CEFIRE D'ALACANT
El Blog como Herramienta didáctica
( 20 h. ) Febrero de 2009Corina Torregrosa Lledó
SEGUNDA PARTE .
Práctica2.1.Navegar y agregar a favoriting las direcciones interesantes
2.2. cuentas g-mail2.3.Consideraciones y procedimiento para iniciar un blog docente :haz un click sobre la imagen
2.4.Consideraciones legales
2.4.1.Procedimiento autorizaciones2.4.1.1.Comunicar a dirección.2.4.1.2.Permisos de uso de imágenes2.4.1.3.Reunión de tutoria . Permisos de los padres para participar en el blog2.4.1.4.Solicitar a los alumnos una cuenta de correo o crear una gmail
2.5 Consideraciones en la publicación
2.5.1 Vinculadas a la utilización de fotografias, videos, imagenes
Cal anar amb cura quan utilitzem fotografies, noms,imatges o treballsd'alumnes
.La majoria de vegades és molt més recomanable utilitzar pseudònims o noms amb elsque es puguin identificar. Fet que ens permet també desenvolupar i treballar amb la sevacreativitat. No és aconsellable fer públiques cap mena de dades que permetin la
Leave a Comment