Professional Documents
Culture Documents
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN / ARAS SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
ARAS 2
1
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
ARAS 2
2
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
ARAS 2
3
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
ARAS 1
4
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan
daripada teks.
i. Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks.
ARAS 1
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
i. Membaca perkataan, rangkai kata, ayat tunggal dan ayat
majmuka dengan sebutn dan intonasi yang betul.
ii. Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca.
5
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
6
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan memahami perkataan yang dibaca.
i. Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
ii. Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
7
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
8
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan memahami perkataan yang dibaca.
i. Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
ii. Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
ARAS 1
ARAS 3
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi
yang betul dan memahami perkataan yang dibaca.
i. Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.
ii. Menghuraikan maksud ayat yang dibaca.
ARAS 1
11
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
ARAS 1
12
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
13
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
ARAS 3 KBT
KEMAHIRAN BERFIKIR
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi - Membuat Inferens
yang betul dan lancer serta memahami perkara yang dibaca. - Memberi Pendapat
i. Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancer, sebutan KONTEKSTUAL
dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. TKP - Intrapersonal
ii. Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca.
6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan Sesutu cerita atau
maklumat yang diberikan.
i. Menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks untuk
mendapatkan kewajaran ramalan.
14
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek
tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan
pengajaran dan gaya bahasa.
i. Mengulas gaya bahasa sesebuah karya sastera.
15
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
ARAS 2
8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam
sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
i. Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk.
16
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
ARAS 2
18
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
ARAS 3
19
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
ARAS 3
20
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
21
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek
tema dan persoalan, watak dan perwatakaan, nilai dan
pengajaran dan gaya bahasa
i. Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam
sesebuah karya sastera.
22
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
ARAS 2
23
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
24
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
ARAS 3 KBT
KEMAHIRAN BERFIKIR
5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi - memberi sebab
yang betul dan lancer serta memahami perkara yang dibaca. - mengumpul
i. Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancer, sebutan maklumat
dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. KONTEKSTUAL
ii. Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca. TKP - Kinestatik
TMK
6.5 Membaca dan mencari fakta yang releven dengan perkara yang
dikehendaki dalam teks.
i. Membaca dan mengumpul maklumat secara imbasan untuk
membuat kesimpulan.
ARAS 2
25
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
26
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
ARAS 2 KBT
KEMAHIRAN BERFIKIR
4.1 Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu - memberi sebab
perkara secara terpeinci,tepat dan tersusun. - membuat keputusan
i. Menyumbang idea yang bernas dalam sesuatu diskusi KONTEKSTUAL
dengan terperinci. TKP - Kinestatik
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan BCB - Merujuk
yang didengar atau dibaca.
i. Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.
10.1 Menghasilkan pelbagai genre ( prosa dan puisi ) termasuk e-mel
yang mudah,menarik dan bermakna.
i. Melakukan tranformasi maklumat dalam teks kepada
pelbagai genre.
ii. Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif.
ARAS 2
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.
i. Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung.
28
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
30
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
31
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
ARAS 2
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan
maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat
daripada internet.
i. Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi
tajuk yang sedang dikaji.
8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk.
i. Membina ayat majmuk denganmenggunakan kata hubung.
9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan
yang didengar atau dibaca.
i. Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka.
32
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
ARAS 1
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan
sesuatu perkara.
i. Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan
menggunakan ayat yang gramatis.
33
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
34
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
ARAS 3 KBT
KEMAHIRAN BERFIKIR
6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. - meramal
i. Memberikan pandangan tentang cirri-ciri penulisan genre. - mencirikan
KONTEKSTUAL
ARAS 1 KONSTRUKTIVISME
7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan,pelbagai jenis ayat dan BCB - Merujuk
gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera
yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca
i. Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberi kesan
dengan menyatakan sebab
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan KBT
sesuatu perkara KEMAHIRAN BERFIKIR
i. Menyatakan isi sampingan dan menghuraikan isi sampingan - memberi sebab
supaya menjadi ayat gramatis. - mengumpul
maklumat
ARAS 1 KONTEKSTUAL
TKP - Verbal Linguistik
8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. BCB - Mencatat
i. Menggunakan penguruan grafik bagi mengenal pasti isi yang
sesuai untuk membat kerangka penulisan.
ii. Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.
35
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
ARAS 3
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan
sesuatu perkara
i. Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi
perenggan yang koheran.
ii. Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai
untuk menghubungkan ayat topik dengan ayat huraian.
36
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
ARAS 2
37
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
ARAS 3
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan
sesuatu perkara
i. Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi
perenggan yang koheran.
ii. Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai
untuk menghubungkan ayat topik dengan ayat huraian.
39
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN ENAM
PENGISIAN
UNIT/TEMA/TAJUK/ARAS HASIL PEMBELAJARAN SISTEM BAHASA CATATAN
KURIKULUM
8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan
sesuatu perkara
i. Membina isi utama dan isi sampingan supaya menjadi
perenggan yang koheran.
ii. Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai
untuk menghubungkan ayat topik dengan ayat huraian.
40
PANITIA BAHASA MALAYSIA PPD MANJUNG
RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MALAYSIA SK TAHUN 6