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Unidad Didáctica sobre Música
Unidad Didáctica sobre Música

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11/13/2009

 
 
CONOZCAMOS A LOS GRANDESGENIOS DEL PIANOROMÁNTICO
J. O. C.CAP 2007/2008Especialidad: Música
 
 2 
UNIDAD DIDÁCTICA
1.
TÍTULO.
 La música instrumental en el S. XIX. Conozcamos a los grandes geniosdel piano romántico: Mendelssohn, Chopin, Schumann, Liszt y Brahms.
2. JUSTIFICACIÓN.
La música instrumental del Romanticismo, al igual que la del resto delos estilos estudiados durante el curso, debe entenderse dentro de un contextohistórico, sociocultural y artístico que es siempre fruto de una evolución. Así,trataremos de destacar aquellos aspectos del periodo inmediatamente anteriorque han influido de forma decisiva en la música del S. XIX y concluiremosseñalando determinados rasgos de esta época indispensables para lacomprensión de la música posterior. De esta forma, pretendemos dar unenfoque práctico a la comprensión del estilo romántico que permita al alumnoentender la música de la época en relación a todas las circunstancias que larodean y nunca como fenómeno aislado dentro de una época concreta.
Perfil del grupo:
1er curso de Bachillerato.
Conexiones con el Currículo:
Esta Unidad Didáctica se enmarca en elDecreto 1467/2007 publicado en el DOGV el 2 de noviembre de 2007. Dichodecreto plantea como objetivo el escuchar una amplia variedad de obras dedistintos estilos, géneros, tendencias y culturas musicales. Por ello, en esta UDse estudiará a fondo una parte importante del repertorio, el romántico, que hoyen día es quizá el más difundido entre el gran público.
Modalidad y Organización:
Esta Unidad Didáctica es disciplinar porquese tratarán contenidos de un área: Música. No obstante es importante larelación implícita de estos contenidos con otras materias, fundamentalmenteHistoria.
 
 3
3.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS.
 
Concienciarse de las distintas formas de acercarse a la Historia paraabordar una investigación de rigor científico.
 
Conocer los orígenes del Romanticismo y la importancia de Beethovenen relación con éstos.
 
Conocer el contexto sociocultural en Europa a finales del S. XVIII yprincipios del S. XIX.
 
Estudiar los ideales estéticos más importantes de los músicosrománticos.
 
Identificar la figura del pianista-compositor en esta época.
 
Conocer la evolución del piano durante el S. XIX
 
Analizar fragmentos de música de compositores románticos.
 
Conocer las formas musicales más destacadas del Romanticismo.
 
Conocer los datos biográficos más importantes y las obrasfundamentales de Mendelssohn, Schumann, Chopin, Liszt y Brahms.
 4. CONTENIDOS.Contenidos Conceptuales:
Rasgos estilísticos de la música romántica.
 
Grandes ideales de los músicos románticos.
 
El virtuoso Paganini.
 
Las piezas de carácter.
 
La música programática.
 
La música pura.
 
El poema sinfónico.
 
La consolidación del piano como instrumento de concierto.
 
Datos biográficos y obras principales de los compositores románticos.
 Contenidos Procedimentales:
Identificar los principales rasgos de la música romántica en audiciones ypartituras.
 
Investigar sobre la vida y obra de cada uno de los compositoresrománticos.
 
Comparar la trayectoria de los diferentes compositores para extraerconclusiones a cerca de las similitudes y diferencias.
 

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