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INSTITUTO LATINOAMERICANO DE LA COMUNICACIÓN EDUCATIVACENTRO DE ESTUDIOS EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGIAS EDUCATIVASUNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MEXICO CAMPUS TUXPAMMAESTRIA EN COMUNICACIÓN Y TECNOLOGIAS EDUCATIVASMODULO DE INVESTIGACIONTRABAJO PARCIAL 1“REFLEXIONES ACERCA DE LA CONCIENCIA ETICA Y LA COMPRENSIONHUMANA EN LOS AMBITOS FAMILIAR, PROFESIONAL E INVESTIGATIVO”ALUMNO:JOSE LUIS FERNANDEZ RICAÑOTUTOR:MARTHA RAQUEL HERNANDEZ MALDONADOGRUPO:03TUXPAN, VERACRUZ, FEBRERO 2009.
 
“REFLEXIONES ACERCA DE LA CONCIENCIA ETICA Y LA COMPRENSIONHUMANA EN LOS AMBITOS FAMILIAR, PROFESIONAL E INVESTIGATIVO”
Con el presente documento, se pretende exponer las reflexiones del autor acerca de las lecturas deMorín y Rojas Soriano, “Los siete saberes necesarios para la educación del futuro” y “El plagio en eltrabajo científico” respectivamente así como algunas propuestas que se podrían implementar en losámbitos familiar, profesional e investigativo para promover la conciencia ética y la comprensiónhumana.Desde sus orígenes, el hombre ha tenido que vivir en sociedad para poder subsistir. Este concepto aúnes aplicable a nuestros días, dado el entorno macroeconómico en el que nos vemos envueltos a nivelmundial. Es debido a esto que el hablar de la conciencia ética y comprensión humana es tanimportante el día de hoy. En una primera instancia, ya que a partir de la conciencia ética podemosrefrendar los valores adquiridos en nuestra vida, en una primera instancia en el hogar y posteriormente con nuestros vecinos, profesores, personas con las que convivimos, etc.Con base en la primer lectura señalada en el párrafo primero del documento, los saberes necesarios para la educación del futuro son: Las Cegueras del conocimiento: el error y la ilusión. Los principiosde un conocimiento pertinente. Enseñar la condición humana. Enfrentar las incertidumbres. Enseñar la comprensión y la ética del género humano.Del capítulo que se hablará será el de enseñar la comprensión y partiendo de ahí puedo comentar quecoincido plenamente con el autor en el sentido de que existen grandes y múltiples progresos de lacomprensión pero los progresos de la incomprensión parecen más grandes, de que la comunicación noconlleva comprensión y de que la comprensión necesita apertura, simpatía y generosidad.
 
 Esto es una realidad, somos seres humanos y lo vemos en las noticias por televisión, internet, en los periódicos, etc., “no nos comprendemos”, hay infinidad de desacuerdos que no logran volverseacuerdos, el ejemplo más reciente, la guerra de medio oriente entre Israel y los Hamas, ambas partesconsideran tener la razón y no se ve por donde vaya a realizarse un acuerdo aún y cuando laOrganización de las Naciones Unidas ha tratado de intervenir.Si lo vemos en nuestro País, México, la incomprensión se da considerablemente, no hay acuerdos y loque prevalece en nuestro estado son las pugnas por el poder. Las cadenas televisoras dominan o mejor dicho son grandes manipuladoras para el pensamiento de los mexicanos. Televisa y Televisión Aztecatienen la batuta para “decidir” lo que esta bien de lo que está mal hecho por los mexicanos. Esto queacabo de mencionar puede decirse que es un claro ejemplo de un obstáculo externos a la comprensiónintelectual u objetivo, es “ruido que parasita la transmisión de la información”. De ahí Morín nombraotros seis obstáculos externos que son Polisemia de una noción. Ignorancia de mitos y costumbres delotro. Incomprensión de valores imperativos expandidos en el seno de otra cultura. Incomprensión deimperativos éticos propios de una cultura. Imposibilidad de comprender ideas o argumentos de otravisión del mundo y por último la imposibilidad de comprensión de una estructura mental a otra.En este sentido puedo comentar que a mi pensar la ignorancia en términos generales es el obstáculoexterno más importante que no emite la comprensión intelectual u objetiva. Así también consideroque a veces la ignorancia se disfraza ya que muchas veces por intereses personales no “queremos”comprender una buena idea o una buena razón. En ese tenor los obstáculos externos están mezclados por regla general con los internos que son la indiferencia, el egocentrismo, el etnocentrismo y elsociocetrismo. Por lo tanto puedo señalar que para comprender al ser humano se tiene que cumplir con muchos factores que favorezcan la correcta y adecuada comunicación entre el emisor y elreceptor de la información y que ambos tengan la capacidad de poder comprenderse mutuamente.
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