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DISEÑODISEÑOCURRICULAR CURRICULAR NACIONALNACIONAL
 
 
1.REFLEXIONES PREVIAS2.MARCO NORMATIVO3.DISEÑO CURRICULAR NACIONAL4.ENFOQUE EDUCATIVO5.FUNDAMENTOS6.LOGROS EDUCATIVOS7.PROPÓSITOS EDUCATIVOS AL 20218.CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES AL CONCLUIR LA EBR.9.TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES10.ORGANIZACIÓN DE LAS ÁREAS POR NIVEL EDUCATIVO11.PLAN DE ESTUDIOS DE LA E.B.R.12.ORGANIZACIÓN DE LAS ÁREAS13.DISTRIBUCIÓN DE HORAS MÍNIMAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA14.HORAS DE LIBRE DISPONIBILIDAD15.INSTANCIAS EN LAS QUE SE DIVERSIFICA EL DCN16.EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE17.CONSULTAS DE VALIDACIÓN DEL D.C.N.
 
 
Elementos de articulación entre los tres niveles:marco común y logros de aprendizaje.Elementos que necesitaban articulación: propósitoseducativos y organización común de las áreas(capacidades, conocimientos y actitudes)
AB
Categorías curriculares con diferentes concepciones(componentes, capacidades)
C
1. REFLEXIONES PREVIAS
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