Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
87Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
rancangan pengajaran tahunan sains tahun 6

rancangan pengajaran tahunan sains tahun 6

Ratings:

5.0

(1)
|Views: 50,138 |Likes:
Published by mustakim260984
sains
sains

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: mustakim260984 on Jan 04, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/21/2014

pdf

text

original

 
RANCANGAN TAHUNAN
SAINS TAHUN 6 2013
MINGGUBIDANGPEMBELAJARANHASILPEMBELAJARANUMUMHASILPEMBELAJARANKHUSUSCADANGAN AKTIVITIPEMBELAJARANKEMAHIRANSAINTIFIKNOTA/PERBENDAHARAANKATA
1(2-4 Jan2013)MENYIASAT ALAMKRHIDUPAN/BENDA HIDUPInteraksi AntaraHidupan1.1Memahamisesetengahhaiwan hidupsecaraberkumpulandansesetengahyang lainhidupmenyendiri1.1.1menyatakanbahawasesetengahhaiwan hidupberkumpulan.1.1.2menyatakanbahawasesetengahhaiwan hidupmenyendiri.1.1.3membericontoh-contohhaiwan yang hidupberkumpulan.1.1.4membericontoh-contohhaiwan yang hidupmenyendiri.1.1.5menerangkanmengapa haiwanhidup berkumpulan1.1.6menerangkanmengapa haiwanhidup menyendiri.1.1.7menyatakanbahawa kerjasamaadalah satu bentukinteraksi antarahaiwan.Murid menonton tayangan video tentanghaiwan yang hidup berkumpulan danyang hidup menyendiri.Murid mengumpul maklumat danmemberi contoh-contoh haiwan yanghidup berkumpulan dan yang hidupmenyendiri.Murid berbincang mengapa haiwan hidupberkumpulan,contoh:a)untuk keselamatan,b)untuk makanan.Murid memerhati bagaimana semut hidupbersama di dalam sebuah vivarium.Murid berbincang mengapa haiwan hidupmenyendiri,contoh:a)untuk mengelakkan persainganmendapatkan makanan,b)untuk mengelakkan persainganmendapatkan ruangGuru menyediakansebuah vivarium semutdua minggu sebelummemulakan pelajaran.
1
 
2(7-11 Jan2013)1.1Memahamipersainganadalah satubentukinteraksiantara bendahidup1.2.1menyatakanbahawa hidupanberinteraksi antarasatu sama lain didalampersekitaran.1.2.2menyatakanbahawa persainganadalah satu bentukinteraksi.1.2.3menyenaraikanfaktor-faktor persaingan haiwan.1.2.4memberisebab-sebabmengapa haiwanbersaingMurid menonton tayangan video tentanginteraksi antara benda hidup dalampelbagai habitat.Murid berbincang dan memberi contoh-contoh interaksi antara benda hidup.Murid berbincang bahawa persainganadalah satu bentuk interaksi.Murid menonton tayangan video atausimulasi komputer tentang persainganantara haiwan.Murid berbincang dan menyenaraikanfaktor-faktor persaingan haiwan iaitu:a)makanan,b)air,c)pasangan,d)tempat tinggal,e)wilayah/kawasan.Murid menjalankan beberapa aktivitiuntuk memerhati haiwan bersaing untukmendapatkan makanan,contoh: ikan atau burungMurid berbincang bahawa haiwanbersaing kerana:sumber makanan terhad,b)sumber air terhad,
c)
mendapatkan pasangan untukmembiak,d)mempertahankan atau mencariwilayah,e)mempertahankan atau mencaritempat tinggal.3(14-18 Jan2013)1.2.5menyenaraikanfaktor-faktor persaingantumbuhan.Murid menonton tayangan video ataumelihat gambar tumbuhan di dalamhutan. Berdasarkan video atau gambar,murid berbincang mengapa tumbuhan didalam hutan mempunyai ketinggianberbeza. 
2
 
1.2.6memberisebab-sebabmengap tumbuhanbersaing antarasatu sama lain.Murid menjalankan aktiviti untukmemerhati persaingan antara tumbuhan.Murid berbincang bahawa tumbuhanbersaing untuk:a) cahaya matahari,b) air,c) ruang,d) nutrien.Murid berbincang dan membuatkesimpulan bahawa tumbuhan bersaingkerana:a)cahaya matahari yang diperolehiterhad.sumber air terhad,ruang terhad,d)nutrien terhad.1.3MemahamiTanggung- jawabmanusiadalammelindungispesiesterancam1.3.1memberi contoh –contoh haiwanyang telah pupus.1.3.2memberi contoh-Contoh haiwanyang terancam.1.3.3memberi contoh-Contoh tumbuhanyang terancamMurid menonton tayangan video ataumelihat gambar haiwan yang telah pupus,contoh: dinosaur.Murid menonton tayangan video ataumelihat gambar haiwan dan tumbuhanyang terancam, contoh: harimau, penyu,orang utan, panda, badak sumbu, bungapakma dan pokok periuk kera4(21-25 Jan2013)
HARI KEPUTERAAN NABI MUHAMMAD S.A.W(MAULIDUR RASUL) 24 JAN 2013 ( KHAMIS)
1.3MemahamiTanggungjawabmanusiadalammelindungispesiesterancam1.3.4menerangkanmengapa haiwandan tumbuhantertentumenghadapiancamankepupusanMurid berbincang dan membuatkesimpulan bahawa haiwan dantumbuhan tertentu sedang menghadapiancaman kepupusan akibat aktivitimanusia secara haram dan berleluasa:a) pembalakan,b) pemburuan,c) pembangunan
3

Activity (87)

You've already reviewed this. Edit your review.
Abdul Rahim added this note
good
HM Zahnan liked this
keydeep95152 liked this
Hassny Hussin liked this
Abdul Rahim liked this
Mohd Suhaimi liked this
Hayati Az liked this
Susanna Samien liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->