SILABUS

Standar Kompetensi : 1. IPS 2. IPA 3. PKN 4. Matematika

TEMATIK

TEMA : DIRI SENDIRI Kelas 1 Semester 1 :1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghu\ormati dalam kemajemukan keluarga. :1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta perawatannya. :1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. :1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

5. Bahasa Indonesia. : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. 2. Mengungkapkan fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring 4. Menulis permulaan dengan menjiplak , menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. 6. Seni Budaya dan Kerajinan : 1. Mengapresiasi karya seni rupa. 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa. .

SILABUS TEMATIK KELAS ....... KKM IN DD ALOKA SI WAKTU 3 x 35 menit

N O 1

KOMPETENSI DASAR IPS 1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat.

MATERI POKOK Identitas diri, keluarga dan kekerabatan.

KEGIATAN PEMBELAJARAN Memperkenalkan diri, menyebutkan nama, alamat tempat tinggal, serta alamat sekolah serta usia. Menceritakan anggota kelauarga yang tinggal di rumah ( nama, hubungan keluarga )

INDIKATOR

KK

RT

PENILAIA N Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Bentuk tes : Obyektif Non Obyektif Instrument : LKS Lembar observasi

SUMBER Buku Pengetahuan Sosial SD kelas 1

Menyebut nama lerngkap dan panggilan beserta usia. Menceritakan alamat tempat tinggal dan alamat sekolah. Menyebutkan nama ayah dan ibu, serta anggota keluarga yang tinggal di rumah.

Buku Sains SD Kelas 1 Penerbit

IPA 1.1 Mengenal bagian-bagian anggot tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

Bagian bagian anggota tubuh , kegunaan dan cara perawatannya.

Melakukan pengamatan model atau gambar anggota tubuh untuk mengetahui kegunaanya Mengenali dan menjelaskan cara perawatan anggota tubuh yang diamati.

PKN 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

Menunjukkan bagianbagian tubuh ( mata, hidung, telinga , dll) Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati. Menunjukkan cara merawat tubuh. Membiasakan merawat tubuh agar tumbuh sehat dan kuat. Menjelaskan ciri-ciri fisik perbedaan antara perempuan dan laki-laki. Menceritakan

3 x 35 menit

Buku Pendidikan Kewarganegaraan Kelas 1 Penerbit Grafindo Buku Pelajaran Matematika SD Kelas 1

Hidup rukun dalam perbedaan

Mendiskusikan tentang perbedaan secara fisik antara laki-laki dan perempuan. Mencari contoh dari

3 x 35 menit

pengalaman sehari-hari tentang kegiatan dan permainan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. MATEMATIKA 1.1 Membilang banyak benda. 4 Oprasi hitung bilang Membilang banyak benda di sekitar siswa ( meja, buku , pensil , daun jendela, dll) Mengelompokkan dua benda dengan jumlah yang berbeda, untuk mencari fakta lebih banyak atau lebih sedikit. Menuliskan lambang bilangan yang tepat sesuai dengan benda yang dihitung, lalu membacanya dengan benar.

kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan. Menyebutkan jenis permainan yang dilakukan oleh anak laki-laki dan perempuan. Menyebutkan banyak benda

15 x 35 menit

Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak dan lebih sdikit. Membaca dan menulis lambang bilangan.

Buku Bina Bahasa Indonesia dan Sastra SD kelas 1 Penerbit

1.2 Mengurutkan banyak benda.

BAHASA INDONESIA 1.1 Membedakan bunyi bahasa. 5

Mengelompokkan benda ( kelereng, manik-manik atau kancing) dengan cara berurut dari yang sedikit ke yang banyak, sehingga menemukan pola bilangan yang teratur dari yang terkecil sampai terbesar dan sebaliknya. Memilih bilangan yang Tanggapan secara berpola loncat 2, 3, atau 4. nonverbal terhadap Mengamati gambar seri invormasi yang tentang persiapan pergi ke didengarkan

Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari yang terkecil Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur mulai dari yang terbesar. Membilang loncat 2, 3, dan 4.

15 x 35 menit

sekolah. Menyanyikan lagu pergi belajar

1.2 Memperkenalkan diri dengan bahasa yang santun.

Kalimat sederhana untuk memperkenalkan diri. Gambar, lingkaran, bentuk huruf

2.3 Mendeskripsikan bendabenda sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana.

Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama, tempat tinggal, keluarga, dengan kalimat sederhana. Melakukan pengamatan terhadap benda-benda di sekitar untuk dideskripsikan dalam bentuk, warna dan permukaannya. Mengamati gambar anggota tubuh dan menyebutkan kegunaannya.

Mencocokkan gambar dengan informasi. Mendengarkan cerita gambar seri tentang persiapan pergi ke sekolah. Mendengarkan dan menyanyikan lagu. Menyebutkan data diri dan identitas keluarga dengan kalimat sederhana dan santun.

Menyebutkan warna ,warna dan permukaan benda.

Buku Saya ingin Terampil dan Kreatif SD Kelas 1

4.1. Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran , dan bentuk huruf. 4.2. Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf.

Penulisan huruf, kata dan kalimat.

Menjiplak bentuk gambar, lingkaran dan benttuk huruf . Menebalkan gambar, lingkaran dan bentuk huruf

Menyebutkan nama anggota tubuh dan kegunaanya dengan kalimat sederhana. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menebalkan berbagai bentuk gambar dan bentuk huru Buku Piwulang Basa SD Kelas 1

4.3. Mencontoh huruf , kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar. 6 Seni Budaya dan Keterampilan ( SBK ) 1.1. Mengidentifikasi karya seni Rupa

Menyalin/ mencontoh huruf, kata , kalimat dari papan tulis dengan bentuk huruf yang benar. Menyalin kata, kalimat dari buku / papapn tulis ke dalam buku sendiri dengan bentuk huruf yang benar. Berbagai jenis dan ukuran unsur rupa dua dimensi padaberbagai benda. Menggambar bentuk melalui sekumpulan titiktititk (bintik ) Menggambar bentuk dari berbagai bentuk garis ( garis lurus, lengkung, garis miring, garis bergelombang, garis zigzag ) Menggamabar lingkaran, segi tiga dan persegi dari gabungan garis. Mengenal warna dasar dan warna tambahan. Membuktikan campuran warna dasar menjadi warna tambahan. Melakukan guntingan lurus pada kertas untuk dijadikan benda mainan. Melakukan sobekan pada kertas untuk dijadikan benda mainan. Menggabungkan menggunting dan menyobek untuk membuat

Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf. Menyalin / mencontoh huruf, kata, kalimat dari bku atau papan tulis dngan benar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri. Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, warna dan bentuk pada benda dua dimensi di alam sekitar. Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna, dan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. 6 x 35 menit

1.3 Mengekpresikan diri melalui teknik menggunting.

Membuat karya kerajinan

3 x 35 menit Membuat benda dengan menggunakan

karya benda mainan.

teknik menggunting / menyobek. Berbagai karya benda mainan.

SILABUS

TEMATIK

Tema : Lingkungan Kelas 1 Semester 1

Standar Kompetensi : 1. 2. 3. 4. 5. IPS : 1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. IPA : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta perawatannya. . PKN : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Matematika : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. Bahasa Indonesia. : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. 2. Mengungkapkan fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring 4. Menulis permulaan dengan menjiplak , menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin Seni Budaya dan Keterampilan : 3. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.

6.

KKM N O KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR KK IN DD RT PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER

1 IPS 1.2 Menceritakan pengalaman diri Peristiwa masa kecil

Mengingat peristiwa yang berkesan yang di ceritakan orang tua, atau kejadian sehari-hari yang tidak dapat dilupakan dan menceritakan kembali kepada teman teman nya. Mengemukakan pengalaman sehari-hari yang dialami ketika menuju sekolah ,disekolah atau pulang sekolah.

IPA 1.3 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan ,air, udara,pakaian, lingkungan.

Menceritakan kembali pengalaman waktu kecil berdasarkan cerita orang tua. Menceritakan pengalaman pergi kesekolah ,disekolah, atau pulang sekolah. Menceritakan kesan hari pertama masuk sekolah dasar. Menunjukan nama makanan sehat yang berguna bagi tubuh Menyebutkan guna air ,makanan , pakaian ,udara, dan lingkungan untuk tumbuh sehat Menyebutkan jenis air ,makanan,pakaian, udara, dan lingkungan untuk tumbuh sehat. Menyebutkan 5 agama yang diakui di indonesia beserta tempat ibadahnya. Menceritakan

Tes lisan Tes tertulis

Buku IPS

Kebutuhan tubuh untuk tumbuh sehat dan kuat.

Menyebutkan dan mengelompokan beberapa kebutuhan manusia agar tetap sehat dan kuat. Mengamati berbagai makanan untuk mengelompokan makanan sehat. Menyusun daftar jenis makanan yang dapat menyehatkan badan

Buku IPA Buku PKN Buku Matematika. Buku bahasa indonesia.

PKN 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin ,agama, dan suku bangsa .

Hidup rukun dalam perbedaan.

Melakukan pengamatan gambar tempat ibadah agama kristen ,islam ,buda, dan hindu Melakukan kegiatan keagamaan.

MATEMATIKA 1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

kegiatan yang Operasi hitung bilangan. Membuktikan bentuk penjumlahan dan pengurangan dalam kehidupan sehari-hari. Membaca dan mengingat simbul kunci (+) untuk menambah dikumpulkan ,diberi lagi, datang lagi. Membaca dan mengingat simbol kunci(-) untuk diberikan kepada ,dipinjam ,diminta,diambil, pergi,,lari, terbang. Membaca dan mengingat simbol (=) digunakan untuk menyatakan hasil. Membaca menghafalkan fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20 Melakukan penjumlahan melalui benda kongkrit untuk konsep penjumlahan bilangan 3 angka hasil sampai 20 Mendengarkan berbagai bunyi suara dari benda langsung atau dari suara tiruan (suara binatang , kendaraan, benda. Membedakan suara buatan dari suara alami. Melakukan peniruan bunyi yang menyerupai suara mobil, motor,burung ayam dll. berkaitan dengan hari besar agama. Menyebutkan 4 kitab suci. Menterjmahkan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 kedalam kalimat sehari- hari Membaca dan menggunakan simbol + ,- ,= dalam mengerjakan hitung sampai 20 . Menghafal fakta dasar penjumlahan dan pengurangan sampai 20. Mmenjumlah bilangan 3 angka hasil sampai 2 Membedakan berbagai bunyi / suara tertentu seperti kendaraan , atau suara benda.

BAHASA INDONESIA (Mendengarkan.) 1.1Membedakan berbagai bunyi bahasa.

Pengucapan bunyi atau suara tertentu disekitar pelapalan bunyi bahasa.

(Berbicara.) 2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun.

Kalimat sapaan.

Mengelompokan bunyibunyi tersebut kedalam tiga kelompok suara binatang ,kendaraan,dan suara benda yang dikenali. Memperagakan gerakan binatang kendaraan atau benda disertai bunyinya. Meniru kalimat sapaan yang dicontohkan guru. Memperagakan kalimat sapaan dengan ekspresi yang baik dihadapan temanteman nya Menyapa teman sebaya , guru atau orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang santun.

(Membaca) 3.1 Membaca Membaca kata, nyaring suku kata kalimat. dan kata dengan lafal yang tepat.

Memasang kartu huruf yang dikenali untuk dibentuk menjadi kata. Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang

.Mengenal hurufhuruf dan membacanya sebagai suku kata ,kata kata dan kalimat sederhana. Membaca nyaring suku kata dan kata yang tepat.

(Menulis) 4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar lingkaran ,dan bentuk huruf.

Menjiplak bentuk huruf dan gambar.

Melakukan penjiplakan dan penebalan huruf dengan langkah penulisan yang benar

Menjiplak
berbagai bentuk gambar , dan

4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar ,lingkaran dan bentuk huruf. 4.3 Mencontoh huruf ,kata atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

Menebalkan bentuk huruf dan gambar.

Melakukan penebalan dan penjiplakan bentuk gambar yang rapi .

bentuk huruf.

Menebalkan bentuk huruf dan gambar.

Melakukan salin tetap beberapa kata yang ditulis guru dipapan tulis dengan bentuk huruf yang benar. Menuliskan kata kata yang diucapkan guru kedalam kedalam buku tulis sendiri.

Menebalkan berbagai bentuk gambar lingkaran dan bentuk huruf.

Menyalin /
mencontoh huruf , kata, kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis dan menyalin nya pada buku sendiri.

SBK 3.1 Mengidentifikasi unsur / elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.

Unsur- unsur bunyi dan musik melalui pengalaman musik.

3.2 Mengelompokan bunyi berdasarkan

Unsur- unsur musik.

Melakukan gerakan yang menghasilkan bunyi . Menyebutkan sumber bunyi yang didengar , untuk membedakan sumber bunyi alam dan buatan. Melakukan percobaan untuk mengelompokkan panjang dan pendeknya bunyi. Melalui peragaan dapat menjelaskan rangkaian bunyi dan detak.

Menentukan sumber bunyi. Membedakan bunyi alam dan bunti buatan. Membedakan panjang dan pendeknya bunyi.

sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia.

Melalui peragaan dapat menjelaskan rangkaian bunyi dan detak.

Menjelaskan rangkaian bunyi atau detak melalui peragaan.

SILABUS
Standar Kompetensi : 1. 2. 3. 4. 5. IPS

TEMATIK

Tema : Keluarga Kelas 1 Semester 1 : 1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghu\ormati dalam kemajemukan keluarga. IPA : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta perawatannya. PKN : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Matematika : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. 2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang. Bahasa Indonesia. : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. 2. Mengungkapkan fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring 4. Menulis permulaan dengan menjiplak , menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Seni Budaya dan Kerajinan ( SBK ) : 3. Mengapresiasi karya seni musik.

6.

KKM N O 1 KOMPETENSI DASAR IPS Menceritakan.kasih sayang antara anggota keluarga MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR KK Mengamati beberapa gambar yang mengisahkan kasih sayang orang tua kepada anaknya. Menyebutkan bukti- bukti bahwa orang tua menyayangi anaknya. Membandingkan kasih sayang orang tua dan orang lain. Menjelaskan sikap yang bail seorang anak kepada orang tuanya . Membacakan doa untuk orang tua setiap saat. Menyebutkan anggota keluarga yang ada dirumah. Menjelaskan sikap tang baik antara anggota keluarga. Menjelaskan manfaat saling menyayangi dengan anggota keluarga. Melakukan peragaan mencuci tangan sebelum dan sesudah makan atau sesudah melakukan kegiatan yang menyebabkan tangan menjadi kotor. Menjelaskan beberapa keuntungan menggunting kuku, melakukan olah raga ,tidur teratur pada kesehatan Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya. IN DD RT Tes tertulis Lisan perbuatan PENILAIAN ALOKASI WAKTU 3.jpx 35 menit. SUMBER Buku IPS SD KLS 1

Kasih sayang.

3jpx35 menit

IPA 1.3 Membiasakan hidup sehat.

Buku IPA Kelas 1 SD Dari berbagai sumber.

Kebutuhan tubuh untuk tumbuh sehat dan kuat.

Menjelaskan keuntungan mencuci tangan sebelum makan.

Mejelaskan
keuntungan memotong kuku yang panjang.

tubuh .

Mengemukakan contoh
contoh kerugian yang pernah dialami sendiri atau orang lain dari tidak menjaga kesehatan.

Menjelaskan keuntungan melakukan olah raga beristirahat dan tidur yang teratur agar tubuh sehat dan kuat.

Memberikan
contoh kerugian dari tidak menjaga kesehatan ( cuci tangan, memotong kuku, olah raga, beristirahat, dan tidur.) Hidup rukun dalam perbedaan. Menyebutkan suku yang diketahuinya. Mengelompokan suku yang terbesar .Menyusun perbedaan dari tiap suku yang ada di indonesia melalui ciri-ciri bahasa dan adat istiadatnya. Menterjemahkan / mencari arti dari semboyan bhineka Tunggal Ika Menyebutkan 5 suku yang terbesar di Indonesia Membedakan ciri- ciri suku bangsa dilihat dari bahasa dan adat. Menjelaskan arti Bhineka Tunggal Ika. Memecahkan masalah sehari3jpx35 menit.

3jpx35 menit

Buku PKN kelas 1SD

PKN 1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa. .

3jpx35 menit.

Buku pelajaran Matematika SD kelas 1

MATEMATIKA 1.4 Menyelesaikan masalah yang

Operasi hitung bilangan

Mengungkapkan contoh kejadian sehari- hari yang

berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.

terkait penjumlahan dan pengurangan untuk mengungkapkan fakta matematika dalam kehidupan nyata. Menemukan 0 sebagai hasil dari pengurangan bilangan dengan bilangan itu sendiri.

hari yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. Mengurangkan bilangan dengan bilanganitusendir isehingga hasilnya0

2.1

Menentukan Satuan waktu (pagi, pengukuran siang, malam ), waktu. hari dan jam ( secara bulat)

Menyebut beberapa contoh kegiatan yang dilakukan sehari- hari. Menentukan waktu sesuai kegiatan yang dilakukan sehari-hari.

Mengenal konsep
waktu melalui kegiatan seharihari yang sebentar dan lama. Menyebutkan waktu sesuai kegiatan yang dilakukan anak.

BAHASA INDONESIA Melaksanaka n sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana. Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita .

Teks yang terdiri atas berbagai kalimat perintah (untuk dibacakan oleh guru )

15 jpx 35 menit Mendengarkan kalimat perintah yang diucapkan guru , lalu memperagakannya. Mendemonstasik an sesuatu sesuai perintah atau permintaan guru

Menyimak dongeng yang

Menceritakan

2.2

Menyapa orang lain dengan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun. Mendeskripsik an bendabenda disekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana.

Kalimat sapaan

disampaikan guru ,menyimpulkan isi dari cerita dongeng tersebut dan mengemukakan perilaku yang dapat dicontoh Melakukan tanya jawab tentang isi dan tokoh dalam cerita dongeng. Memperagakan tokoh yang disenangi . Mengikuti kalimat sapaan yang diucapkan guru ,lalu mengucapkannya sendiri tanpa dibantu Memperagakan penyampaian kalimat sapaan tersebut kepada teman nya. Memperhatikan gambar pasar buah- buahan untuk menyampaikan cerita dibalik gambar. Membuat daftar buah buahan yang dikenal baik dari warna dan rasa,mengelompokan buahbuahanyang berwarna merah dan hijau. Memperhatikan kata-kata yang ditulis lalu dibaca dengan nyaring dengan lafal yang benar.

kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri. Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng.Memper agakan tokoh dongeng didepan kelas. Menyapa teman sebaya, guru, dan orang lain serta orang yang lebih tua dengan bahasa cara yang santun. Bercerita berdasarkan gambar.

2.3

Deskripsi benda-benda disekitar.

Memasangkan gambar buah dengan nama dan ciri-cri yang tepat. Mengenali hurufhuruf dan-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata-kta dan kalimat

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.

4.1Menjiplak berbagai bentuk gambar,lingkara n dan bentuk huruf. 4.2 Menebalkan berbagai bentuk ,lingkaran, dan bentuk huruf. 4.3 Mencontoh huruf kata ,atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

Membaca dengan suara yang dapat didengar orang lain beberapa kata yang tergabung menjadi kalimat yang sederhan. Membaca beberapa kalimat yang tergabung menjadi teks pendek dengan intonasi dan lafal yang tepat.

sederhana. Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. Membaca teks pendek dengan intonasi dan lafal yang benar. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf.

Menjiplak dan menebalkan

bentuk huruf dan gambar untuk melenturkan motorik halus,dengan penulisan yang benar. .

Menebalkan
berbagai bentuk gambar, dan gambar, dan bentuk huruf Menyalin kalimat yang ditulis dipapan tulis kedalam buku sendiri ,dengan tulisan yang terbaca dan bentuk yang tepat. Menyalin / mencontoh huruf kata , kalimat, dari papan tulis atau buku dengan benar. Menyalin / mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya pada buku sendiri.

4.4 Melengkapi
kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar.

Mengamati gambar tentang benda- benda untuk menyempurnakan kalimat.

SBK

4.1 Menampilkan permainanpola irama seder 4.2.Mengekspresika n diri melalui vokal 4.3 Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. 4.4 Menghafalkan lagu anak-anak 4.5Menyanyikan lagu anak-anak secara individual ,kelompok ,maupun klasikal

Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar.

5 jp x35 menit.

Melakukan permainanpola
irama sederhana.

Memainkan
permainanpola irama sederhana Menggerakan badan sesuai dengan lagu. Melakukan gerakan/ tepukan yang menghasilkan bunyi. Memainkan alat musik sederhana. Mengucapkan kata-kata yang ada dalam lagu anak-anak. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual. Menyanyikan lagu anak-anak secara kelompok.

Mengungkapkan perasaan
diri melalui lagu. Menyampaikan lagu sesuai musik sederhana. Mengungkapkan perasaan yang dialami melalui alat musik Menggarakkantubuh sesuai tepukan. Menyanyikan lagu anak-anak sesuai syairnya. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual, kelompok maupun klasikal.

SILABUS
Standar Kompetensi 1. 2. 3. 4. 5. IPS IPA PKN Matematika Bahasa Indonesia. :

Tema : Pengalaman Kelas 1 Semester 1

TEMATIK

: 1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghu\ormati dalam kemajemukan keluarga. : 2. Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat. : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. : 2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang. : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. 2. Mengungkapkan fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring 4. Menulis permulaan dengan menjiplak , menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menya Seni Budaya dan Kerajinan ( SBK ) : 5. Mengapresiasi karya seni tar

6.

N O

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR KK IN D D

KKM RT .2

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER

IPS 1.1Menceritakan pengalaman

Menguraika n pengalaman masa kecil.

1.2Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.

Menjelaskan cerita dalam foto yang mnceritakan pengalaman yang menyenangkan dan tidak menyenangkan. Mengungkapkan perasaan ketika melihat foto / mengingat pengalaman tersebut. Mengamati beberapa gambar yang mengisahkan kasih sayang orang tua kepada anaknya. Menyebutkan bukti bukti bahwa orang tua menyayangi anaknya. Membandingkan kasih sayang orang tua dan orang lain. Menjelaskan sikap yang baik seorang anak kepada orang tuanya. Membacakan doa untuk orang tua setiap saat. Menyebutkan anggota kelaurga yang ada di rumah. Menjelaskan sikap yang baik antar anggota keluarga. Menjelaskan manfaat saling menyayangi dengan anggota keluarga.

Menceritakan pengalaman yang menyenangka n dan tidak menyenangka n.

Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan

3x pertemuan

Buku Pengetahuan Sosial SD kelas 1 Foto keluarga siswa sebagai sumber belajar.

Menjelaskan kasih sayang orang tua kepada anaknya.

Menceritakan hubungan kasih sayang antar anggota keluarga. 3x pertemuan

2 IPA 2.1 Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap Perawatan dan pemeliharaa n lingkungan di sekitar

Buku Sains SD Kelas 1 Penerbit Erlangga Hal : 25 38

Menjelaskan

SILABUS
Standar Kompetensi : 1. 2. 3. 4. 5. IPS

TEMATIK

Tema : Budi Pekerti Kelas 1 Semester 1

: 1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghu\ormati dalam kemajemukan keluarga IPA : 2. Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat. PKN : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Matematika : 2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang. Bahasa Indonesia. : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. 2. Mengungkapkan fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring 4. Menulis permulaan dengan menjiplak , menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Seni Budaya dan Kerajinan ( SBK ) : 5. Mengapresiasi karya seni tari.

6.

NO

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

KKM

PENILAIAN

SUMBER

KK 1 IPS 1.3Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.

IN

D D

RT

Hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.

IPA 2.2 Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat.

Perawatan dan pemeliharaan lingkungan di sekitar rumah dan sekolah.

Mengamati gambar foto keluarga yang terdiri dari anggota keluarga besar. Menyebutkan anggota keluarga yang terlihat pada foto. ( ayah, ibu, kakak, adik, nenek, kakek, paman, bibi, sepupu ) Menuliskan kemajemukan anggota keluaraga pada lembar kerja siswa untuk mendiskusikannya. ( jenis kelamin, suku, agama, kebiasaan, bahasa ) Mengemukakan pendapat dalam menyelesaikan masalah dalam kemajemukan keluarga . Menjelaskan manfaat kerukunan dalam kemajemukan keluarga

Memberi contoh kemajemukan keluarga ( jenis kelamin, suku bangsa, agama, kebiasaan, dll ) Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga .

Teknik : Tes tertulis lisan Perbuatan Bentuk tes : Obyektif Non Obyektif Instrument : LKS Lembar observasi

Buku Pengetahuan Sosial SD kelas 1

Buku Sains SD Kelas 1 Penerbit

Mengemukakan ciri-ciri lingkungan yang sehat dan ciri ciri lingkungan yang tidak sehat.

Mengamati lingkungan sekitar. ( luar kelas) untuk mencari ciri-ciri lingkungan sehat dan ciri-ciri lingkungan

Menjelaskan bahwa air kotor tumpukkan

SILABUS
Standar Kompetensi 1. 2. 3. 4. 5. IPS IPA :

TEMATIK

Tema : Kegemaran Kelas 1 Semester 1 : 1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghu\ormati dalam kemajemukan keluarga.

6.

:.2. Mengenal cara mememlihara lingkungan agar tetap sehat. 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda. PKN : 2. Membiasakan hidup tertib di rumah dan di sekolah. Matematika : 2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang. Bahasa Indonesia. : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. 2. Mengungkapkan fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring 4. Menulis permulaan dengan menjiplak , menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Seni Budaya dan Kerajinan ( SBK ) : 5. Mengapresiasi karya seni tari.

N O 1

KOMPETENSI DASAR IPS 1.1Menunjukan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.

MATERI POKOK hidup rukun dalam kemajemu kan keluarga.

KEGIATAN PEMBELAJARAN Mendiskusikan tempat hidup rukun dan tidak rukun . Menyebutkan beberapa contoh hisup rukun dan tidak rukun. Menyimak beberapa contoh sikap yang tidak rukun lalu mendiskusikan akibat yang lain dari tidak menjaga kerukunan. Mendemontrasikan cara menanam tanaman dan merawat tanaman. Menyebutkan alasan perlunya merawat tanaman dan hewanpeliharaan.

INDIKATOR KK Mengidentifikas i hidup rukun dan tidak rukun. IN

KKM D D RT 2

PENILAI AN Tes tertulis Lisan Perbuat an

ALOKASI WAKTU 2 jp x35 menit .

SUMBER BELAJAR Buku IPS Kelas 1

IPA 2.2 Menceritakan perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar.

menerapk an cara memelihar a lingkungan sekitar rumah dan sekolah

Menyebutkan
alasan perlunya merawat tanaman dan hewan peliharaan. Menyebutkan hal-hal yang di perlukan dalam merawat hewan peliharaan.

Tes tertulis Lisan Perbuat an.

2 jpx35 menit

Buku IPA Kelas 1

3.1 Mengidentifikas i benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan

mengident ifikasi ciriciri benda dan sifat nya.

Menyebutkan hal-hal yang harus diperhatikan dalam merawat hewan peliharaan.

Menyebutkan
keuntungan merawat tanaman dan hewan peliharaan. .

Menjelaskan
keuntungan / manfaat merawat tanaman dan hewan peliharaan. Mengamati ber macam- macam benda untuk mencari fakta tentang sifat denda ,yang diamati :bentuk, ukuran ,rasa ,bau,warna ,dan permukaan benda. Melakukan pengamatan ciri- ciri benda dengan cermat.

Mendiskusikan hasil
pengamatan dengan mengelompokkan berdasarkan bentuk (persegi, bundar,lonjong,balok , kubus, tabung,dll) ukuran (besar, kecil ) warna (merah, kuning, hijau, biru dll) rasa (manis,asin asam ,pedas dll) bau ( wangi, bau menyengat, bau

Mengelompoka n benda berdasarkan bentuk ,ukuran, warna, rasa, bau, permukaan.

PKN

tata tertib dirumah dan di

Menyebutkan ciri- ciri benda yang ada disekitar sekolah.

Buku PKN kelas 1 Tes tertulis Lisan

2.1 Menjelaskan
pentingnya tata tertib dirumah dan disekolah.

sekolah

busuk,) permukaan (halus ,kasar)

Perbuat an. Buku Matemati ka Kelas 1 10 JPX35 menit

Mencari fakta baru

tentang benda berdasakan pengelompokan benda diatas . ( pengamatan pada benda yang berada di tempat lain : halaman, kantor, perpustakaan.) Menyebutkan beberapa tata tertib dirumah dan disekolah untuk menjelaskan manfaat darimematuhi tata tertib.

Menyebutkan
beberapa contoh tata tertib dirumah dan disekolah Menjelaskan akibat tidak patuh tata tertib. Menjelaskan Akibat Tidak Patuh Pada Tatatertib Mengukur panjang suatu benda dengan satuan tak baku

MATEMATIKA 2.2 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat seharihari ( pendek ,panjang.) dan membandingka nnya.

satuan pengukura n.

Menceritakan

kalimat perintah BAHASA INDONESIA 1.2 Melaksanakan

/menjelaskan contoh akibat dari tidak mematuhi tatatertib.. Menunjukan perbedaan hasil- hasil pengukuran panjang Melakukan dengan satuan pengukuran suatu tak baku benda dengan satuan tak baku. Mengukur dan ( lengkal, depa, membandingka telapak n panjang kaki, langkah, benda dengan

sesuatu sesuai dengan perintah tau petunjuk sederhana.

2.3 Mendeskripsika
n benda benda disekitar dan fungsi anggota tubuhdengan kalimat sederhana.

deskripsik an bendabenda disekitar ,kalimat berita ( kalimat deklaratif)

hasta.) Melakukan pengukuran dan menunjukan perbedaan hasil-hasil pengukuran panjang.dengan satuan tak baku.

satuan baku yang tidak sama

Melaksanakan
perintah sesuai petunjuk pengerjaannya. . Menunjukan benda /alat permainan yang digemari. Menjelaskan cara permainan dilakukan.

Mencari data dan

membandingkan hasil pengukuran panjang dengan satuan tak baku yang satu dengan satuan tak baku yang lain.

membaca teks sastra dan non sastra.

Melaksanakan
perintah guru. Melaksanakan perintah seperti yang diucapkan guru. ( menangkap bola, menari kupukupu,gerakan bunga bergoyang.memaink an musik dll.) Melakukan pengamatan pada model / gambar benda / alat permainan yang digemari.. Mendeskripsikan tiap

3.2 Membaca
nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. menjiplak gambar.

Membaca teks pendek dengan intonasi dan

Menebalka n gambar. Dan huruf.

4.1 Menjiplak

berbagai bentuk gambar , lingkaran dan bentuk huruf. 4.2Menebalkan brbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf 4.3 Mencontoh huruf ,kata ataukalimat,sed erhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

benda tersebut dan menyebutkan kegunaanya dengan kalimat sederhana. Menjelaskan dan memperagakan cara permainan yang digemari itu dillakukan. Mengamati gambar dan menceritakannya dengan menggunakan kalimat sederhana. Membaca teks pendek yang terdiri beberapa kalimat sederhana dengan intonasi dan pelafalan yng benar. Membaca kalimat sederhana.dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan jeda panjang( pengenlan tanda baca koma dan titik. )

lafal yang benar dengan nyaring. Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti menarik nafas ) jeda panjang dan jeda pendek dengan nyaring. Menjiplak berbagai bentuk gambar dan bentuk huruf. Menebalkan kalimat yang menerangkn gambar dan bentuk huruf. Menyalin dan mencontoh huruf ,kata, kalimat, dari buku atau papan tulis.dengan benar. .Menyalin /mencontoh kalimat dari buku atau

4.2 Melengkapi
kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar Unsur gerak tari bersumber dari gerak hewan , tumbuhan,

Menjiplak gambar dengan tema kegemaranku

dan bunyi iringan. 4.3Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas. SBK 5.2Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah 5.3Menunjukan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah. Unsur gerak tari dari iringan bunyi.

Menebalkan kalimat yang menerangkn gambar

papan tulis yang ditulis guru dan menyalinnya kembali pada buku sendiri. Melengkapi kalimat yang belum selesai sesuai dengan gambar. Membuat kalimat berdasarkan gambar.

Menyalin kalimat sederhana yang ditulis pada papan tulis kedalam buku sendiri. Menyalin kata dari huruf lepas kedalam tulisan tegak bersambung.

Menulis puisi
dengan huruf lepas dan dapat dibaca orang lain.

Menyusun kata menjadi kalimat berdasarkn gambar yang diamati. Membuat kalimat baru berdasarkan gambar yang diamati

Menyalin puisi anak

dengan huruf lepas terbaca orang lain dan membacanya dengan suara yang nyaring

Mengelompoka n gerak tari sesuai level tingkatan tinggi rendah. Mengidentifikas i gerak keseimbangan. pola lantai. Melakukan gerakan tari

. Memperagakan gerakan tari dengan psisi duduk , jongkok, dan berdiri. Memperagakan gerakan tari dengan mengikuti pola lantai Memperagakan gerakan tari dengan iringan tepuk dan petik jari. Menyebutkan alat musik perkusi yang dapat mengiringi tarian. Melakukan gerakant tarian yang diiringi alat musik sederhana (tabuhan dari alat makan, kaleng, meja, botol. Dll )

menurut tingkatan tinggi rendah. Mengidentifikas i bentuk iringan tari dengan menggunakan bunyi yang bersumber dari tubuh. ( internal)

SILABUS

TEMATIK

Tema : Kegiatan Kelas 1 Semester 1

Standar Kompetensi 1. 2. 3. 4. 5. IPS

6.

: 1. Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghu\ormati dalam kemajemukan keluar IPA : 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaanya melalui pengamatan perubahan bentuk benda. PKN : 2. Membiasakan hidup tertib di rumah dan di sekolah. Matematika : 2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang .3. Mengenal beberapa bangun ruang. Bahasa Indonesia. : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan. 2. Mengungkapkan fikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan dan fungsi anggota tubuh dan deklamasi. 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring 4. Menulis permulaan dengan menjiplak , menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin. Seni Budaya dan Keterampilan : 5. Mengapresiasi karya seni tari. 6. Mengekpresikan diri melalui karya seni tari.

NO

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

KKM

PENILAI AN RT

ALOKASI WAKTU

SUMBER

KK 1 IPS 1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga.

IN

D D

Hidup rukun dalam kemajemu kan keluarga.

2.

IPA 3.1 Mengidentifi kasi benda yang ada dilingkungan sekitarberda sarkan cirinya melalui pengamatan 3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya.

Sifat, perubahan dan kegunaan benda.

Menceritakan pengalaman/ permasalahan dan jalan keluar yang dilakukan dengan teman , kakak, atau adik yang berkaitan denga kerukunan. Menceritakan hal-hal yang dapat menimbulkan perselisihan. Menjelaskan sikap membeda-bedakan dapat menimbulkan perselisihan baik di rumah maupun di sekolah. Mengamati dan membandingkan beberapa bentuk benda yang dapat berubah dan tidak berubah.

Menunjukkan sikap saling menghargai dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan sikap tidak membedabedakan perilaku dalam keluarga.

Teknik : Tes tertulis lisan Perbua tan

2 x 35 menit

Buku Pengetah uan Sosial SD kelas 1 Penerbit Erlangga Hal: 29 44

2 x 35 menit

Perubahan bentuk benda.

Membandingkan bentuk benda Menjelaskan hasil pengamatan perubahan bentuk benda karena perlakuan tertentu. Menceritakan kegunaan benda di rumah, di sekolah dan tempat lain. Mendemontrasik

Buku Sains SD Kelas 1 Penerbit Erlangga Hal : 5152 Catatan guru dari berbagai sumber. Halaman 52 54

3.3 Mengidentifikasika n kegunaan

Menemukan dan menjelaskan fakta setelah percobaan bahwa benda dapat berubah bentuk setelah : ditekan , dibelah, digunting, dipecahkan,