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Fase Investigación

Fase Investigación

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Published by carolpuche5931
FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación
PROPUESTA TECNO PEDAGÓGICA PARA LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA NÚCLEO MÉRIDA
FASE 1 INVESTIGACIÓN
Nombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica: DESARROLLO
Slogan del equipo: "Desarrollando Destrezas en la Diversidad"

Coordinador: Mónica Campaña.
Integrantes del subgrupo designado:
Carol Puche
Emilio Cárdenas
Integrantes de los demás subgrupos: Juan Pablo Torrealba; Daniel Chiriboga, Fabricio Ordóñez; Salomón Rivero, María Gabriela Vildosola, Efrén Suárez, Emma Paredes
FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación
PROPUESTA TECNO PEDAGÓGICA PARA LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA NÚCLEO MÉRIDA
FASE 1 INVESTIGACIÓN
Nombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica: DESARROLLO
Slogan del equipo: "Desarrollando Destrezas en la Diversidad"

Coordinador: Mónica Campaña.
Integrantes del subgrupo designado:
Carol Puche
Emilio Cárdenas
Integrantes de los demás subgrupos: Juan Pablo Torrealba; Daniel Chiriboga, Fabricio Ordóñez; Salomón Rivero, María Gabriela Vildosola, Efrén Suárez, Emma Paredes

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Published by: carolpuche5931 on Feb 09, 2009
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01/27/2013

 
FATLAFundaci 
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FASE 1 INVESTIGACI 
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Nombre del Equipo de asesor 
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í 
a Gabriela Vildosola,Efr 
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n Su 
á 
rez, Emma Paredes 
1
 
FASE 1INVESTIGACI
Ó
N1.1 RESE
Ñ
A HIST
Ó
RICA UNEFA
1
1.1.1 Antecedentes
El 26 de abril de 1.999 el Tcnel. (Ej) Hugo Rafael Ch
á
vez Fr
í
as,Presidente de la Rep
ú
blica, mediante el Decreto N
°
115, en ejercicio dela atribuci
ó
n que le confiere el Art. 10 de la Ley de Universidades, enConsejo de Ministros y previa opini
ó
n favorable del Consejo Nacional deUniversidades, decret
ó
la creaci
ó
n de la UNEFA, con sede principal en laRegi
ó
n Capital y n
ú
cleos en lugares del pa
í
s requeridos por las FuerzasArmadas.Con el hecho de la transformaci
ó
n, la UNEFA logr
ó
personalidad jur
í
dica ypatrimonio propio e independiente del Fisco Nacional. Adquiri
ó
el car
á
cterde universidad experimental, estatus que le confiri
ó
estructura din
á
mica yautonom
í
a organizativa, acad
é
mica, administrativa, econ
ó
mica yfinanciera. Pas
ó
adem
á
s a formar parte del Consejo Nacional deUniversidades, ampliando y profundizando de este modo sus objetivos,alcances acad
é
micos y competencias curriculares.En la actualidad, la UNEFA, a tono con las exigencias del pa
í
s, haemprendido un proceso de expansi
ó
n y renovaci
ó
n curricular sinprecedentes, cuyos resultados son ya palpables. En cuanto al crecimiento
1
Rese
ñ
a Hist
ó
rica tomada de: http://unefa.edu.ve/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=3
2
 
en infraestructura y matr
í
cula, a los n
ú
cleos tradicionales de Caracas,Maracay y Puerto Cabello se han agregado este
ú
ltimo a
ñ
o nuevosn
ú
cleos, como sedes o extensiones, en Amazonas (Puerto Ayacucho),Anzo
á
tegui (San Tom
é
y Puerto P
í
ritu), Apure (San Fernando), Aragua(Cagua, San Casimiro y La Colonia Tovar), Barinas, Bolivar, Lara, Sucre(Cuman
á
y Car
ú
pano), T
á
chira, Zulia, Yaracuy (San Felipe, Nirgua yChivacoa), Portuguesa (Tur
é
n, Guanare, Acarigua y Bocono
í
to),Carabobo (Valencia,Guacara y Bejuma), Vargas, Miranda (Los Teques,Santa Teresa y Ocumare del Tuy), Cojedes (Tinaquillo), Delta Amacuro(Tucupita), Falc
ó
n (Coro y Punto Fijo), Gu
á
rico (Zaraza y Tucupido),M
é
rida, Nueva Esparta y Trujillo.Desde el punto de vista curricular, se ha ampliado significativamente laoferta acad
é
mica con nuevas carreras en Pregrado y Postgrado y el iniciodel Programa de Doctorado. Hay que resaltar tambi
é
n la apertura decarreras con finalidad social en pregrado y la activaci
ó
n de Decanato deExtensi
ó
n a trav
é
s del cual esta universidad est
á
llegando a lascomunidades del entorno con cursos, talleres y diplomaturas, de inter
é
splenamente comunitario. Agr
é
guese la participaci
ó
n de la UNEFA en lasAldeas Universitarias (con
é
nfasis en la atenci
ó
n al ind
í
gena) y de otrasprometedoras experiencias como el Restaurante-Escuela de Pampatar ylas casas abrigo para ni
ñ
os y ni
ñ
as de la patria.Unido a lo anterior se ha registrado un aumento gigantesco en lamatr
í
cula estudiantil que continuar
á
creciendo hasta alcanzar las metasque el ciudadano Presidente de la Rep
ú
blica se ha propuesto para
3

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