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Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008

ASSEMBLEIA DA REPBLICA
Lei n. 3/2008
de 18 de Janeiro

-lhe articular a interveno dos professores da turma e dos pais e encarregados de educao e colaborar com estes no sentido de prevenir e resolver problemas comportamentais ou de aprendizagem. Artigo 6.
[...]

Primeira alterao Lei n. 30/2002, de 20 de Dezembro, que aprova o Estatuto do Aluno dos Ensinos Bsico e Secundrio

A Assembleia da Repblica decreta, nos termos da alnea c) do artigo 161. da Constituio, o seguinte: Artigo 1.
Alterao Lei n. 30/2002, de 20 de Dezembro

1 ..................................... 2 ..................................... a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) Diligenciar para que o seu educando beneficie efectivamente dos seus direitos e cumpra rigorosamente os deveres que lhe incumbem, com destaque para os deveres de assiduidade, de correcto comportamento e de empenho no processo de aprendizagem; d) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g) Contribuir para o correcto apuramento dos factos em procedimento de ndole disciplinar instaurado ao seu educando e, sendo aplicada a este medida correctiva ou medida disciplinar sancionatria, diligenciar para que a mesma prossiga os objectivos de reforo da sua formao cvica, do desenvolvimento equilibrado da sua personalidade, da sua capacidade de se relacionar com os outros, da sua plena integrao na comunidade educativa e do seu sentido de responsabilidade; h) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . k) Conhecer o estatuto do aluno, o regulamento interno da escola e subscrever, fazendo subscrever igualmente aos seus filhos e educandos, declarao anual de aceitao do mesmo e de compromisso activo quanto ao seu cumprimento integral. Artigo 8.
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1 Os artigos 1., 2., 4., 5., 6., 8., 9., 10., 11., 13. a 19., 21. a 28., 43., 44., 47. a 52., 54. e 55. da Lei n. 30/2002, de 20 de Dezembro, passam a ter a seguinte redaco: Artigo 1.
[...]

A presente lei aprova o Estatuto do Aluno dos Ensinos Bsico e Secundrio, adiante designado por Estatuto, no desenvolvimento das normas da Lei de Bases do Sistema Educativo, a Lei n. 46/86, de 14 de Outubro, relativas administrao e gesto escolares. Artigo 2.
[...]

O Estatuto prossegue os princpios gerais e organizativos do sistema educativo portugus, conforme se encontram estatudos nos artigos 2. e 3. da Lei de Bases do Sistema Educativo, promovendo, em especial, a assiduidade, a integrao dos alunos na comunidade educativa e na escola, o cumprimento da escolaridade obrigatria, a sua formao cvica, o sucesso escolar e educativo, e a efectiva aquisio de saberes e competncias. Artigo 4.
[...]

1 ..................................... 2 ..................................... 3 A comunidade educativa referida no n. 1 integra, sem prejuzo dos contributos de outras entidades, os alunos, os pais e encarregados de educao, os professores, o pessoal no docente das escolas, as autarquias locais e os servios de administrao central e regional com interveno na rea da educao, nos termos das respectivas responsabilidades e competncias. Artigo 5.
[...]

1 O pessoal no docente das escolas deve colaborar no acompanhamento e integrao dos alunos na comunidade educativa, incentivando o respeito pelas regras de convivncia, promovendo um bom ambiente educativo e contribuindo, em articulao com os docentes, os pais e encarregados de educao, para prevenir e resolver problemas comportamentais e de aprendizagem. 2 Aos tcnicos de servios de psicologia e orientao incumbe ainda o papel especial de colaborar na identificao e preveno de situaes problemticas de alunos e na elaborao de planos de acompanhamento para estes, envolvendo a comunidade educativa. Artigo 9.
[...]

1 ..................................... 2 O director de turma ou, tratando-se de alunos do 1. ciclo do ensino bsico, o professor titular de turma, enquanto coordenador do plano de trabalho da turma, particularmente responsvel pela adopo de medidas tendentes melhoria das condies de aprendizagem e promoo de um bom ambiente educativo, competindo-

As regras de disciplina da escola, para alm dos seus efeitos prprios, devem proporcionar a assuno, por todos os que integram a vida da escola, de regras de convivncia que assegurem o cumprimento dos objectivos do projecto educativo, a harmonia de relaes e a integrao social, o pleno desenvolvimento fsico, intelectual e cvico dos alunos e a preservao da segu-

Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008 rana destes e ainda a realizao profissional e pessoal dos docentes e no docentes. Artigo 10.
[...]

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3 Por iniciativa dos alunos ou por sua prpria iniciativa, o director de turma ou o professor titular de turma pode solicitar a participao dos representantes dos pais e encarregados de educao dos alunos da turma na reunio referida no nmero anterior. Artigo 15.
[...]

Perante situao de perigo para a sade, segurana ou educao do aluno menor, deve o conselho executivo ou o director da escola diligenciar para lhe pr termo, pelos meios estritamente adequados e necessrios e sempre com preservao da vida privada do aluno e da sua famlia, podendo solicitar a cooperao das autoridades pblicas, privadas ou solidrias competentes, nomeadamente, da Escola Segura, dos conselhos locais de aco social, da comisso de proteco de crianas e jovens ou do representante do Ministrio Pblico junto do tribunal competente em matria de menores. Artigo 11.
[...]

......................................... a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) Ser assduo, pontual e empenhado no cumprimento de todos os seus deveres no mbito das actividades escolares; c) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e) Guardar lealdade para com todos os membros da comunidade educativa; f) Respeitar as instrues dos professores e do pessoal no docente; g) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . k) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . n) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o) Conhecer e cumprir o estatuto do aluno, as normas de funcionamento dos servios da escola e o regulamento interno da mesma; p) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . q) No transportar quaisquer materiais, equipamentos tecnolgicos, instrumentos ou engenhos, passveis de, objectivamente, perturbarem o normal funcionamento das actividades lectivas, ou poderem causar danos fsicos ou morais aos alunos ou a terceiros; r) (Revogada.) Artigo 16.
[...]

O acto de matrcula, em conformidade com as disposies legais que o regulam, confere o estatuto de aluno, o qual, para alm dos direitos e deveres consagrados na presente lei, integra, igualmente, os que esto contemplados no regulamento interno da escola. Artigo 13.
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......................................... a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . d) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . f) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . g) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . i) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . k) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . m) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . n) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . q) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . r) Participar no processo de avaliao, nomeadamente atravs dos mecanismos de auto e hetero-avaliao. Artigo 14.
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1 Os alunos podem reunir-se em assembleia de alunos, ou assembleia geral de alunos e so representados pela associao de estudantes, delegado ou subdelegado de turma e pela assembleia de delegados de turma, nos termos da lei e do regulamento interno da escola. 2 A associao de estudantes, o delegado e o subdelegado de turma tm o direito de solicitar a realizao de reunies da turma para apreciao de matrias relacionadas com o funcionamento da turma, sem prejuzo do cumprimento das actividades lectivas.

1 O processo individual do aluno acompanha-o ao longo de todo o seu percurso escolar, sendo devolvido aos pais ou encarregado de educao ou, se maior de idade, ao aluno, no termo da escolaridade obrigatria, ou, no se verificando interrupo no prosseguimento de estudos, aquando da concluso do ensino secundrio. 2 So registadas no processo individual do aluno as informaes relevantes do seu percurso educativo, designadamente as relativas a comportamentos meritrios e a medidas disciplinares sancionatrias aplicadas e seus efeitos. 3 (Revogado.) 4 ..................................... Artigo 17.
[...]

1 ..................................... 2 ..................................... 3 O dever de assiduidade implica para o aluno quer a presena na sala de aula e demais locais onde se desenvolva o trabalho escolar, quer uma atitude de empenho intelectual e comportamental adequadas, de

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acordo com a sua idade, ao processo de ensino e aprendizagem. 4 (Revogado.) 5 (Revogado.) Artigo 18.
Faltas

Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008 3 O director de turma, ou o professor titular da turma, deve solicitar, aos pais ou encarregado de educao, ou ao aluno, quando maior, os comprovativos adicionais que entenda necessrios justificao da falta, devendo, igualmente, qualquer entidade que para esse efeito for contactada, contribuir para o correcto apuramento dos factos. 4 A justificao da falta deve ser apresentada previamente, sendo o motivo previsvel, ou, nos restantes casos, at ao 3. dia til subsequente verificao da mesma. 5 Nos casos em que, decorrido o prazo referido no nmero anterior, no tenha sido apresentada justificao para as faltas, ou a mesma no tenha sido aceite, deve tal situao ser comunicada no prazo mximo de trs dias teis, pelo meio mais expedito, aos pais ou encarregados de educao ou, quando maior de idade, ao aluno, pelo director de turma ou pelo professor de turma. 6 O regulamento interno da escola que qualifique como falta a comparncia do aluno s actividades escolares, sem se fazer acompanhar do material necessrio, deve prever os seus efeitos e o procedimento tendente respectiva justificao. Artigo 20. (Revogado.) Artigo 21.
Excesso grave de faltas

1 A falta a ausncia do aluno a uma aula ou a outra actividade de frequncia obrigatria, ou facultativa caso tenha havido lugar a inscrio. 2 Decorrendo as aulas em tempos consecutivos, h tantas faltas quantos os tempos de ausncia do aluno. 3 As faltas so registadas pelo professor ou pelo director de turma em suportes administrativos adequados. Artigo 19.
[...]

1 So consideradas justificadas as faltas dadas pelos seguintes motivos: a) Doena do aluno, devendo esta ser declarada por mdico se determinar impedimento superior a cinco dias teis; b) Isolamento profilctico, determinado por doena infecto-contagiosa de pessoa que coabite com o aluno, comprovada atravs de declarao da autoridade sanitria competente; c) Falecimento de familiar, durante o perodo legal de justificao de faltas por falecimento de familiar previsto no estatuto dos funcionrios pblicos; d) Nascimento de irmo, durante o dia do nascimento e o dia imediatamente posterior; e) Realizao de tratamento ambulatrio, em virtude de doena ou deficincia, que no possa efectuar-se fora do perodo das actividades lectivas; f) Assistncia na doena a membro do agregado familiar, nos casos em que, comprovadamente, tal assistncia no possa ser prestada por qualquer outra pessoa; g) Acto decorrente da religio professada pelo aluno, desde que o mesmo no possa efectuar-se fora do perodo das actividades lectivas e corresponda a uma prtica comummente reconhecida como prpria dessa religio; h) Participao em provas desportivas ou eventos culturais, nos termos da legislao em vigor; i) Participao em actividades associativas, nos termos da lei; j) Cumprimento de obrigaes legais; k) Outro facto impeditivo da presena na escola, desde que, comprovadamente, no seja imputvel ao aluno ou seja, justificadamente, considerado atendvel pelo director de turma ou pelo professor titular de turma. 2 O pedido de justificao das faltas apresentado por escrito pelos pais ou encarregado de educao ou, quando o aluno for maior de idade, pelo prprio, ao director de turma ou ao professor titular da turma, com indicao do dia, hora e da actividade em que a falta ocorreu, referenciando-se os motivos justificativos da mesma na caderneta escolar, tratando-se de aluno do ensino bsico, ou em impresso prprio, tratando-se de aluno do ensino secundrio.

1 Quando for atingido o nmero de faltas correspondente a duas semanas no 1. ciclo do ensino bsico, ou ao dobro do nmero de tempos lectivos semanais, por disciplina, nos outros ciclos ou nveis de ensino, os pais ou o encarregado de educao ou, quando maior de idade, o aluno, so convocados escola, pelo meio mais expedito, pelo director de turma ou pelo professor titular de turma, com o objectivo de os alertar para as consequncias do excesso grave de faltas e de se encontrar uma soluo que permita garantir o cumprimento efectivo do dever de frequncia, bem como o necessrio aproveitamento escolar. 2 Caso se revele impraticvel o referido no nmero anterior, por motivos no imputveis escola, a respectiva Comisso de Proteco de Crianas e Jovens dever ser informada do excesso de faltas do aluno, sempre que a gravidade especial da situao o justifique. Artigo 22.
Efeitos das faltas

1 Verificada a existncia de faltas dos alunos, a escola pode promover a aplicao da medida ou medidas correctivas previstas no artigo 26. que se mostrem adequadas, considerando igualmente o que estiver contemplado no regulamento interno. 2 Sempre que um aluno, independentemente da natureza das faltas, atinja um nmero total de faltas correspondente a trs semanas no 1. ciclo do ensino bsico, ou ao triplo de tempos lectivos semanais, por disciplina, nos 2. e 3. ciclos no ensino bsico, no ensino secundrio e no ensino recorrente, ou, tratando-se, exclusivamente, de faltas injustificadas, duas semanas no 1. ciclo do ensino bsico ou o dobro de tempos lectivos semanais, por disciplina, nos restantes ciclos

Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008 e nveis de ensino, deve realizar, logo que avaliados os efeitos da aplicao das medidas correctivas referidas no nmero anterior, uma prova de recuperao, na disciplina ou disciplinas em que ultrapassou aquele limite, competindo ao conselho pedaggico fixar os termos dessa realizao. 3 Quando o aluno no obtm aprovao na prova referida no nmero anterior, o conselho de turma pondera a justificao ou injustificao das faltas dadas, o perodo lectivo e o momento em que a realizao da prova ocorreu e, sendo o caso, os resultados obtidos nas restantes disciplinas, podendo determinar: a) O cumprimento de um plano de acompanhamento especial e a consequente realizao de uma nova prova; b) A reteno do aluno inserido no mbito da escolaridade obrigatria ou a frequentar o ensino bsico, a qual consiste na sua manuteno, no ano lectivo seguinte, no mesmo ano de escolaridade que frequenta; c) A excluso do aluno que se encontre fora da escolaridade obrigatria, a qual consiste na impossibilidade de esse aluno frequentar, at ao final do ano lectivo em curso, a disciplina ou disciplinas em relao s quais no obteve aprovao na referida prova. 4 Com a aprovao do aluno na prova prevista no n. 2 ou naquela a que se refere a alnea a) do n. 3, o mesmo retoma o seu percurso escolar normal, sem prejuzo do que vier a ser decidido pela escola, em termos estritamente administrativos, relativamente ao nmero de faltas consideradas injustificadas. 5 A no comparncia do aluno realizao da prova de recuperao prevista no n. 2 ou quela a que se refere a sua alnea a) do n. 3, quando no justificada atravs da forma prevista do n. 4 do artigo 19., determina a sua reteno ou excluso, nos termos e para os efeitos constantes nas alneas b) ou c) do n. 3. Artigo 23.
Qualificao da infraco

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sua personalidade, da sua capacidade de se relacionar com os outros, da sua plena integrao na comunidade educativa, do seu sentido de responsabilidade e das suas aprendizagens. 2 As medidas disciplinares sancionatrias, tendo em conta a especial relevncia do dever violado e gravidade da infraco praticada, prosseguem igualmente, para alm das identificadas no nmero anterior, finalidades punitivas. 3 As medidas correctivas e medidas disciplinares sancionatrias, devem ser aplicadas em coerncia com as necessidades educativas do aluno e com os objectivos da sua educao e formao, no mbito, tanto quanto possvel, do desenvolvimento do plano de trabalho da turma e do projecto educativo da escola, e nos termos do respectivo regulamento interno. 4 (Revogado.) Artigo 25.
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1 Na determinao da medida correctiva ou medida disciplinar sancionatria aplicvel deve ser tido em considerao, a gravidade do incumprimento do dever violado, a idade do aluno, o grau de culpa, o seu aproveitamento escolar anterior, o meio familiar e social em que o mesmo se insere, os seus antecedentes disciplinares e todas as demais circunstncias em que a infraco foi praticada que militem contra ou a seu favor. 2 (Revogado.) 3 (Revogado.) Artigo 26.
Medidas correctivas

A violao pelo aluno de algum dos deveres previstos no artigo 15. ou no regulamento interno da escola, em termos que se revelem perturbadores do funcionamento normal das actividades da escola ou das relaes no mbito da comunidade educativa, constitui infraco, passvel da aplicao de medida correctiva ou medida disciplinar sancionatria, nos termos dos artigos seguintes. Artigo 24.
Finalidades das medidas correctivas e das disciplinares sancionatrias

1 As medidas correctivas prosseguem os objectivos referidos no n. 1 do artigo 24., assumindo uma natureza eminentemente cautelar. 2 So medidas correctivas, sem prejuzo de outras que, obedecendo ao disposto no nmero anterior, venham a ser contempladas no regulamento interno da escola: a) (Revogada.) b) A ordem de sada da sala de aula, e demais locais onde se desenvolva o trabalho escolar; c) A realizao de tarefas e actividades de integrao escolar, podendo, para esse efeito, ser aumentado o perodo de permanncia obrigatria, diria ou semanal, do aluno na escola; d) O condicionamento no acesso a certos espaos escolares, ou na utilizao de certos materiais e equipamentos, sem prejuzo dos que se encontrem afectos a actividades lectivas. e) A mudana de turma. 3 Fora da sala de aula, qualquer professor ou funcionrio no docente, tem competncia para advertir o aluno, confrontando-o verbalmente com o comportamento perturbador do normal funcionamento das actividades da escola ou das relaes no mbito da comunidade educativa, alertando-o de que deve evitar tal tipo de conduta. 4 A aplicao da medida correctiva da ordem de sada da sala de aula e demais locais onde se desenvolva o trabalho escolar, da exclusiva competncia do pro-

1 Todas as medidas correctivas e medidas disciplinares sancionatrias prosseguem finalidades pedaggicas, preventivas, dissuasoras e de integrao, visando, de forma sustentada, o cumprimento dos deveres do aluno, a preservao do reconhecimento da autoridade e segurana dos professores no exerccio sua actividade profissional e, de acordo com as suas funes, dos demais funcionrios, visando ainda o normal prosseguimento das actividades da escola, a correco do comportamento perturbador e o reforo da formao cvica do aluno, com vista ao desenvolvimento equilibrado da

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fessor respectivo e implica a permanncia do aluno na escola, competindo aquele, determinar, o perodo de tempo durante o qual o aluno deve permanecer fora da sala de aula, se a aplicao de tal medida correctiva acarreta ou no a marcao de falta ao aluno e quais as actividades, se for caso disso, que o aluno deve desenvolver no decurso desse perodo de tempo. 5 A aplicao, e posterior execuo, da medida correctiva prevista na alnea d) do n. 2, no pode ultrapassar o perodo de tempo correspondente a um ano lectivo. 6 Compete escola, no mbito do regulamento interno, identificar as actividades, local e perodo de tempo durante o qual as mesmas ocorrem e, bem assim, definir as competncias e procedimentos a observar, tendo em vista a aplicao e posterior execuo, da medida correctiva prevista na alnea c) do n. 2. 7 Obedece igualmente ao disposto no nmero anterior, com as devidas adaptaes, a aplicao e posterior execuo das medidas correctivas, previstas nas alneas d) e e) do n. 2. 8 A aplicao das medidas correctivas previstas nas alneas c), d) e e) do n. 2 comunicada aos pais ou ao encarregado de educao, tratando-se de aluno menor de idade. Artigo 27.
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Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008 de educao do aluno, quando menor de idade, fixar os termos e condies em que a aplicao da medida disciplinar sancionatria referida no nmero anterior ser executada, podendo igualmente, se assim o entender, e para aquele efeito, estabelecer eventuais parcerias ou celebrar protocolos ou acordos com entidades pblicas ou privadas. 6 Na impossibilidade dos pais ou o encarregado de educao do aluno poderem participar na audio a realizar nos termos do nmero anterior, a associao de pais e encarregados de educao, caso exista, deve ser ouvida, preservando o dever de sigilo. 7 Os efeitos decorrentes das faltas dadas pelo aluno no decurso do perodo de aplicao da medida disciplinar sancionatria de suspenso da escola at 10 dias teis, no que respeita, nomeadamente, sua assiduidade e avaliao, so determinados pela escola. 8 A aplicao da medida disciplinar sancionatria de transferncia de escola reporta-se prtica de factos notoriamente impeditivos do prosseguimento do processo de ensino-aprendizagem dos restantes alunos da escola, ou do normal relacionamento com algum ou alguns dos membros da comunidade educativa. 9 A medida disciplinar sancionatria de transferncia de escola apenas aplicada a aluno de idade no inferior a 10 anos e quando estiver assegurada a frequncia de outro estabelecimento e, frequentando o aluno a escolaridade obrigatria, se esse outro estabelecimento de ensino estiver situado na mesma localidade ou na localidade mais prxima, servida de transporte pblico ou escolar. Artigo 28.
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1 As medidas disciplinares sancionatrias traduzem uma censura disciplinar do comportamento assumido pelo aluno, devendo a ocorrncia dos factos em que tal comportamento se traduz, ser participada, pelo professor ou funcionrio que a presenciou ou dela teve conhecimento, de imediato, ao respectivo director de turma, para efeitos da posterior comunicao ao presidente do conselho executivo ou ao director da escola. 2 ..................................... a) (Revogada.) b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c) A suspenso da escola at 10 dias teis; d) A transferncia de escola; e) (Revogada.) 3 A aplicao da medida disciplinar sancionatria de repreenso registada da competncia do professor respectivo, quando a infraco for praticada na sala de aula, ou do presidente do conselho executivo ou do director, nas restantes situaes, averbando-se no respectivo processo individual do aluno, a identificao do autor do acto decisrio, data em que o mesmo foi proferido e a fundamentao de facto e de direito que norteou tal deciso. 4 A deciso de aplicar a medida disciplinar sancionatria de suspenso da escola at 10 dias teis, precedida da audio em auto do aluno visado, do qual constam, em termos concretos e precisos, os factos que lhe so imputados, os deveres por ele violados e a referncia expressa, no s da possibilidade de se pronunciar relativamente queles factos, como da defesa elaborada, sendo competente para a sua aplicao o presidente do conselho executivo ou o director da escola, que pode, previamente, ouvir o conselho de turma. 5 Compete ao presidente do conselho executivo ou ao director da escola, ouvidos os pais ou o encarregado

1 A aplicao das medidas correctivas previstas nas alneas b) a e) do n. 2 do artigo 26. cumulvel entre si. 2 A aplicao de uma ou mais das medidas correctivas cumulvel apenas com a aplicao de uma medida disciplinar sancionatria. 3 Sem prejuzo do disposto nos nmeros anteriores, por cada infraco apenas pode ser aplicada uma medida disciplinar sancionatria. Artigo 29. (Revogado.) Artigo 30. (Revogado.) Artigo 31. (Revogado.) Artigo 32. (Revogado.) Artigo 33. (Revogado.) Artigo 34. (Revogado.)

Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008 Artigo 35. (Revogado.) Artigo 36. (Revogado.) Artigo 37. (Revogado.) Artigo 38. (Revogado.) Artigo 39. (Revogado.) Artigo 40. (Revogado.) Artigo 41. (Revogado.) Artigo 42. (Revogado.) Artigo 43.
Competncias disciplinares e tramitao processual

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6 Para efeitos do exerccio do direito de defesa, o aluno dispe de dois dias teis para alegar por escrito o que tiver por conveniente, podendo juntar documentos e arrolar testemunhas at ao limite de trs, sendo a apresentao das mesmas, no dia, hora e local que para efeitos da sua audio for designado pelo instrutor, da responsabilidade do aluno, sob pena de no serem ouvidas. 7 Finda a fase da defesa elaborado um relatrio final, do qual consta, a correcta identificao dos factos que haviam sido imputados ao aluno que se consideram provados e a proposta da medida disciplinar sancionatria a aplicar, ou do arquivamento do processo, devendo a anlise e valorao de toda a prova recolhida ser efectuada ao abrigo do disposto no artigo 25. 8 Depois de concludo, o processo entregue ao presidente do conselho executivo ou ao director que convoca o conselho de turma para se pronunciar, quando a medida disciplinar sancionatria proposta pelo instrutor for a referida no n. 2. Artigo 44.
[...]

1 Sem prejuzo do disposto no n. 3 do artigo 27., em que a competncia do professor titular da turma, a competncia para a instaurao de procedimento disciplinar por comportamentos susceptveis de configurarem a aplicao de alguma das medidas disciplinares sancionatrias previstas nas alneas c) e d) do n. 2 do artigo 27., do presidente do conselho executivo ou director, devendo o despacho instaurador ser proferido no prazo de um dia til, a contar do conhecimento concreto e preciso da situao. 2 A aplicao da medida disciplinar sancionatria de transferncia de escola da competncia do director regional de educao respectivo, observando-se, em termos processuais, nas situaes que, em abstracto, possam justificar aquela aplicao, as regras constantes dos nmeros seguintes. 3 As funes de instrutor, do professor que para o efeito nomeado, prevalecem relativamente s demais, devendo o processo ser remetido para deciso do director regional de educao, no prazo de oito dias teis, aps a nomeao do instrutor. 4 Finda a instruo, no decurso da qual a prova reduzida a escrito, elaborada a acusao, de onde consta, de forma articulada e em termos concretos e precisos, os factos cuja prtica imputada ao aluno, devidamente circunstanciados em termos de tempo, modo e lugar e deveres por ele violados, com referncia expressa aos respectivos normativos legais ou regulamentares, seus antecedentes disciplinares e medida disciplinar sancionatria aplicvel. 5 Da acusao atrs referida, extrada cpia e entregue ao aluno no momento da sua notificao, sendo de tal facto informados os pais ou o respectivo encarregado de educao, quando o aluno for menor de idade.

1 O professor ou funcionrio da escola que entenda que o comportamento presenciado passvel de ser qualificado de grave ou de muito grave, participa-o ao director de turma, para efeitos de procedimento disciplinar. 2 ..................................... Artigo 47.
[...]

1 No momento da instaurao do procedimento disciplinar, mediante deciso da entidade que o instaurou, ou no decurso da sua instruo, por proposta do instrutor, o aluno pode ser suspenso preventivamente da frequncia da escola, mediante despacho fundamentado a proferir pelo presidente do conselho executivo ou pelo director, se a presena dele na escola se revelar gravemente perturbadora da instruo do processo ou do funcionamento normal das actividades da escola, garantindo-se ao aluno um plano de actividades pedaggicas durante o perodo de ausncia da escola, nos termos a definir pelo regulamento da escola. 2 A suspenso preventiva tem a durao que o presidente do conselho executivo ou o director considerar adequada na situao em concreto, no podendo ser superior a cinco dias teis, nem continuar para alm da data da deciso do procedimento disciplinar. 3 Os efeitos decorrentes das faltas dadas pelo aluno no decurso do perodo de suspenso preventiva, no que respeita, nomeadamente, sua assiduidade e avaliao, so determinados em funo da deciso que a final vier a ser proferida no procedimento disciplinar, nos termos estabelecidos no regulamento interno da escola. Artigo 48.
[...]

1 A deciso final do procedimento disciplinar, devidamente fundamentada, podendo acolher, para

584
o efeito, a fundamentao constante da proposta do instrutor aduzida nos termos referidos no n. 7 do artigo 43., proferida no prazo mximo de dois dias teis, a contar do momento em que a entidade competente para o decidir o receber, salvo na situao prevista no n. 3 em que esse prazo de seis dias teis, devendo constar dessa deciso a indicao do momento a partir do qual a execuo da medida disciplinar sancionatria comea a produzir efeitos, ou se, ao invs, essa execuo fica suspensa, nos termos do nmero seguinte. 2 A execuo da medida disciplinar sancionatria, com excepo da referida na alnea d) do n. 2 do artigo 27., pode ficar suspensa pelo perodo de tempo e nos termos e condies em que a entidade decisora considerar justo, adequado e razovel, cessando logo que ao aluno seja aplicada outra medida disciplinar sancionatria no decurso dessa suspenso. 3 Da deciso proferida pelo director regional de educao respectivo que aplique a medida disciplinar sancionatria de transferncia de escola, deve igualmente constar a identificao do estabelecimento de ensino para onde o aluno vai ser transferido, para cuja escolha se procede previamente audio do respectivo encarregado de educao, quando o aluno for menor de idade. 4 A deciso final do procedimento notificada pessoalmente ao aluno no dia til seguinte quele em que foi proferida, ou, quando menor de idade, aos pais ou respectivo encarregado de educao, nos cinco dias teis seguintes, sendo-o mediante carta registada com aviso de recepo, sempre que no for possvel realizar-se atravs daquela forma, considerando-se, neste caso, a notificao efectuada na data da assinatura do aviso de recepo. 5 (Revogado.) Artigo 49.
Execuo das medidas correctivas ou disciplinares sancionatrias

Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008 Artigo 50.

Recurso hierrquico

1 Da deciso final do procedimento disciplinar cabe recurso hierrquico nos termos gerais de direito, a interpor no prazo de cinco dias teis. 2 O recurso hierrquico s tem efeitos suspensivos quando interposto de deciso de aplicao das medidas disciplinares sancionatrias de suspenso da escola e de transferncia da escola. 3 (Revogado.) 4 O despacho que apreciar o recurso hierrquico remetido escola, no prazo de cinco dias teis, cumprindo ao respectivo presidente do conselho executivo ou director a adequada notificao, nos termos do n. 4 do artigo 48. Artigo 51.
[...]

Entre o momento da instaurao do procedimento disciplinar ao seu educando e a sua concluso, os pais e encarregados de educao devem contribuir para o correcto apuramento dos factos e, sendo aplicada medida disciplinar sancionatria, diligenciar para que a execuo da mesma prossiga os objectivos de reforo da formao cvica do educando, com vista ao desenvolvimento equilibrado da sua personalidade, da sua capacidade de se relacionar com os outros, da sua plena integrao na comunidade educativa, do seu sentido de responsabilidade e das suas aprendizagens. Artigo 52.
[...]

1 Compete ao director de turma ou ao professor titular da turma, o acompanhamento do aluno na execuo da medida correctiva ou disciplinar sancionatria a que foi sujeito, devendo aquele articular a sua actuao com os pais e encarregados de educao e com os professores da turma, em funo das necessidades educativas identificadas e de forma a assegurar a co-responsabilizao de todos os intervenientes nos efeitos educativos da medida. 2 A competncia referida no nmero anterior especialmente relevante aquando da execuo da medida correctiva de actividades de integrao na escola ou no momento do regresso escola do aluno a quem foi aplicada a medida disciplinar sancionatria de suspenso da escola. 3 O disposto no nmero anterior aplica-se tambm aquando da integrao do aluno na nova escola para que foi transferido na sequncia da aplicao dessa medida disciplinar sancionatria. Na prossecuo das finalidades referidas no n. 1, a escola conta com a colaborao dos servios especializados de apoio educativo e ou de equipas de integrao a definir no regulamento interno.

1 Sem prejuzo das situaes em que neste Estatuto se remete expressamente para o regulamento interno da escola, este tem por objecto, o desenvolvimento do disposto na presente lei e demais legislao de carcter estatutrio e a adequao realidade da escola das regras de convivncia e de resoluo de conflitos na respectiva comunidade educativa, no que se refere, nomeadamente, a direitos e deveres dos alunos inerentes especificidade da vivncia escolar, adopo de uniformes, utilizao das instalaes e equipamentos, ao acesso s instalaes e espaos escolares, ao reconhecimento e valorizao do mrito, da dedicao e do esforo no trabalho escolar, bem como do desempenho de aces meritrias em favor da comunidade em que o aluno est inserido ou da sociedade em geral, praticadas na escola ou fora dela, devendo ainda estar contemplados no regulamento interno as regras e procedimentos a observar em matria de delegao das competncias previstas neste Estatuto, do presidente do conselho executivo ou do director, nos restantes membros do rgo de gesto ou no conselho de turma. 2 (Revogado.) Artigo 54.
[...]

1 ..................................... 2 Os pais e encarregados de educao devem, no acto da matrcula, nos termos da alnea k) do n. 2 do artigo 6., conhecer o regulamento interno da escola e

Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008 subscrever, fazendo subscrever igualmente aos seus filhos e educandos, declarao anual, em duplicado, de aceitao do mesmo e de compromisso activo quanto ao seu cumprimento integral. Artigo 55.
[...]

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Artigo 5.
Republicao

republicada, em anexo, que faz parte integrante da presente lei, a Lei n. 30/2002, de 20 de Dezembro, com a redaco actual. Aprovada em 30 de Novembro de 2007. O Presidente da Assembleia da Repblica, Jaime Gama. Promulgada em 4 de Janeiro de 2008. Publique-se. O Presidente da Repblica, ANBAL CAVACO SILVA. Referendada em 4 de Janeiro de 2008. O Primeiro-Ministro, Jos Scrates Carvalho Pinto de Sousa.
ANEXO Republicao da Lei n. 30/2002, de 20 de Dezembro, que aprova o Estatuto do Aluno dos Ensinos Bsico e Secundrio

1 A aplicao de medida correctiva ou medida disciplinar sancionatria, prevista na presente lei, no isenta o aluno e o respectivo representante legal da responsabilidade civil a que, nos termos gerais de direito, haja lugar, sem prejuzo do apuramento da eventual responsabilidade criminal da decorrente. 2 (Revogado.) 3 Quando o comportamento do aluno menor de 16 anos, que for susceptvel de desencadear a aplicao de medida disciplinar sancionatria, se puder constituir, simultaneamente, como facto qualificvel de crime, deve a direco da escola comunicar tal facto comisso de proteco de crianas e jovens ou ao representante do Ministrio Pblico junto do tribunal competente em matria de menores, conforme o aluno tenha, data da prtica do facto, menos de 12 ou entre 12 e 16 anos, sem prejuzo do recurso, por razes de urgncia, s autoridades policiais. 4 ..................................... Artigo 58. (Revogado.) 2 A seco I do captulo V da Lei n. 30/2002, de 20 de Dezembro, passa a ter a seguinte epgrafe: Infraco. 3 A seco II do captulo V da Lei n. 30/2002, de 20 de Dezembro passa a ter a seguinte epgrafe: Medidas correctivas e medidas disciplinares sancionatrias. Artigo 2.
Norma transitria

CAPTULO I Contedo, objectivos e mbito Artigo 1.

Contedo

A presente lei aprova o Estatuto do Aluno dos Ensinos Bsico e Secundrio, adiante designado por Estatuto, no desenvolvimento das normas da Lei de Bases do Sistema Educativo, a Lei n. 46/86, de 14 de Outubro, relativas administrao e gesto escolares. Artigo 2.
Objectivos

Os regulamentos internos das escolas em vigor data do incio da vigncia das alteraes ao Estatuto do Aluno, operadas pela presente lei, devem ser adaptados ao que nela se estatui, nos termos estabelecidos no artigo 6. do Decreto-Lei n. 115-A/98, de 4 de Maio, at ao final do ano lectivo em curso. Artigo 3.
Norma de aplicao no tempo

O Estatuto prossegue os princpios gerais e organizativos do sistema educativo portugus, conforme se encontram estatudos nos artigos 2. e 3. da Lei de Bases do Sistema Educativo, promovendo, em especial, a assiduidade, a integrao dos alunos na comunidade educativa e na escola, o cumprimento da escolaridade obrigatria, a sua formao cvica, o sucesso escolar e educativo e a efectiva aquisio de saberes e competncias. Artigo 3.
mbito de aplicao

As alteraes Lei n. 30/2002, de 20 de Dezembro operadas pela presente lei aplicam-se apenas s situaes ocorridas aps a sua entrada em vigor. Artigo 4.
Norma revogatria

So revogados a alnea r) do artigo 15., o n. 3 do artigo 16., os n.os 4 e 5 do artigo 17., o artigo 20., o n. 4 do artigo 24., os n.os 2 e 3 do artigo 25., a alnea a) do n. 2 do artigo 26., as alneas a) e e) do n. 2 do artigo 27., os artigos 29. a 42., o n. 5 do artigo 48., o n. 3 do artigo 50., o n. 2 do artigo 52., o n. 2 do artigo 55. e o artigo 58. da lei n. 30/2002, de 20 de Dezembro.

1 O Estatuto aplica-se aos alunos dos ensinos bsico e secundrio da educao escolar, incluindo as suas modalidades especiais. 2 O disposto no nmero anterior no prejudica a aplicao educao pr-escolar do que no Estatuto se prev relativamente responsabilidade e ao papel dos membros da comunidade educativa e vivncia na escola. 3 O Estatuto aplica-se aos estabelecimentos de ensino da rede pblica, incluindo os respectivos agrupamentos. 4 Os princpios que enformam o Estatuto aplicam-se aos estabelecimentos de ensino das redes privada e cooperativa, que devero adaptar os respectivos regulamentos internos aos mesmos.

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CAPTULO II Autonomia e responsabilidade Artigo 4.
Responsabilidade dos membros da comunidade educativa

Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008 b) Promover a articulao entre a educao na famlia e o ensino escolar; c) Diligenciar para que o seu educando beneficie efectivamente dos seus direitos e cumpra rigorosamente os deveres que lhe incumbem, com destaque para os deveres de assiduidade, de correcto comportamento e de empenho no processo de aprendizagem; d) Contribuir para a criao e execuo do projecto educativo e do regulamento interno da escola e participar na vida da escola; e) Cooperar com os professores no desempenho da sua misso pedaggica, em especial quando para tal forem solicitados, colaborando no processo de ensino e aprendizagem dos seus educandos; f) Contribuir para a preservao da disciplina da escola e para a harmonia da comunidade educativa, em especial quando para tal forem solicitados; g) Contribuir para o correcto apuramento dos factos em procedimento de ndole disciplinar instaurado ao seu educando e, sendo aplicada a este medida correctiva ou medida disciplinar sancionatria, diligenciar para que a mesma prossiga os objectivos de reforo da sua formao cvica, do desenvolvimento equilibrado da sua personalidade, da sua capacidade de se relacionar com os outros, da sua plena integrao na comunidade educativa e do seu sentido de responsabilidade; h) Contribuir para a preservao da segurana e integridade fsica e moral de todos os que participam na vida da escola; i) Integrar activamente a comunidade educativa no desempenho das demais responsabilidades desta, em especial informando-se, sendo informado e informando sobre todas as matrias relevantes no processo educativo dos seus educandos; j) Comparecer na escola sempre que julgue necessrio e quando para tal for solicitado; k) Conhecer o estatuto do aluno, o regulamento interno da escola e subscrever, fazendo subscrever igualmente aos seus filhos e educandos, declarao anual de aceitao do mesmo e de compromisso activo quanto ao seu cumprimento integral. Artigo 7.
Responsabilidade dos alunos

1 A autonomia de administrao e gesto das escolas e de criao e desenvolvimento dos respectivos projectos educativos pressupe a responsabilidade de todos os membros da comunidade educativa pela salvaguarda efectiva do direito educao e igualdade de oportunidades no acesso e no sucesso escolares, pela prossecuo integral dos objectivos dos referidos projectos educativos, incluindo os de integrao scio-cultural, e pelo desenvolvimento de uma cultura de cidadania capaz de fomentar os valores da pessoa humana, da democracia e do exerccio responsvel da liberdade individual. 2 Enquanto espao colectivo de salvaguarda efectiva do direito educao, a escola insusceptvel de transformao em objecto de presso para a prossecuo de interesses particulares, devendo o seu funcionamento ter carcter de prioridade. 3 A comunidade educativa referida no n. 1 integra, sem prejuzo dos contributos de outras entidades, os alunos, os pais e encarregados de educao, os professores, o pessoal no docente das escolas, as autarquias locais e os servios da administrao central e regional com interveno na rea da educao, nos termos das respectivas responsabilidades e competncias. Artigo 5.
Papel especial dos professores

1 Os professores, enquanto principais responsveis pela conduo do processo de ensino e aprendizagem, devem promover medidas de carcter pedaggico que estimulem o harmonioso desenvolvimento da educao, quer nas actividades na sala de aula quer nas demais actividades da escola. 2 O director de turma ou, tratando-se de alunos do 1. ciclo do ensino bsico, o professor titular de turma, enquanto coordenador do plano de trabalho da turma, particularmente responsvel pela adopo de medidas tendentes melhoria das condies de aprendizagem e promoo de um bom ambiente educativo, competindo-lhe articular a interveno dos professores da turma e dos pais e encarregados de educao e colaborar com estes no sentido de prevenir e resolver problemas comportamentais ou de aprendizagem. Artigo 6.
Papel especial dos pais e encarregados de educao

Os alunos so responsveis, em termos adequados sua idade e capacidade de discernimento, pela componente obrigacional inerente aos direitos que lhe so conferidos no mbito do sistema educativo, bem como por contriburem para garantir aos demais membros da comunidade educativa e da escola os mesmos direitos que a si prprio so conferidos, em especial respeitando activamente o exerccio pelos demais alunos do direito educao. Artigo 8.
Papel do pessoal no docente das escolas

1 Aos pais e encarregados de educao incumbe, para alm das suas obrigaes legais, uma especial responsabilidade, inerente ao seu poder-dever de dirigirem a educao dos seus filhos e educandos, no interesse destes, e de promoverem activamente o desenvolvimento fsico, intelectual e moral dos mesmos. 2 Nos termos da responsabilidade referida no nmero anterior, deve cada um dos pais e encarregados de educao, em especial: a) Acompanhar activamente a vida escolar do seu educando;

1 O pessoal no docente das escolas deve colaborar no acompanhamento e integrao dos alunos na comunidade educativa, incentivando o respeito pelas regras de convivncia, promovendo um bom ambiente educativo e contribuindo, em articulao com os docentes, os pais e encarregados de educao, para prevenir e resolver problemas comportamentais e de aprendizagem. 2 Aos tcnicos de servios de psicologia e orientao incumbe ainda o papel especial de colaborar na identifi-

Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008 cao e preveno de situaes problemticas de alunos e na elaborao de planos de acompanhamento para estes, envolvendo a comunidade educativa. Artigo 9.
Vivncia escolar

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igualdade de oportunidades no acesso, de forma a propiciar a realizao de aprendizagens bem sucedidas; b) Usufruir do ambiente e do projecto educativo que proporcionem as condies para o seu pleno desenvolvimento fsico, intelectual, moral, cultural e cvico, para a formao da sua personalidade e da sua capacidade de auto-aprendizagem e de crtica consciente sobre os valores, o conhecimento e a esttica; c) Ver reconhecidos e valorizados o mrito, a dedicao e o esforo no trabalho e no desempenho escolar e ser estimulado nesse sentido; d) Ver reconhecido o empenhamento em aces meritrias, em favor da comunidade em que est inserido ou da sociedade em geral, praticadas na escola ou fora dela, e ser estimulado nesse sentido; e) Usufruir de um horrio escolar adequado ao ano frequentado, bem como de uma planificao equilibrada das actividades curriculares e extracurriculares, nomeadamente as que contribuem para o desenvolvimento cultural da comunidade; f) Beneficiar, no mbito dos servios de aco social escolar, de apoios concretos que lhe permitam superar ou compensar as carncias do tipo scio-familiar, econmico ou cultural que dificultem o acesso escola ou o processo de aprendizagem; g) Beneficiar de outros apoios especficos, necessrios s suas necessidades escolares ou s suas aprendizagens, atravs dos servios de psicologia e orientao ou de outros servios especializados de apoio educativo; h) Ser tratado com respeito e correco por qualquer membro da comunidade educativa; i) Ver salvaguardada a sua segurana na escola e respeitada a sua integridade fsica e moral; j) Ser assistido, de forma pronta e adequada, em caso de acidente ou doena sbita, ocorrido ou manifestada no decorrer das actividades escolares; k) Ver garantida a confidencialidade dos elementos e informaes constantes do seu processo individual, de natureza pessoal ou familiar; l) Participar, atravs dos seus representantes, nos termos da lei, nos rgos de administrao e gesto da escola, na criao e execuo do respectivo projecto educativo, bem como na elaborao do regulamento interno; m) Eleger os seus representantes para os rgos, cargos e demais funes de representao no mbito da escola, bem como ser eleito, nos termos da lei e do regulamento interno da escola; n) Apresentar crticas e sugestes relativas ao funcionamento da escola e ser ouvido pelos professores, directores de turma e rgos de administrao e gesto da escola em todos os assuntos que justificadamente forem do seu interesse; o) Organizar e participar em iniciativas que promovam a formao e ocupao de tempos livres; p) Participar na elaborao do regulamento interno da escola, conhec-lo e ser informado, em termos adequados sua idade e ao ano frequentado, sobre todos os assuntos que justificadamente sejam do seu interesse, nomeadamente sobre o modo de organizao do plano de estudos ou curso, o programa e objectivos essenciais de cada disciplina ou rea disciplinar, e os processos e critrios de avaliao, bem como sobre matrcula, abono de famlia e apoios scio-educativos, normas de utilizao e de segurana dos materiais e equipamentos e das instalaes, incluindo o

As regras de disciplina da escola, para alm dos seus efeitos prprios, devem proporcionar a assuno, por todos os que integram a vida da escola, de regras de convivncia que assegurem o cumprimento dos objectivos do projecto educativo, a harmonia de relaes e a integrao social, o pleno desenvolvimento fsico, intelectual e cvico dos alunos e a preservao da segurana destes e ainda a realizao profissional e pessoal dos docentes e no docentes. Artigo 10.
Interveno de outras entidades

Perante situao de perigo para a sade, segurana ou educao do aluno menor, deve o conselho executivo ou o director da escola diligenciar para lhe pr termo, pelos meios estritamente adequados e necessrios e sempre com preservao da vida privada do aluno e da sua famlia, podendo solicitar a cooperao das autoridades pblicas, privadas ou solidrias competentes, nomeadamente, da Escola Segura, dos conselhos locais de aco social, da comisso de proteco de crianas e jovens ou do representante do Ministrio Pblico junto do tribunal competente em matria de menores. Artigo 11.
Matrcula

O acto de matrcula, em conformidade com as disposies legais que o regulam, confere o estatuto de aluno, o qual, para alm dos direitos e deveres consagrados na presente lei, integra, igualmente, os que esto contemplados no regulamento interno da escola. CAPTULO III Direitos e deveres do aluno Artigo 12.
Valores nacionais e cultura de cidadania

No desenvolvimento dos valores nacionais e de uma cultura de cidadania capaz de fomentar os valores da pessoa humana, da democracia, do exerccio responsvel, da liberdade individual e da identidade nacional, o aluno tem o direito e o dever de conhecer e respeitar activamente os valores e os princpios fundamentais inscritos na Constituio da Repblica Portuguesa, a Bandeira e o Hino, enquanto smbolos nacionais, a Declarao Universal dos Direitos do Homem, a Conveno Europeia dos Direitos do Homem e a Conveno sobre os Direitos da Criana, enquanto matriz de valores e princpios de afirmao da humanidade. Artigo 13.
Direitos do aluno

O aluno tem direito a: a) Usufruir do ensino e de uma educao de qualidade de acordo com o previsto na lei, em condies de efectiva

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plano de emergncia, e, em geral, sobre todas as actividades e iniciativas relativas ao projecto educativo da escola; q) Participar nas demais actividades da escola, nos termos da lei e do respectivo regulamento interno; r) Participar no processo de avaliao, nomeadamente atravs dos mecanismos de auto e hetero-avaliao. Artigo 14.
Representao dos alunos

Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008 o) Conhecer e cumprir o estatuto do aluno, as normas de funcionamento dos servios da escola e o regulamento interno da mesma; p) No possuir e no consumir substncias aditivas, em especial drogas, tabaco e bebidas alcolicas, nem promover qualquer forma de trfico, facilitao e consumo das mesmas; q) No transportar quaisquer materiais, equipamentos tecnolgicos, instrumentos ou engenhos, passveis de, objectivamente, perturbarem o normal funcionamento das actividades lectivas, ou poderem causar danos fsicos ou morais aos alunos ou a terceiros; r) (Revogada.) Artigo 16.
Processo individual do aluno

1 Os alunos podem reunir-se em assembleia de alunos ou assembleia geral de alunos e so representados pela associao de estudantes, delegado ou subdelegado de turma e pela assembleia de delegados de turma, nos termos da lei e do regulamento interno da escola. 2 A associao de estudantes, o delegado e o subdelegado de turma tm o direito de solicitar a realizao de reunies da turma para apreciao de matrias relacionadas com o funcionamento da turma, sem prejuzo do cumprimento das actividades lectivas. 3 Por iniciativa dos alunos ou por sua prpria iniciativa, o director de turma ou o professor titular de turma pode solicitar a participao dos representantes dos pais e encarregados de educao dos alunos da turma na reunio referida no nmero anterior. Artigo 15.
Deveres do aluno

O aluno tem o dever, sem prejuzo do disposto no artigo 7. e dos demais deveres previstos no regulamento interno da escola, de: a) Estudar, empenhando-se na sua educao e formao integral; b) Ser assduo, pontual e empenhado no cumprimento de todos os seus deveres no mbito das actividades escolares; c) Seguir as orientaes dos professores relativas ao seu processo de ensino e aprendizagem; d) Tratar com respeito e correco qualquer membro da comunidade educativa; e) Guardar lealdade para com todos os membros da comunidade educativa; f) Respeitar as instrues dos professores e do pessoal no docente; g) Contribuir para a harmonia da convivncia escolar e para a plena integrao na escola de todos os alunos; h) Participar nas actividades educativas ou formativas desenvolvidas na escola, bem como nas demais actividades organizativas que requeiram a participao dos alunos; i) Respeitar a integridade fsica e moral de todos os membros da comunidade educativa; j) Prestar auxlio e assistncia aos restantes membros da comunidade educativa, de acordo com as circunstncias de perigo para a integridade fsica e moral dos mesmos; k) Zelar pela preservao, conservao e asseio das instalaes, material didctico, mobilirio e espaos verdes da escola, fazendo uso correcto dos mesmos; l) Respeitar a propriedade dos bens de todos os membros da comunidade educativa; m) Permanecer na escola durante o seu horrio, salvo autorizao escrita do encarregado de educao ou da direco da escola; n) Participar na eleio dos seus representantes e prestar-lhes toda a colaborao;

1 O processo individual do aluno acompanha-o ao longo de todo o seu percurso escolar, sendo devolvido aos pais ou encarregado de educao ou, se maior de idade, ao aluno, no termo da escolaridade obrigatria, ou, no se verificando interrupo no prosseguimento de estudos, aquando da concluso do ensino secundrio. 2 So registadas no processo individual do aluno as informaes relevantes do seu percurso educativo, designadamente as relativas a comportamentos meritrios e a medidas disciplinares sancionatrias aplicadas e seus efeitos. 3 (Revogado.) 4 As informaes contidas no processo individual do aluno referentes a matria disciplinar e de natureza pessoal e familiar so estritamente confidenciais, encontrando-se vinculados ao dever de sigilo todos os membros da comunidade educativa que a elas tenham acesso. CAPTULO IV Dever de assiduidade Artigo 17.
Frequncia e assiduidade

1 Para alm do dever de frequncia da escolaridade obrigatria, nos termos da lei, os alunos so responsveis pelo cumprimento do dever de assiduidade. 2 Os pais e encarregados de educao dos alunos menores de idade so responsveis conjuntamente com estes pelo cumprimento dos deveres referidos no nmero anterior. 3 O dever de assiduidade implica para o aluno quer a presena na sala de aula e demais locais onde se desenvolva o trabalho escolar, quer uma atitude de empenho intelectual e comportamental adequadas, de acordo com a sua idade, ao processo de ensino e aprendizagem. 4 (Revogado.) 5 (Revogado.) Artigo 18.
Faltas

1 A falta a ausncia do aluno a uma aula ou a outra actividade de frequncia obrigatria, ou facultativa caso tenha havido lugar a inscrio. 2 Decorrendo as aulas em tempos consecutivos, h tantas faltas quantos os tempos de ausncia do aluno.

Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008 3 As faltas so registadas pelo professor ou pelo director de turma em suportes administrativos adequados. Artigo 19.
Justificao de faltas

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6 O regulamento interno da escola que qualifique como falta a comparncia do aluno s actividades escolares, sem se fazer acompanhar do material necessrio, deve prever os seus efeitos e o procedimento tendente respectiva justificao. Artigo 20. (Revogado.) Artigo 21.
Excesso grave de faltas

1 So consideradas justificadas as faltas dadas pelos seguintes motivos: a) Doena do aluno, devendo esta ser declarada por mdico se determinar impedimento superior a cinco dias teis; b) Isolamento profilctico, determinado por doena infecto-contagiosa de pessoa que coabite com o aluno, comprovada atravs de declarao da autoridade sanitria competente; c) Falecimento de familiar, durante o perodo legal de justificao de faltas por falecimento de familiar previsto no estatuto dos funcionrios pblicos; d) Nascimento de irmo, durante o dia do nascimento e o dia imediatamente posterior; e) Realizao de tratamento ambulatrio, em virtude de doena ou deficincia, que no possa efectuar-se fora do perodo das actividades lectivas; f) Assistncia na doena a membro do agregado familiar, nos casos em que, comprovadamente, tal assistncia no possa ser prestada por qualquer outra pessoa; g) Acto decorrente da religio professada pelo aluno, desde que o mesmo no possa efectuar-se fora do perodo das actividades lectivas e corresponda a uma prtica comummente reconhecida como prpria dessa religio; h) Participao em provas desportivas ou eventos culturais, nos termos da legislao em vigor; i) Participao em actividades associativas, nos termos da lei; j) Cumprimento de obrigaes legais; k) Outro facto impeditivo da presena na escola, desde que, comprovadamente, no seja imputvel ao aluno ou seja, justificadamente, considerado atendvel pelo director de turma ou pelo professor titular de turma. 2 O pedido de justificao das faltas apresentado por escrito pelos pais ou encarregado de educao ou, quando o aluno for maior de idade, pelo prprio, ao director de turma ou ao professor titular da turma, com indicao do dia, hora e da actividade em que a falta ocorreu, referenciando-se os motivos justificativos da mesma na caderneta escolar, tratando-se de aluno do ensino bsico, ou em impresso prprio, tratando-se de aluno do ensino secundrio. 3 O director de turma, ou o professor titular da turma, deve solicitar, aos pais ou encarregado de educao, ou ao aluno, quando maior, os comprovativos adicionais que entenda necessrios justificao da falta, devendo, igualmente, qualquer entidade que para esse efeito for contactada, contribuir para o correcto apuramento dos factos. 4 A justificao da falta deve ser apresentada previamente, sendo o motivo previsvel, ou, nos restantes casos, at ao 3. dia til subsequente verificao da mesma. 5 Nos casos em que, decorrido o prazo referido no nmero anterior, no tenha sido apresentada justificao para as faltas, ou a mesma no tenha sido aceite, deve tal situao ser comunicada no prazo mximo de trs dias teis, pelo meio mais expedito, aos pais ou encarregados de educao ou, quando maior de idade, ao aluno, pelo director de turma ou pelo professor de turma.

1 Quando for atingido o nmero de faltas correspondente a duas semanas no 1. ciclo do ensino bsico, ou ao dobro do nmero de tempos lectivos semanais, por disciplina, nos outros ciclos ou nveis de ensino, os pais ou o encarregado de educao ou, quando maior de idade, o aluno, so convocados escola, pelo meio mais expedito, pelo director de turma ou pelo professor titular de turma, com o objectivo de os alertar para as consequncias do excesso grave de faltas e de se encontrar uma soluo que permita garantir o cumprimento efectivo do dever de frequncia, bem como o necessrio aproveitamento escolar. 2 Caso se revele impraticvel o referido no nmero anterior, por motivos no imputveis escola, a respectiva comisso de proteco de crianas e jovens dever ser informada do excesso de faltas do aluno, sempre que a gravidade especial da situao o justifique. Artigo 22.
Efeitos das faltas

1 Verificada a existncia de faltas dos alunos, a escola pode promover a aplicao da medida ou medidas correctivas previstas no artigo 26. que se mostrem adequadas, considerando igualmente o que estiver contemplado no regulamento interno. 2 Sempre que um aluno, independentemente da natureza das faltas, atinja um nmero total de faltas correspondente a trs semanas no 1. ciclo do ensino bsico, ou ao triplo de tempos lectivos semanais, por disciplina, nos 2. e 3. ciclos no ensino bsico, no ensino secundrio e no ensino recorrente, ou, tratando-se, exclusivamente, de faltas injustificadas, duas semanas no 1. ciclo do ensino bsico ou o dobro de tempos lectivos semanais, por disciplina, nos restantes ciclos e nveis de ensino, deve realizar, logo que avaliados os efeitos da aplicao das medidas correctivas referidas no nmero anterior, uma prova de recuperao, na disciplina ou disciplinas em que ultrapassou aquele limite, competindo ao conselho pedaggico fixar os termos dessa realizao. 3 Quando o aluno no obtm aprovao na prova referida no nmero anterior, o conselho de turma pondera a justificao ou injustificao das faltas dadas, o perodo lectivo e o momento em que a realizao da prova ocorreu e, sendo o caso, os resultados obtidos nas restantes disciplinas, podendo determinar. a) O cumprimento de um plano de acompanhamento especial e a consequente realizao de uma nova prova; b) A reteno do aluno inserido no mbito da escolaridade obrigatria ou a frequentar o ensino bsico, a qual consiste na sua manuteno, no ano lectivo seguinte, no mesmo ano de escolaridade que frequenta;

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c) A excluso do aluno que se encontre fora da escolaridade obrigatria, a qual consiste na impossibilidade de esse aluno frequentar, at ao final do ano lectivo em curso, a disciplina ou disciplinas em relao s quais no obteve aprovao na referida prova. 4 Com a aprovao do aluno na prova prevista no n. 2 ou naquela a que se refere a alnea a) do n. 3, o mesmo retoma o seu percurso escolar normal, sem prejuzo do que vier a ser decidido pela escola, em termos estritamente administrativos, relativamente ao nmero de faltas consideradas injustificadas. 5 A no comparncia do aluno realizao da prova de recuperao prevista no n. 2 ou quela que se refere a sua alnea a) do n. 3, quando no justificada atravs da forma prevista do n. 4 do artigo 19., determina a sua reteno ou excluso, nos termos e para os efeitos constantes nas alneas b) ou c) do n. 3. CAPTULO V Disciplina
SECO I Infraco

Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008 3 As medidas correctivas e medidas disciplinares sancionatrias, devem ser aplicadas em coerncia com as necessidades educativas do aluno e com os objectivos da sua educao e formao, no mbito, tanto quanto possvel, do desenvolvimento do plano de trabalho da turma e do projecto educativo da escola, e nos termos do respectivo regulamento interno. 4 (Revogado.) Artigo 25.
Determinao da medida disciplinar

1 Na determinao da medida correctiva ou medida disciplinar sancionatria aplicvel deve ser tido em considerao, a gravidade do incumprimento do dever violado, a idade do aluno, o grau de culpa, o seu aproveitamento escolar anterior, o meio familiar e social em que o mesmo se insere, os seus antecedentes disciplinares e todas as demais circunstncias em que a infraco foi praticada que militem contra ou a seu favor. 2 (Revogado.) 3 (Revogado.) Artigo 26.
Medidas correctivas

Artigo 23.
Qualificao da infraco

A violao pelo aluno de algum dos deveres previstos no artigo 15. ou no regulamento interno da escola, em termos que se revelem perturbadores do funcionamento normal das actividades da escola ou das relaes no mbito da comunidade educativa, constitui infraco, passvel da aplicao de medida correctiva ou medida disciplinar sancionatria, nos termos dos artigos seguintes.
SECO II Medidas correctivas e medidas disciplinares sancionatrias

1 As medidas correctivas prosseguem os objectivos referidos no n. 1 do artigo 24., assumindo uma natureza eminentemente cautelar. 2 So medidas correctivas, sem prejuzo de outras que, obedecendo ao disposto no nmero anterior, venham a estar contempladas no regulamento interno da escola: a) (Revogada.) b) A ordem de sada da sala de aula, e demais locais onde se desenvolva o trabalho escolar; c) A realizao de tarefas e actividades de integrao escolar, podendo, para esse efeito, ser aumentado o perodo de permanncia obrigatria, diria ou semanal, do aluno na escola; d) O condicionamento no acesso a certos espaos escolares, ou na utilizao de certos materiais e equipamentos, sem prejuzo dos que se encontrem afectos a actividades lectivas. e) A mudana de turma. 3 Fora da sala de aula, qualquer professor ou funcionrio no docente, tem competncia para advertir o aluno, confrontando-o verbalmente com o comportamento perturbador do normal funcionamento das actividades da escola ou das relaes no mbito da comunidade educativa, alertando-o de que deve evitar tal tipo de conduta. 4 A aplicao da medida correctiva da ordem de sada da sala de aula e demais locais onde se desenvolva o trabalho escolar, da exclusiva competncia do professor respectivo e implica a permanncia do aluno na escola, competindo aquele, determinar, o perodo de tempo durante o qual o aluno deve permanecer fora da sala de aula, se a aplicao de tal medida correctiva acarreta ou no a marcao de falta ao aluno e quais as actividades, se for caso disso, que o aluno deve desenvolver no decurso desse perodo de tempo. 5 A aplicao, e posterior execuo, da medida correctiva prevista na alnea d) do n. 2, no pode ultrapassar o perodo de tempo correspondente a um ano lectivo.

Artigo 24.
Finalidades das medidas correctivas e das disciplinares sancionatrias

1 Todas as medidas correctivas e medidas disciplinares sancionatrias prosseguem finalidades pedaggicas, preventivas, dissuasoras e de integrao, visando, de forma sustentada, o cumprimento dos deveres do aluno, a preservao do reconhecimento da autoridade e segurana dos professores no exerccio sua actividade profissional e, de acordo com as suas funes, dos demais funcionrios, visando ainda o normal prosseguimento das actividades da escola, a correco do comportamento perturbador e o reforo da formao cvica do aluno, com vista ao desenvolvimento equilibrado da sua personalidade, da sua capacidade de se relacionar com os outros, da sua plena integrao na comunidade educativa, do seu sentido de responsabilidade e das suas aprendizagens. 2 As medidas disciplinares sancionatrias, tendo em conta a especial relevncia do dever violado e gravidade da infraco praticada, prosseguem igualmente, para alm das identificadas no nmero anterior, finalidades punitivas.

Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008 6 Compete escola, no mbito do regulamento interno, identificar as actividades, local e perodo de tempo durante o qual as mesmas ocorrem e, bem assim, definir as competncias e procedimentos a observar, tendo em vista a aplicao e posterior execuo, da medida correctiva prevista na alnea c) do n. 2. 7 Obedece igualmente ao disposto no nmero anterior, com as devidas adaptaes, a aplicao e posterior execuo das medidas correctivas, previstas nas alneas d) e e) do n. 2. 8 A aplicao das medidas correctivas previstas nas alneas c), d) e e) do n. 2 comunicada aos pais ou ao encarregado de educao, tratando-se de aluno menor de idade. Artigo 27.
Medidas disciplinares sancionatrias

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7 Os efeitos decorrentes das faltas dadas pelo aluno no decurso do perodo de aplicao da medida disciplinar sancionatria de suspenso da escola at 10 dias teis, no que respeita, nomeadamente, sua assiduidade e avaliao, so determinados pela escola. 8 A aplicao da medida disciplinar sancionatria da transferncia de escola reporta-se prtica de factos notoriamente impeditivos do prosseguimento do processo de ensino-aprendizagem dos restantes alunos da escola, ou do normal relacionamento com algum ou alguns dos membros da comunidade educativa. 9 A medida disciplinar sancionatria de transferncia de escola apenas aplicada a aluno de idade no inferior a 10 anos e quando estiver assegurada a frequncia de outro estabelecimento e, frequentando o aluno a escolaridade obrigatria, se esse outro estabelecimento de ensino estiver situado na mesma localidade ou na localidade mais prxima, servida de transporte pblico ou escolar. Artigo 28.
Cumulao de medidas disciplinares

1 As medidas disciplinares sancionatrias traduzem uma censura disciplinar do comportamento assumido pelo aluno, devendo a ocorrncia dos factos em que tal comportamento se traduz, ser participada, pelo professor ou funcionrio que a presenciou ou dela teve conhecimento, de imediato, ao respectivo director de turma, para efeitos da posterior comunicao ao presidente do conselho executivo ou ao director da escola. 2 So medidas disciplinares sancionatrias: a) (Revogada.) b) A repreenso registada; c) A suspenso da escola at 10 dias teis; d) A transferncia de escola; e) (Revogada.) 3 A aplicao da medida disciplinar sancionatria de repreenso registada da competncia do professor respectivo, quando a infraco for praticada na sala de aula, ou do presidente do conselho executivo ou do director, nas restantes situaes, averbando-se no respectivo processo individual do aluno, a identificao do autor do acto decisrio, data em que o mesmo foi proferido e a fundamentao de facto e de direito que norteou tal deciso. 4 A deciso de aplicar a medida disciplinar sancionatria de suspenso da escola at 10 dias teis, precedida da audio em auto do aluno visado, do qual constam, em termos concretos e precisos, os factos que lhe so imputados, os deveres por ele violados e a referncia expressa, no s da possibilidade de se pronunciar relativamente queles factos, como da defesa elaborada, sendo competente para a sua aplicao o presidente do conselho executivo ou o director da escola, que pode, previamente, ouvir o conselho de turma. 5 Compete ao presidente do conselho executivo ou ao director da escola, ouvidos os pais ou o encarregado de educao do aluno, quando menor de idade, fixar os termos e condies em que a aplicao da medida disciplinar sancionatria referida no nmero anterior ser executada, podendo igualmente, se assim o entender, e para aquele efeito, estabelecer eventuais parcerias ou celebrar protocolos ou acordos com entidades pblicas ou privadas. 6 Na impossibilidade dos pais ou o encarregado de educao do aluno poderem participar na audio a realizar nos termos do nmero anterior, a associao de pais e encarregados de educao, caso exista, deve ser ouvida, preservando o dever de sigilo.

1 A aplicao das medidas correctivas previstas nas alneas b) a e) do n. 2 do artigo 26. cumulvel entre si. 2 A aplicao de uma ou mais das medidas correctivas cumulvel apenas com a aplicao de uma medida disciplinar sancionatria. 3 Sem prejuzo do disposto nos nmeros anteriores, por cada infraco apenas pode ser aplicada uma medida disciplinar sancionatria. Artigo 29. (Revogado.) Artigo 30. (Revogado.) Artigo 31. (Revogado.) Artigo 32. (Revogado.) Artigo 33. (Revogado.) Artigo 34. (Revogado.) Artigo 35. (Revogado.) Artigo 36. (Revogado.) Artigo 37. (Revogado.) Artigo 38. (Revogado.)

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Artigo 39. (Revogado.) Artigo 40. (Revogado.) Artigo 41. (Revogado.) Artigo 42. (Revogado.)
SECO IV Procedimento disciplinar

Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008 8 Depois de concludo, o processo entregue ao presidente do conselho executivo ou ao director que convoca o conselho de turma para se pronunciar, quando a medida disciplinar sancionatria proposta pelo instrutor for a referida no n. 2. Artigo 44.
Participao

Artigo 43.
Competncias disciplinares e tramitao processual

1 O professor ou funcionrio da escola que entenda que o comportamento presenciado passvel de ser qualificado de grave ou de muito grave, participa-o ao director de turma, para efeitos de procedimento disciplinar. 2 O director de turma ou o professor titular que entenda que o comportamento presenciado ou participado passvel de ser qualificado de grave ou de muito grave participa-o ao presidente do conselho executivo ou director, para efeitos de procedimento disciplinar. Artigo 45.
Instaurao do procedimento disciplinar

1 Sem prejuzo do disposto no n. 3 do artigo 27., em que a competncia do professor titular da turma, a competncia para a instaurao de procedimento disciplinar por comportamentos susceptveis de configurarem a aplicao de alguma das medidas disciplinares sancionatrias previstas nas alneas c) e d) do n. 2 do artigo 27., do presidente do conselho executivo ou director, devendo o despacho instaurador ser proferido no prazo de um dia til, a contar do conhecimento concreto e preciso da situao. 2 A aplicao da medida disciplinar sancionatria de transferncia de escola da competncia do director regional de educao respectivo, observando-se, em termos processuais, nas situaes que, em abstracto, possam justificar aquela aplicao, as regras constantes dos nmeros seguintes. 3 As funes de instrutor, do professor que para o efeito nomeado, prevalecem relativamente s demais, devendo o processo ser remetido para deciso do director regional de educao, no prazo de oito dias teis, aps a nomeao do instrutor. 4 Finda a instruo, no decurso da qual a prova reduzida a escrito, elaborada a acusao, de onde consta, de forma articulada e em termos concretos e precisos, os factos cuja prtica imputada ao aluno, devidamente circunstanciados em termos de tempo, modo e lugar e deveres por ele violados, com referncia expressa aos respectivos normativos legais ou regulamentares, seus antecedentes disciplinares e medida disciplinar sancionatria aplicvel. 5 Da acusao atrs referida, extrada cpia e entregue ao aluno no momento da sua notificao, sendo de tal facto informados os pais ou o respectivo encarregado de educao, quando o aluno for menor de idade. 6 Para efeitos do exerccio do direito de defesa, o aluno dispe de dois dias teis para alegar por escrito o que tiver por conveniente, podendo juntar documentos e arrolar testemunhas at ao limite de trs, sendo a apresentao das mesmas, no dia, hora e local que para efeitos da sua audio for designado pelo instrutor, da responsabilidade do aluno, sob pena de no serem ouvidas. 7 Finda a fase da defesa elaborado um relatrio final, do qual consta, a correcta identificao dos factos que haviam sido imputados ao aluno que se consideram provados e a proposta da medida disciplinar sancionatria a aplicar, ou do arquivamento do processo, devendo a anlise e valorao de toda a prova recolhida ser efectuada ao abrigo do disposto no artigo 25.

Presenciados que sejam ou participados os factos passveis de constiturem infraco disciplinar, o presidente do conselho executivo, ou o director, tem competncia para instaurar o procedimento disciplinar, devendo faz-lo no prazo de um dia til, nomeando logo o instrutor, que deve ser um professor da escola, salvo qualquer impedimento. Artigo 46.
Tramitao do procedimento disciplinar

1 A instruo do procedimento disciplinar reduzida a escrito e concluda no prazo mximo de cinco dias teis contados da data de nomeao do instrutor, sendo obrigatoriamente realizada, para alm das demais diligncias consideradas necessrias, a audincia oral dos interessados, em particular do aluno e, sendo menor, do respectivo encarregado de educao. 2 Aplica-se audincia o disposto no artigo 102. do Cdigo do Procedimento Administrativo, sendo os interessados convocados com a antecedncia mnima de dois dias teis. 3 Finda a instruo, o instrutor elabora relatrio fundamentado, de que conste a qualificao do comportamento, a ponderao das circunstncias atenuantes e agravantes da responsabilidade disciplinar, bem como a proposta de aplicao da medida disciplinar considerada adequada ou, em alternativa, a proposta de arquivamento do processo. 4 O relatrio do instrutor remetido ao presidente do conselho executivo ou ao director, que, de acordo com a medida disciplinar a aplicar e as competncias para tal, exerce por si o poder disciplinar ou convoca, para esse efeito, o conselho de turma disciplinar, que deve reunir no prazo mximo de dois dias teis. 5 O procedimento disciplinar inicia-se e desenvolve-se com carcter de urgncia, tendo prioridade sobre os demais procedimentos correntes da escola. Artigo 47.
Suspenso preventiva do aluno

1 No momento da instaurao do procedimento disciplinar, mediante deciso da entidade que o instaurou, ou

Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008 no decurso da sua instruo, por proposta do instrutor, o aluno pode ser suspenso preventivamente da frequncia da escola, mediante despacho fundamentado a proferir pelo presidente do conselho executivo ou pelo director, se a presena dele na escola se revelar gravemente perturbadora da instruo do processo ou do funcionamento normal das actividades da escola, garantindo-se ao aluno um plano de actividades pedaggicas durante o perodo de ausncia da escola, nos termos a definir pelo regulamento da escola. 2 A suspenso preventiva tem a durao que o presidente do conselho executivo ou o director considerar adequada na situao em concreto, no podendo ser superior a cinco dias teis, nem continuar para alm da data da deciso do procedimento disciplinar. 3 Os efeitos decorrentes das faltas dadas pelo aluno no decurso do perodo de suspenso preventiva, no que respeita, nomeadamente, sua assiduidade e avaliao, so determinados em funo da deciso que a final vier a ser proferida no procedimento disciplinar, nos termos estabelecidos no regulamento interno da escola. Artigo 48.
Deciso final do procedimento disciplinar

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da medida correctiva ou disciplinar sancionatria a que foi sujeito, devendo aquele articular a sua actuao com os pais e encarregados de educao e com os professores da turma, em funo das necessidades educativas identificadas e de forma a assegurar a co-responsabilizao de todos os intervenientes nos efeitos educativos da medida. 2 A competncia referida no nmero anterior especialmente relevante aquando da execuo da medida correctiva de actividades de integrao na escola ou no momento do regresso escola do aluno a quem foi aplicada a medida disciplinar sancionatria de suspenso da escola. 3 O disposto no nmero anterior aplica-se tambm aquando da integrao do aluno na nova escola para que foi transferido na sequncia da aplicao dessa medida disciplinar sancionatria. 4 Na prossecuo das finalidades referidas no n. 1, a escola conta com a colaborao dos servios especializados de apoio educativo e ou de equipas de integrao a definir no regulamento interno. Artigo 50.
Recurso hierrquico

1 A deciso final do procedimento disciplinar, devidamente fundamentada, podendo acolher, para o efeito, a fundamentao constante da proposta do instrutor aduzida nos termos referidos no n. 7 do artigo 43., proferida no prazo mximo de dois dias teis, a contar do momento em que a entidade competente para o decidir o receber, salvo na situao prevista no n. 3 em que esse prazo de seis dias teis, devendo constar dessa deciso a indicao do momento a partir do qual a execuo da medida disciplinar sancionatria comea a produzir efeitos, ou se, ao invs, essa execuo fica suspensa, nos termos do nmero seguinte. 2 A execuo da medida disciplinar sancionatria, com excepo da referida na alnea d) do n. 2 do artigo 27., pode ficar suspensa pelo perodo de tempo e nos termos e condies em que a entidade decisora considerar justo, adequado e razovel, cessando logo que ao aluno seja aplicada outra medida disciplinar sancionatria no decurso dessa suspenso. 3 Da deciso proferida pelo director regional de educao respectivo que aplique a medida disciplinar sancionatria de transferncia de escola, deve igualmente constar a identificao do estabelecimento de ensino para onde o aluno vai ser transferido, para cuja escolha se procede previamente audio do respectivo encarregado de educao, quando o aluno for menor de idade. 4 A deciso final do procedimento notificada pessoalmente ao aluno no dia til seguinte quele em que foi proferida, ou, quando menor de idade, aos pais ou respectivo encarregado de educao, nos cinco dias teis seguintes, sendo-o mediante carta registada com aviso de recepo, sempre que no for possvel realizar-se atravs daquela forma, considerando-se, neste caso, a notificao efectuada na data da assinatura do aviso de recepo. 5 (Revogado.) Artigo 49.
Execuo das medidas correctivas ou disciplinares sancionatrias

1 Da deciso final do procedimento disciplinar cabe recurso hierrquico nos termos gerais de direito, a interpor no prazo de cinco dias teis. 2 O recurso hierrquico s tem efeitos suspensivos quando interposto de deciso de aplicao das medidas disciplinares sancionatrias de suspenso da escola e de transferncia de escola. 3 (Revogado.) 4 O despacho que apreciar o recurso hierrquico remetido escola, no prazo de cinco dias teis, cumprindo ao respectivo presidente do conselho executivo ou director a adequada notificao, nos termos do n. 4 do artigo 48. Artigo 51.
Interveno dos pais e encarregados de educao

Entre o momento da instaurao do procedimento disciplinar ao seu educando e a sua concluso, os pais e encarregados de educao devem contribuir para o correcto apuramento dos factos e, sendo aplicada medida disciplinar sancionatria, diligenciar para que a execuo da mesma prossiga os objectivos de reforo da formao cvica do educando, com vista ao desenvolvimento equilibrado da sua personalidade, da sua capacidade de se relacionar com os outros, da sua plena integrao na comunidade educativa, do seu sentido de responsabilidade e das suas aprendizagens. CAPTULO VI Regulamento interno da escola Artigo 52.
Objecto do regulamento interno da escola

1 Compete ao director de turma ou ao professor titular da turma, o acompanhamento do aluno na execuo

1 Sem prejuzo das situaes em que neste Estatuto se remete expressamente para o regulamento interno da escola, este tem por objecto, o desenvolvimento do disposto na presente lei e demais legislao de carcter estatutrio e a adequao realidade da escola das regras de convivncia e de resoluo de conflitos na respectiva comunidade educativa, no que se refere, nomeadamente, a direitos e deveres dos alunos inerentes especificidade

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da vivncia escolar, adopo de uniformes, utilizao das instalaes e equipamentos, ao acesso s instalaes e espaos escolares, ao reconhecimento e valorizao do mrito, da dedicao e do esforo no trabalho escolar, bem como do desempenho de aces meritrias em favor da comunidade em que o aluno est inserido ou da sociedade em geral, praticadas na escola ou fora dela, devendo ainda estar contemplados no regulamento interno as regras e procedimentos a observar em matria de delegao das competncias previstas neste Estatuto, do presidente do conselho executivo ou do director, nos restantes membros do rgo de gesto ou no conselho de turma. 2 (Revogado.) Artigo 53.
Elaborao do regulamento interno da escola

Dirio da Repblica, 1. srie N. 13 18 de Janeiro de 2008 escola, deve o seu exerccio fundamentar-se em razes que ponderem, em concreto, o interesse da comunidade educativa no desenvolvimento do procedimento criminal perante os interesses relativos formao do aluno em questo. Artigo 56.
Legislao subsidiria

Em tudo o que no se encontrar especialmente regulado na presente lei, aplica-se subsidiariamente o Cdigo do Procedimento Administrativo. Artigo 57.
Divulgao do Estatuto

O regulamento interno da escola elaborado nos termos do regime de autonomia, administrao e gesto dos estabelecimentos da educao pr-escolar e dos ensinos bsico e secundrio, aprovado pelo Decreto-Lei n. 115-A/98, de 4 de Maio, devendo nessa elaborao participar a comunidade escolar, em especial atravs do funcionamento da assembleia da escola. Artigo 54.
Divulgao do regulamento interno da escola

O presente Estatuto deve ser do conhecimento de todos os membros da comunidade educativa, aplicando-se sua divulgao o disposto no artigo 53. Artigo 58. (Revogado.) Artigo 59.
Sucesso de regimes

1 O regulamento interno da escola publicitado na escola, em local visvel e adequado, e fornecido gratuitamente ao aluno, quando inicia a frequncia da escola e sempre que o regulamento seja objecto de actualizao. 2 Os pais e encarregados de educao devem, no acto da matrcula, nos termos da alnea k) do n. 2 do artigo 6., conhecer o regulamento interno da escola e subscrever, fazendo subscrever igualmente aos seus filhos e educandos, declarao anual, em duplicado, de aceitao do mesmo e de compromisso activo quanto ao seu cumprimento integral. CAPTULO VII Disposies finais e transitrias Artigo 55.
Responsabilidade civil e criminal

O disposto na presente lei aplica-se apenas s situaes constitudas aps a sua entrada em vigor. Artigo 60.
Norma revogatria

revogado o Decreto-Lei n. 270/98, de 1 de Setembro, sem prejuzo do disposto no artigo anterior, e os artigos 13. a 25. do Decreto-Lei n. 301/93, de 31 de Agosto. Declarao n. 1/2008 Nos termos do disposto no n. 5 do artigo 196. do Regimento da Assembleia da Repblica, declara-se que se considera caduco o processo relativo apreciao parlamentar n. 50/X ao Decreto-Lei n. 295/2007, de 22 de Agosto, que define o estatuto dos dirigentes associativos das associaes de militares das Foras Armadas, apresentada pelo Grupo Parlamentar do Partido Popular, uma vez que foram rejeitadas pela Comisso de Trabalho e Segurana Social todas as propostas de alterao e que o Plenrio foi informado do facto. Assembleia da Repblica, 19 de Dezembro de 2007. A Deputada Secretria da Mesa da Assembleia da Repblica, Celeste Correia.

1 A aplicao de medida correctiva ou medida disciplinar sancionatria, prevista na presente lei, no isenta o aluno e o respectivo representante legal da responsabilidade civil a que, nos termos gerais de direito, haja lugar, sem prejuzo do apuramento da eventual responsabilidade criminal da decorrente. 2 (Revogado.) 3 Quando o comportamento do aluno menor de 16 anos, que for susceptvel de desencadear a aplicao de medida disciplinar sancionatria, se puder constituir, simultaneamente, como facto qualificvel de crime, deve a direco da escola comunicar tal facto comisso de proteco de crianas e jovens ou ao representante do Ministrio Pblico junto do tribunal competente em matria de menores, conforme o aluno tenha, data da prtica do facto, menos de 12 ou entre 12 e 16 anos, sem prejuzo do recurso, por razes de urgncia, s autoridades policiais. 4 Quando o procedimento criminal pelos factos a que alude o nmero anterior depender de queixa ou de acusao particular, competindo este direito prpria direco da

PRESIDNCIA DO CONSELHO DE MINISTROS E MINISTRIO DO AMBIENTE, DO ORDENAMENTO DO TERRITRIO E DO DESENVOLVIMENTO REGIONAL

Portaria n. 53/2008
de 18 de Janeiro

A Resoluo do Conselho de Ministros n. 112/98, de 25 de Agosto, criou o Programa Nacional de Turismo da Natureza, aplicvel na Rede Nacional de reas Protegidas, o qual teve como objectivo fundamental promover e