• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
 
CEFIRE D'ALACANT
 El Blog como Herramienta didáctica
( 20 h. ) Febrero de 2009Corina Torregrosa Lledó
PEDAGOGIA Y BLOGS
 LUNES 9 DE FEBRERO DE 2009
PRIMERA PARTE. Introducción teórica
1.1.
 Tipos de blogs recordarmapa conceptual. 
1.2.
Aplicaciones didácticas. L eer CNICE qué aporta un blog a la educación
1.3.
Perqué utilitzar els blogs a l'aulaVer ejemplos blog de aula, blog de centro , blog de profesores
1.3.1.
Blog de aula
La mar de poemas
1.3.2.
Blog de centro Blog Mestres C.P. Arbre Blanc de Mutxamel
1.3.3.
blog de profesora http://apiedeaula.blogspot.com/
1.3.4.
Blog de aula de primaria tipo webhttp://comunapinya.blogspot.com
1.3.5.
Blog de aula interactivohttp://cursos5y6arbreblanc.blogspot.com
1.3.6.
Blog de aula interactivo secundariaMés exemples
 
CEFIRE D'ALACANT
 El Blog como Herramienta didáctica
( 20 h. ) Febrero de 2009Corina Torregrosa Lledó
SEGUNDA PARTE .
Práctica2.1.Navegar y agregar a favoriting las direcciones interesantes
Directorio para conocer edublogsblocs xtecEducastur blogPom de blocs
2.2. cuentas g-mail2.3.Consideraciones y procedimiento para iniciar un blog docente :haz un click sobre la imagen
2.4.Consideraciones legales
2.4.1.Procedimiento autorizaciones2.4.1.1.Comunicar a dirección.2.4.1.2.Permisos de uso de imágenes2.4.1.3.Reunión de tutoria . Permisos de los padres para participar en el blog2.4.1.4.Solicitar a los alumnos una cuenta de correo o crear una gmail
2.5 Consideraciones en la publicación
2.5.1 Vinculadas a la utilización de fotografias, videos, imagenes
Cal anar amb cura quan utilitzem fotografies, noms,imatges o treballsd'alumnes
.La majoria de vegades és molt més recomanable utilitzar pseudònims o noms amb elsque es puguin identificar. Fet que ens permet també desenvolupar i treballar amb la sevacreativitat. No és aconsellable fer públiques cap mena de dades que permetin la
 
CEFIRE D'ALACANT
 El Blog como Herramienta didáctica
( 20 h. ) Febrero de 2009Corina Torregrosa Lledóidentificació o el contacte.
2.5.2. Control sobre permisos y accesosL'accés i gestió del bloc mitjançant contrasenya i nom d' usuari cal que siguicontrolada estrictament pel professor responsable
. Aquest és el que gestiona lescontrasenyes i noms d' usuari dels alumnes per evitar que els blocs esdevinguin einesexcessivament autònomes. Cal controlar els continguts, vídeos i imatges utilitzades
2.5.3. Normas de etiqueta en blogshttp://escribirenlosblogs.wikispaces.com/blogetiquetahttp://escribirenlosblogs.wikispaces.com/principiosAntes de comenzar a publicar y enseñar a nuestros alumnos el modo de hacerlo, esconveniente iniciar también la educación en la interacción y el respeto en lacomunicación que merece un blog. Ser pueden acordar en clase una seriedenormas de uso teniendo en cuenta las normas básicas de un blog, inclusofirmando un pequeño contrato simbólico del que cada uno guarde copia.Las normas de publicación acordadas deben aparecer en la parte troncal del blog
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...