Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
4Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
SILABUS IPA Biologi SMP Kelas VII

SILABUS IPA Biologi SMP Kelas VII

Ratings: (0)|Views: 942 |Likes:
Published by ilmupengetahuank

More info:

Published by: ilmupengetahuank on Jan 11, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/21/2013

pdf

text

original

 
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah : SMPN 1 SAKRA BARATMata Pelajaran : IPA TERPADUKelas / Semester : VII / 2Standar Kompetensi : 5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatanKompetensiDasarMateriPokokKegiatan pembelajaran Indikator PencapaianKompetensiPenilaian AlokasiWaktuSumberBelajarTeknikBentukInstrumenContohInstrumen
5.1 Melaksanakanpengamatan objek secara terencanadan sistematisuntuk memperolehinformasi gejalaalam biotik dan a-biotik Gejala AlamBiotik danAbiotik 
o
 
Melakukan pengamatangejala alam kebendaanpada objek biotik dilingkungan sekitar
o
 
Melakukan pengamatangejala alam berbentuk kebendaan pada objek abiotik di lingkungansekitar
o
 
Melakukan pengamatangejala kejadian pada objek biotik di lingkungansekitar
o
 
Melakukan pengamatangejala kejadian pada objek abiotik di lingkungansekitar
-
Membandingkangejala alamkebendaan dankejadian pada objek abiotik melaluipengamatan
-
Membandingkangejala alamkebendaan dankejadian pada objek biotik melaluipengamatanObservasiTesTulisLembarobservasiPGBerikut ini manakah yangtermasuk gejala alamkejadian pada objek biotik?a. baub. tumbuhc. warnad. ukuran2 x 40’ Bukusiswa,lingkungan,LKS
 
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin (
 Discipline
)Rasa hormat dan perhatian (
respect 
)Tekun (
diligence
)Tanggung jawab (
responsibility
)Ketelitian (
carefulness
)
 
5.2 Menganalisisdata percobaangerak lurusberaturan dangerak lurusberubah beraturansertapenerapannyadalam kehidupansehari-hariGerak 
o
 
Melakukan percobaangerak lurus beraturan
o
 
Melakukan percobaantentang gerak lurusberubah beraturan
o
 
Mengapllikasikan GLBdan GLBB dalamkehidupan sehari-hari
o
 
Mencari informasi melaluireferensi tentang konseppercepatan
-
Menemukanpersamaan laju yangditempuh
-
MenunjukkanKonsep GLB dalamkehidupan sehari-hari
-
Mendefinisikanpercepatan sebagaiperubahankecepatan setiapsatuan waktu
-
Menyelidiki GLBBdipercepat beraturan
-
Menunjukkankonsep GLBBdalam kehidupansehari-hariTestulisTestulisTestulisTestulisTestulisPGisianUraianIsianIsianCiri GLB memilikikecepatan ....a. dipercepatb. tetapc. diperlambatd. beraturanSebuah benda dilemparvertikal keatas merupakanGLBB .....Tuliskan dalam lambangbahwa percepatanmerupakan kecepatansetiap satuan waktuContoh Gerak lurusberubah beraturandipercepat adalah .....Seorang pengendara mobilmelintas di jalan tolmerupakan konsep ....3 x 40’ Bukusiswa,LKS,referensi
 
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin (
 Discipline
)Rasa hormat dan perhatian (
respect 
)Tekun (
diligence
)Tanggung jawab (
responsibility
)Ketelitian (
carefulness
)5.3 Menggunakanmikroskop danperalatanpendukung lainnyauntuk mengamatigejala-gejalakehidupanMikroskop
o
 
Mengidentifikasi bagian-bagian mikroskop
o
 
Mengamati preparat jadidengan menggunakanmikroskop
o
 
Membuat preparat basah
-
Mengenal bagian-bagian mikroskop
-
Menggunakanmikroskop denganbenar (mengaturfokus, pencahayaan,menemukan objecMikropis)Tesunjuk kerjaTesunjuk kerjaTesidentifi-kasiUji petik kerjaprosedurTentukan dan sebutkannama-nama bagianmikroskop!Amati preparat basah ataupreparat jadi yang sudahtersedia hingga ditemukanobjek yang dimaksud!3 x 40’ Bukusiswa,mikrosk op,preparat
 
 5.4 Menerapkankeselamatan kerjadalam melakukanpengamatangejala-gejala alamKeselamatanKerja
o
 
Mencari informasimelalui referensi tentangkeselamatan kerja
o
 
Studi pustaka tentang alatbahan-bahan yangberbahaya dalampengamatan gejala alam
-
Memegang,membawa danmemperlakukan alatdan bahan secaraama
-
Mendeskripsikanbahan-bahan yangberbahaya dan yangdapat menimbulkanpenyakit
-
Mengindentifikasisimbol-simboldalam LaboratoriumTesunjuk kerjaTestulisTestulisuji petik kerjaproduk PGPGLakukan denganprosedur yang benar caramembawa danmemperlakuakanmikroskop!Manakah bahan-bahanyang berbahaya dan yangdapat menimbulkanpenyakit yang dapatdiitemukan dilaboratirium?a. airb. asam sulfatc. alkohold. larutanglukoseApakah arti simbol dibawah ini?a. bahan yang mudahterbakarb. bahan yang beracunc. alat mudah pecahd. alat mudah mengalamikorosi2 x 40 Bukusiswa,Cartabahanberbahaya danalat-alatpraktektikum
 
Karakter siswa yang diharapkan :
Disiplin (
 Discipline
)Rasa hormat dan perhatian (
respect 
)Tekun (
diligence
)Tanggung jawab (
responsibility
)Ketelitian (
carefulness
)

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->