang Semua diagonal bidang sama panjang Semua diagonal ruang sama panjang. Semua bidang diagonal berbentuk persegi panjang. Guru menjelaskan tentang pengertian jaring-jaring kubus. Materinya:

Jaring-jaring kubus
Jaring-jaring kubus dibentuk dari 6 buah persegi yang apabila dirangkaikan akan membentuk suatu kubus. Ada beberapa macam bentuk jaring-jaring kubus, diantaranya tampak seperti gambar berikut.

Gambar 2. Contoh Jaring-jaring Kubus Guru menampilkan media media dalam bentuk GEOGEBRA, kemudian menjelaskan cara menggunakannya. Tampilan awalnya adalah:

Gambar 3. Tampilan Awal Geogebra (Kubus)

Gambar 4. Tampilan Awal Geogebra (Jaring-jaring Kubus)

Penggunaan Media Geogebra Jaring-Jaring Kubus

Ada beberapa 3 buah tools (dalam hal ini berupa slider) yang dapat kita gerakkan untuk memunculkan semacam gambar bergerak sehingga membentuk pola/model jaring-jaring kubus yang berbeda. 1. Buka Tutup Ini digunakan untuk membuka kubus sehingga akan diperoleh jaring-jaring kubus, maupun menutup model jaring-jaring kubus sehingga dapat membuktikan apakah jaring-jaring tersebut membentuk kubus atau tidak.

Gambar 5. Slider Buka-Tutup Ketika slider Buka-Tutup digeser ke sebelah kanan, maka jaring-jaring kubus akan menutup sehingga membentuk kubus. Jika digeserr ke kiri, kubus akan membuka sehingga akan terbentuk jaring-jaring kubus.

Gambar 6. Slider Buka-Tutup Digeser ke Kanan 2. Model Slider ini digunakan untuk melihat model dari jaring-jaring kubus. Ada 11 model jaring-jaring kubus yang terdapat pada media Geogebra ini.

Gambar 7. Slider Model Slider ini jika digeser ke sebelah kanan, akan diperoleh beberapa model dari jaringjaring kubus.

3.

Gambar 8. Slider Model Digeser ke Kanan Zoom Slider ini digunakan untuk memperbesar kubus dan jaring-jaring kubus.

Gambar 9. Slider Zoom

Jika slider ini digeser ke kanan, maka kubus maupun jaring-jaring kubus akan tampak membesar.

Gambar 10. Slider Zoom Digeser ke Kanan Selain itu ada sebuah titik yang dapat kita gerakkan ke segala arah, yaitu titik Vied3D. Titik ini berfungsi untuk memutar kubus maupun jaring-jaring kubus ke segala arah. Jika titik ini kita geser ke segala tempat, maka kubus maupun jaringjaring kubus akan memutar sesuai dengan pergeseran dari titik tersebut.

Gambar 11. Titik View3D

Gambar 12. Titik View3D Digeser.

Gambar 13. Titik View3D Digeser Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok, dengan memfasilitasi 1 kelompok dengan 1 komputer yang telah ada geogebra jaring-jaring kubus. Siswa diminta untuk berdiskusi dengan kelompoknya untuk menentukan model jaringjaring kubus, serta menggambarnya. Siswa presentasi hasil diskusi Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang pembelajaran jaring-jaring kubus. C. Penutup