Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Historia Contemporánea de Venezuela - Planificación oct - feb 2013

Historia Contemporánea de Venezuela - Planificación oct - feb 2013

Ratings: (0)|Views: 349 |Likes:
Published by Mónica Correa

More info:

Published by: Mónica Correa on Jan 07, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/08/2014

pdf

text

original

 
ESCUELA DE DISEÑO
PLANIFICACIÓN Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
(SYLLABUS)
 
Fecha: (Date)
24 de septiembre de 2012 (Período: Octubre-Febrero 2013)
 
Nombre de la asignatura:
(Course Title)
Historia Contemporánea de Venezuela
Código:
(Course Number)
330311
Prelación:
(Prerequisite)
ninguna
Hora de Clase /Unidad Crédito
:
(Instructional Contact Hours/ Credits)
 
Lunes, 10:20 am a 11:50 am.
 Lugar, hora y número del aula:
(Place and Time of Class Meeting: Room)
 
Colegio Universitario Monseñor de Talavera, 7:00 am.
Nombre del profesor y contacto:
( Name and Contact Information of Instructor)
Mónica Correa.correabmonica@gmail.com 
Texto Requerido
 / 
Required Text
:
Una Nación Llamada Venezuela – German Carrera DamasIntroducción a la Historia – Ángel Lombardi
 
Lo que se espera de los estudiantes de la clase y los materiales que son necesarios para cursar laasignatura
(Classroom expectations for students: Required Course Materials):
El participante dominatérminos relacionados a la historia contemporánea, de igualmanera dominará las diferencias claves de los períodos gubernamentales venezolanos a partir de1948 hasta el 2012.MaterialesCuadernoLápiz
 
Procedimientos dentro del salón de clases (
Classroom Proceder)
Hora de llegada puntual
Uso restringido del celular 
Uso adecuado de la vestimenta
Prohibido consumir alimentos en el aula, a menos de que la actividad lo requiera y con la debidaautorización de la Coordinación
NOTA:
El plagio es un delito a nivel internacional y es definido como el empleo, sin el conocimiento del autor, de ideas, frases,sentencias (oraciones), o las unidades más grandes del discurso de otro escritor o altavoz (u orador). El plagio incluye el copiar noautorizado de software y la violación de leyes de propiedad intelectual. Los estudiantes que incurran en el plagio obtendrán lacalificación de aplazado no solamente el examen o asignación respectiva sino en la asignatura como tal.
 
 
Descripción Del Curso
 
(must correspond exactly to Catalog description)
Los participantes dominarán conceptos básicos de historia, serán capaces de crear supropio concepto de la misma, así como también las características básicas de los períodosgubernamentales transcurridos en Venezuela desde 1948 hasta el presente.
 
Objetivos de Aprendizaje
(Learning Objectives)
 
 Analizar el desarrollo económico del período 1948 – 2012.
Interpretar el desarrollo de las organizaciones políticas a partir de sus componentessociológicos, filosóficos entre otros.
 Analizar la situación educativa de la sociedad venezolana en los períodos 1948 a 1999 y2000 a 2012 a partir de los cambios filosóficos del nuevo ciudadano. 
Cronograma de Actividades
 
(Topical Outline and Schedule)
 
FECHA 
(DATE)
OBJETIVOSESPECIFICOS
(SPECIFICOBJECTIVE)
TEMA
TOPIC (S)
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE 
(LEARNING ACTIVITIES)
ASIGNACIONES YLECTURAS 
(HOMEWORK & ASSIGNED READINGS)
24-sep-2012 
Clase introductoriaPautas de clase
1-oct 
Crear su propioconcepto deHistoria.
Identificar lospersonajes másrelevantes de1948.Unidad I. Períodogubernamental1948 – 1958.
Lluvia de ideas
Elaboración de unconcepto propiode Historia. 4%
Realizar unacuartilla sobre eldocumental“Tiempos deDictadura”.Identifique elrasgo que más leinteresó de lapelícula y por qué. Individual.
8-oct 
Identificar loshechos másresaltantes deldocumental:Tiempos deDictadura. 9%.
15-oct- 
Jerarquizar loshechosocurridos en elperíodo 1948 –1958.
 
Identificación dehechos ypersonajes delperíodo 1948 –1958. 
22-oct 
Describir laestructurasocial, sudinámica y sueducacióndurante elperíodo 1958 –1968.Unidad II. Períodogubernamental1958 – 1968.
Lluvia de ideas.
29-oct
Identificar lospersonajesmásresaltantesdel período1958 – 1968.
Identificación decaracterísticasgubernamentales. 
05-nov 12-nov 
Taller: Identificar 3hechos delperíodo 1958 -1968 e identificar 
 
si aún persistenen la Venezueladel presente 23%
26-nov 
 Analiza laestructuraeconómica delperíodo 1968 –1978.
 
Unidad III. Períodogubernamental1968 – 1978.
 
Identificación deconceptosbásicos.
Gobiernos: RafaelCaldera (1969 –1974) y Carlos APérez (1974 –1979) | Taller Comparación10%Leer artículo: LasChicharras Rojo –Rojitas. Por: ThaysPeñalver.
03-dic 
Taller Lectura: LasChicharras Rojo Rojitas. Por:Thays Peñalver.Identifique 2planteamientoscon los que estéde acuerdo.Justifique surespuesta. 10%Actividad: Tome su mesy año de nacimiento eidentifique los sucesoseconómicos, políticos ysociales que ocurrían enVenezuela paraentonces. 8%
10-dic
Firma de notas
14-ene-2013
Determinar losproblemassociológicos delas políticaseducativas delos períodos1978 – 1988.Unidad IV.Períodogubernamental1978 – 1988.
Jerarquización dehechoseconómicos ypolíticosocurridos.
Taller. 15%
 21-ene
Jerarquizar loshechos
 
Unidad V.Períodogubernamental –1988- 1998 –2012.
 
Identificación dehechosresaltantes.
 28-ene
Monografía sobreun hecho ocurridodurante alguno delos períodosestudiados. 13%
 
Método Instruccional
(Instructional Methods)
El método será constructivista, los participantes estarán en capacidad de generar su propio conocimiento apartir de las instrucciones recibidas en clase. Podrán sacar sus propias conclusiones sobre los diferentesaspectos de la vida política, económica y social del país. 
Recursos para el Aprendizaje y Referencias Bibliográficas
 
(Instructional Materials and referentes)
Revista El Desafío de la Historia.
 
Escala de Evaluación
(Assessment Criteria and Methods of Evaluating Students)
De 01 a 09 = AplazadoDe 10 a 20 = Aprobado
 

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->