KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim
Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT atas limpahan dan karunia-Nya
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Peningkatan Prestasi
Belajar Siswa Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Generatif (Generatif
Learning) pada Konsep Sistem Pernafasan di SMP Negeri 1 Kuala. sebagai salah
satu syarat untuk meraih gelar Sarjana Pendidikan pada Program studi Pendidikan
Biologi FKIP Almuslim Matangglumpangdua. Selawat dan salam kepada junjungan
alam Nabi Besar Muhammad SAW sebagai suri tauladan dan panutan bagi seluruh
umat.
Penulis menyadari tanpa bimbingan, bantuan serta dukungan dan berbagai
pihak skripsi ini tidak akan selesai. Untuk itu penulis ingin menyampaikan rasa
terima kasih kepada Bapak Drs. A. Jalil, M.Pd selaku pembimbing pertama dan
Ibu Ernawita M.Sc. selaku pembimbing kedua yang telah banyak meluangkan waktu
untuk mengarahkan dan membimbing untuk menyelesaikan skripsi ini. Semoga amal
baiknya mendapat balasan dari Allah SWT.
Penulis menyadari keadaan penulis yang masih banyak membutuhkan
bimbingan, skripsi ini bukan merupakan karya yang sempurna. untuk itu penulis
mengharapkan kritik dan sarannya. Selanjutnya pada kesempatan ini penulis ingin
mengucapkan terima kasih kepada:

vi

1. Bapak/ ibu staf pengajaran program Studi pendidikan Biologi yang telah
membekali penulis dengan berbagai ilmu pengetahuan sehingga dapat
menyelesaikan karya ini.
2. Dekan, Ketua Program Studi Biologi beserta staf pengajar. Pimpinan
laboratorium Biologi beserta staf.
3. Rekan-rekan mahasiswa FKIP Universitas Almuslim, teman-teman letting
2006 yang telah memberikan tenaga maupun pikiran kepada penulis selama
penulisan skripsi ini.
4. Teristimewa buatnya kedua orang tua, bunda, tante dan seluruh keluarga yang
telah bersusah payah membantu, baik moril maupun materil serta selalu
berdoa untuk kesuksesan penulis.
Akhirnya, semoga skripsi ini dapat memberikan informasi bagi semua pihak
dan bermanfaat.

Matangglumpangdua, Oktober 2010

Penulis,

Linda

ABSTRAK

vi

Kata Kunci : Prestasi, strategi generatig learning, sistem pernafasan

Penelitian tentang Peningkatan Prestasi Belajar Siswa dengan Menggunakan Strategi
Pembelajaran Generatif (Generatif Learning) pada Konsep Sistem Pernafasan di
SMP Negeri 1 Kuala, telah dilaksanakan pada semester ganjil tehun pembelajaran
2010/2011. Penelitian bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa
dengan menggunakan strategi pembelajaran generatif pada konsep sistem pernafasan
di SMP Negeri 1 Kuala. Populasi dalam penelitian mi adalah seluruh siswa kelas
VIII SMP Negeri 1 Kuala, yang terdiri dan 4 kelas dengan jumlah 154 siswa. Sampel
data diperoleh dan kelas VIII3 sebanyak 30 siswa. Hasil pengolahan data diperoleh
harga thitung = 39,6 dan ttabel = 1,70 pada taraf signifikan 5%. Hal tersebut berarti
penggunaan strategi pembelajaran generatif dapat meningkatkan prestasi belajar
siswa pada konsep Sistem pernafasan di SMP Negeri 1 Kuala.

DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR.............................................................................................i
ABSTRAK.............................................................................................................iii
DAFTAR ISI.........................................................................................................iv
DAFTAR TABEL.................................................................................................vi
DAFTAR LAMPIRAN........................................................................................vii

vi

BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1
1.1 Latar Belakang Masalah ....................................................................1
1.2 Identifikasi Masalah............................................................................3
1.3 Rumusan masalah...............................................................................3
1.4 Tujuan Penelitian................................................................................3
1.5 Manfaat Penelitian..............................................................................4
1.6 Definisi Operasional...........................................................................4
BAB II KAJIAN PUSTAKA.................................................................................5
2.1 Pengertian Belajar...............................................................................5
2.2 Pembelajaran Matematika...................................................................6
2.2.1 Pengertian Pembelajaran............................................................6
2.2.2 Pembelajaran Matematika di SD...............................................7
2.3 Alat Peraga Dalam Pengajaran...........................................................9
2.3.1 Pengertian Alat Peraga...............................................................9
2.3.2 Fungsi dan Alat Peraga............................................................10
2.3.3 Penerapan Alat Peraga Dalam Pembelajaran...........................10
2.3.4 Manfaat Alat Peraga Dalam Kegiatan Pembelajaran...............12
2.3.5 Kelebihan dan Kekurangan Menggunakan Alat Peraga..........12
2.4 Demontrasi dan Langkah-langkahnya........................................13
2.4.1 Pengertian Metode Demontrasi .........................................13
2.4.2 Langkah-langkah Metode Demontrasi...............................13
2.5 Pembelajaran Jajargenjang di Kelas IV SD................................15
2.5.1 Keliling Jajargenjang.........................................................12
2.5.2 Langkah-langkah Pembelajaran Pemecahan Masalah.......13
2.5.3 Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Pemecahan
Masalah..............................................................................13
2.6 Pembelajaran Pengukuran Panjang dan Berat di SD..................15
BAB III METODE PENELITIAN.....................................................................20

vi

3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian.......................................................20

3.2 Kehadiran Peneliti.............................................................................22
3.3 populasi dan Sampel Penelitian........................................................22
3.4 Instrumen Penelitian.........................................................................22
3.3 Pelaksanaan Penelitian......................................................................23
3.4 Tehnik Analisis Data.........................................................................23
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian ................................................................................24
4.2 Pembahasan.......................................................................................26
BAB V PENUTUP
5.1 Simpulan...........................................................................................28
5.2 Saran.................................................................................................28
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................29
LMAPIRAN
..................................................................................................30

DAFTAR TABEL
Tabel

4.1
Hasil
Tes
Awal
..................................................................................................
29

vi

Tabel

4.2

Hasil
Observasi
Terhadap
Kegiatan
Guru
..................................................................................................
33

Tabel

4.3

Hasil
Observasi
Terhadap
Kegiatan
Siswa
..................................................................................................
35

Tabel

4.4

Hasil
Tes
Akhir
Tindakan
Siklus
I
..................................................................................................
36

Tabel 4.5 Hasil Observasi Terhadap Kegiatan Guru Pada Tindakan Siklus II
..................................................................................................
46
Tabel 4.6 Hasil Observasi Terhadap Kegiatan Siswa Pada Tindakan
Siklus
II
..................................................................................................
47
Tabel

4.7

Hasil Tes Akhir Pada Pelaksanaan Siklus II

..................................................................................................
49

vi

DAFTAR TABEL
Tabel

4.1

Skor Tes Awal Kelas IV SDN 8 Makmur

..................................................................................................
25

Tabel 4.2 Hasil Observasi Pengamat Terhadap Aktivitas Peneliti

..................................................................................................
29
Tabel

4.3

Hasil Observasi Pengamat Terhadap Aktivitas Siswa

..................................................................................................
31

Tabel 4.4 Skor Tes Akhir Siswa Kelas IV SDN 8 Makmur

..................................................................................................
32
Tabel 4.5 Hasil Observasi Terhadap Kegiatan Guru Pada Tindakan Siklus II
..................................................................................................
39
Tabel 4.6 Hasil Observasi Terhadap Kegiatan Siswa Pada Tindakan
Siklus
II
..................................................................................................
41
Tabel 4.7 Skor Tes Akhir Siswa Kelas IV SD Negeri 8 Makmur
..................................................................................................
42

vi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Soal Tes Awal........................................................................................1

Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I .............................3
Lampiran 3. Lembar Kerja Siswa (LKS) Siklus I .....................................................6
Lampiran 4. Soal Tes Akhir Tindakan Siklus I .........................................................11
Lampiran 5. Format Observasi Kegiatan Guru Tindakan Siklus I ............................14
Lampiran 6. Format Observasi Kegiatan Siswa Tindakan Siklus I
................................................................................................................................
20

vi

Lampiran

7.
Format
Wawancara
Tindakan
Siklus
I
...........................................................................................................
26

Lampiran 8. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II.............................27

Lampiran 9. Lembar Kerja Siswa (LKS) Siklus II....................................................30
Lampiran 10. Soal Tes Akhir Tindakan Siklus II......................................................35
Lampiran 11. Format Observasi Kegiatan Guru Tindakan Siklus II.........................36
Lampiran 12. Format Observasi Kegiatan Siswa Tindakan Siklus II........................42
Lampiran 13. Format Wawancara Tindakan Siklus II...............................................48

vi