Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
1Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Unidad de Estimulación Temprana

Unidad de Estimulación Temprana

Ratings: (0)|Views: 122|Likes:

More info:

Published by: Norka RosmEry Asqui CabrEra on Jan 04, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

12/31/2013

pdf

text

original

 
Unidad de Estimulación TempranaCEUPS Psicología
UNMSM Programa deEstimulación Temprana
La naturaleza es sabia pues primero somos bebés, paraluego ser adultos. Los niños son seres en construcción,maleables en sus capacidades, y con una inteligencia que se puede expandiren la medida que el entorno lo estimule.Este entorno no está formadoexclusivamente por los sonidos,figuras y juegos que el niño descubra.Está también conformado por lospadres quienes actuarán comofacilitadores para ayudar al niño adescubrir este mundo; generando deesta manera recursos no solamentecognitivos sino también emocionalesque beneficiarán tanto al niño como ala familia.Por esto debemos considerar a la estimulación temprana como un regalo quese complementa con los diferentes cuidados que se tienen con el niño,llenando las necesidades físicas y afectivas del mismo.La ET no busca crear niños genios, sino niños más completos, más seguros desí mismos y más felices rodeados de una familia que favorezca un adecuadodesarrollo cognitivo, físico y emocional de los mismos.
¿Qué es Estimulación Temprana?
A comienzos del siglo pasado se pensaba que la única actividad que podíarealizar el niño era dormir, y por tanto se brindaba poca importancia a losprimeros años de vida, incluso se pensaba que actividades como el gateo erauna especie de conducta animal y por ello procedían a envolver a los niñoshasta alrededor de los 2 años para que luego de desenvolverlos y queempiecen a caminar. Asimismo se pensaba que el niño, al no poseer unlenguaje verbal, carecía de determinadas capacidades.
 
 Sin embargo, con el pasar deltiempo, estas ideas fueroncambiando llegando a reconocerque los primeros años de vida sonmuy importantes para el desarrollode la persona.La ET es un ciencia que tiene suscimientos, básicamente, en lasneurociencias, la pedagogía y lapsicología (cognitiva y evolutiva).Las neurociencias han demostrado que el desarrollo cerebral en la infanciatemprana es un factor determinante de la salud, aprendizaje y conducta a lolargo de toda la vida. La pedagogía plantea las condiciones y maneras en las
que se “forma” una persona. Permiten, si son adecuadas, el desarrollo pleno
del niño. Y la psicología explica que las capacidades emocionales y socialesson necesarias para el bienestar de la persona, y que estas se van formandodesde los primeros meses de nacido e incluso antes del parto.
Algunas definiciones de ET:
 
“La ET comprende un conjunto de acciones que proporcionan al niño las
experiencias que necesita desde el nacimiento para desarrollar al máximo su
potencial intelectual”“La ET se define como un conjunto de acciones que potencializan al máximo
las habilidades físicas, mentales y psicosociales del niño, mediante
estimulación repetitiva, continua y sistematizada”“Aumentar la actividad del sistema nervioso mediante estímul
os de cualquieríndole antes del tiempo ordinario, durante las primeras edades del
desarrollo infantil”“ET alude a la aplicación de procedimientos y técnicas que tienen la finalidad
de desarrollar el potencial del cerebro humano, que se inician antes de losseis años de vida (etapa de crecimiento y desarrollo del cerebro).
Nuestra PropuestaPrograma de EstimulaciónTemprana 
 
La estimulación temprana son todas las acciones,actividades o estrategias que, de forma organizada y constante, favorecen el desarrollo del niño bajo una perspectiva integral de persona, que tiene por finalidad contribuir al bienestar del mismo. Por lo tanto, necesariamente involucra a la familia, que es, el primer referente socio afectivo en su formación.
Importancia de la Estimulación Temprana según elPrograma de Estimulación Temprana - CEUPS
Consideramos que la ET es importante porque:
• 
Mejora la interacción de los padres con el niño: 
 
Aumenta el vínculo afectivo entre elniño y sus padres.
 
La calidad de relación entre padrese hijos permite al niño tener la seguridadnecesaria para desarrollarse.
 
Los padres aprenden nuevasherramientas y conocimientos sobre losniños que pueden usar para cambiar suscomportamientos y actitudes ensituaciones que se presentan y que no hansido contempladas.
• 
Optimiza el desarrollo de los sentidos en los niños que son la base del aprendizaje: 
 
 
Desarrollo de procesos cognitivos:atención y concentración, imitación,

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->