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Técnicas de Estudio e Investigación - Planificación oct - feb 2013

Técnicas de Estudio e Investigación - Planificación oct - feb 2013

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10/24/2013

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 ESCUELA DE DISEÑO
PLANIFICACIÓN Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
(SYLLABUS)
 
Fecha: (Date)
25 de septiembre de 2012 | Período Octubre 2012 / Febrero 2013
Nombre de la asignatura:
(Course Title)
Técnicas de Estudio e Investigación.
 
Código:
(Course Number)
300104
Prelación:
(Prerequisite)
Ninguna
 Hora de Clase /Unidad Crédito:
(Instructional Contact Hours/ Credits)
8:40 am – 10:10 am.
 Lugar, hora y número del aula:
(Place and Time of Class Meeting: Room)
ColegioUniversitario Monseñor de Talavera
 Nombre del profesor y contacto:
(Name and Contact Information of Instructor)
MónicaCorrea / correabmonica@gmail.com
 
Texto Requerido
 / 
Required Text
:
El Arte de Leer y Estudiar - Maurice Nelligan Provost 
Lo que se espera de los estudiantes de la clase y los materiales que son necesarios paracursar la asignatura
(Classroom expectations for students: Required Course Materials):
 Al final de la cátedra los participantes dominarán las estrategias suficientes para estudiar e investigar de manera sistematizada y adecuada a sus necesidades a través del métodoconstructivista. 
Procedimientos dentro del salón de clases (
Classroom Proceder)
Uso restringido del celular 
Hora de llegada puntual
Uso adecuado de la vestimenta
Prohibida la ingesta de comida en el aula 
NOTA:
El plagio es un delito a nivel internacional y es definido como el empleo, sin elconocimiento del autor, de ideas, frases, sentencias (oraciones), o las unidades más grandesdel discurso de otro escritor o altavoz (u orador). El plagio incluye el copiar no autorizado desoftware y la violación de leyes de propiedad intelectual. Los estudiantes que incurran en elplagio obtendrán la calificación de aplazado no solamente el examen o asignación respectivasino en la asignatura como tal.
 
Descripción Del Curso
(must correspond exactly to Catalog description)
Los participantes estarán en capacidad de distinguir entre hábitos y técnicas de estudio,conocerán los diferentes métodos de estudio así como los que facilitan el aprendizaje como loson: fichaje, subrayado y resumen. Así como lo adquisición de herramientas y destrezas pararealizar monografías basados en una adecuada investigación y sus respectivas herramientas. 
Objetivos de Aprendizaje
(Learning Objectives)
Demostrar dominio en la utilización de las técnicas de estudio, de fichaje, del resumen ysubrayado y justificar la importancia de la lectura como herramienta para la obtenciónde aprendizajes.
 Analizar los diferentes tipos de conocimientos y sus respectivos métodos deinvestigación.
Emplear la estrategia metodológica de la investigación documental-bibliográfica para elestudio de las áreas específicas de la realidad educativa.
Diseñar un trabajo de investigacn documental siguiendo los pasos y normasestablecidos por la cátedra. 
Cronograma de Actividades (Topical Outline and Schedule)
 
FECHA 
(DATE)
OBJETIVOSESPECIFICOS
(SPECIFICOBJECTIVE  )
TEMA
TOPIC (S)
ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE
(LEARNING  ACTIVITIES)
ASIGNACIONES YLECTURAS
(HOMEWORK & ASSIGNEDREADINGS)
24-sep-2012Clase Introductoria1-oct-2012
Establecer la diferencia entrehábitos de estudio y técnicas deestudio.
Unidad I 
. LaProfesión delEstudiante.
Lluvia de ideas
Elaboración deun horario quedetermine eltiempo para lalectura yestudio. (7% -Individual)8-oct-2012
Importancia de la lectura a niveleducativo.
Hacer un diferenciado uso delas técnicas de fichaje,subrayado, resumen.
Diferencia entrehábito ytécnica.15-oct-2012
Reconocer la importancia entrelas definiciones: Hábito ytécnica. Actividad basada en laelaboración de suhorario. 6%22-oct-2012
Establecer un análisiscomparativo de las formas deconocimiento vulgar ycientífico.
Unidad II 
. ElEstudio y sumétodo
 
Lluvia de ideas. 29-oct-2012
Contrastar las características dela ciencia, investigación y delmétodo científico
Realización desu propiomodelo deReconocer sumodelo individualde PNL y
 
 
Identificar los diferentesmodelos de ProgramaciónNeurolingüística
 
 ABP. 8%justificarlo. 8%5-nov-2012 
Reconocer la importancia de laconcentración y distracción almomento de leer.Taller: enumerar ydefinir las causas delos problemas deconcentración ydistracción al momentode leer según lecturaproporcionada enclase. 7% 12-nov-2012
 FIRMA DE NOTAS
Investigar sobretécnicas de estudio.19-nov-2012 
Reconocer las diferentestécnicas de estudio.
Unidad III:Las técnicasde estudio
Taller sobre lasdiferentes técnicas deestudio. 13% 26-nov-2012 
Diferenciar los objetivos entrelas técnicas de estudiogrupales e individuales yadaptarlas a su carrera.
 
Taller sobre lastécnicas de estudio deuso grupal. 8% 03-dic-2012Creación de su propiatécnicas de estudioajustada a losintereses de su carrera7% 10-dic-2012
FIRMA DE NOTAS
14-ene-2013
Identificar los objetivos de lainvestigación, clasificación ytipos.
Unidad IV: LaInvestigación
Lluvia de ideas.
Identificar losPosibles temasdeinvestigaciónen su carrera.Cuartilla sobre laimportancia de lainvestigación aplicadaa su carrera.13%21-ene-2013
Reconocer los elementosestructurales presentes en lamonografía, sus normas depresentación y usos frecuentes
Unidad V: LaMonografía 
Lluvia de ideas.
Reconocer laimportancia dela realizaciónde monografíaspara su carreraMonografía. Enpareja. 15%28-ene-2013
Firma de notas

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