UPAYA PENUMBUHAN K ARAKTER SISWA MELALUI REWARD TABI (TANDA BINTANG) PADA SISWA KELAS 2 SDN 01 JOSENAN

Eny Fitriana / VII B 09.141.070

Latar belakang
Pendidikan karakter itu penting Sedangkan, seiring dengan perkembangan zaman sekarang ini. Siswa dan generasi muda bangsa ikut mengalami kemerosotan nilai karakter.

Hal tersebut juga terjadi di SDN 01 Josenan Madiun, dimana ada sebagian anak yang kurang sopan santun, suka berkelahi, dsb.

Rumusan Masalah

Adakah peningkatan karakter siswa kelas 2 SDN 01 Josenan melalui penerapan metode reward TABI?

Pemecahan Masalah
Untuk memecahkan masalah berkurangnya nilai karakter pada siswa kelas 2 SDN 01 Josenan, maka akan diberlakukan metode reward tanda bintang. Tanda tersebut diberikan
jika siswa dapat menunjukkan sikap baik.Tanda ini juga dapat dihapus/dikurangi jika anak berperilaku kurang baik.

Tujuan Penelitian
meningkatkan karakter siswa melalui reward TABI (tanda bintang) pada siswa kelas 2 SDN 01 josenan

Manfaat
Bagi guru : melalui PTK ini guru dapat mengetahui metode untuk membentuk atau meningkatkan nilai karakter pada siswa.

Bagi siswa : hasil penelitian ini bermanfaat bagi siswa dalam membentuk atau meningkatkan nilai karakter nya.

Hipotesis penelitian

Kajian Pustaka
Karakteristik siswa kelas rendah Metode reward

Nilai karakter

Metode penelitian
Siklus I Perencanaan: Identifikasi masalah dan Penetapan alternatif pemecahan masalah Merencanakan peraturan penskoran tanda bintang Membuat skenario pelaksanaan metode Membuat papan penilaian tanda bintang

Tindakan

Menerapkan tindakan mengacu pada skenario yang Direncanakan -memasang papan bintangmu di dalam kelas agar siswa mengetahui secara terbuka kegiatan tsb. -melaksanakan tindakan (tambah bintang jika perilaku baik dan hapus bintang jika perilaku buruk) -mengakumulasi bintang pada rentan waktu tertentu. Misal: 3 bln atau 6 bln sekali.
Melakukan observasi pada keantusiasan siswa dalam metode tersebut Melihat apakah ada perkembangan setelah kegiatan serta melakukan evaluasi tindakan yang telah dilakukan. Jika masih terdapat kekurangan atau kesalahan maka dapat dilanjutkan pada siklus II Identifikasi masalah dan penetapan alternatif pemecahan masalah Pengembangan program tindakan II

Pengamatan Refleksi

Siklus II

Perencanaan

Teknik Pengumpulan Data

Oservasi : melihat respon siswa pada saat kegiatan berlangsung Dokumentasi : dengan mendokumentasikan jml bintang yang diperoleh masing-masing siswa Data : dikumpulkan dari nilai afektif siswa.

contoh
No. 1. 2. 3. Nama
ANIDA AYU YANUAR APRIZA PUTRI T. ARDHANI CANDRA

Jumlah bintangmu

4.
5.

ARDIANSYAH FERIDUTA
AZIZA MELLYANI P.

Anak-anak kelas 2 yang baik.. Kumpulkan bintangmu sebanyak-banyaknya dengan cara berbuat baik di kelas.. Tapi jika kamu nakal.. Maka bintangmu akan dikurangi ya,

Sekian dan terimakasih ...