SESIN DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS: AREA GRADO Y SECCION DURACIN DOCENTE TEMA TEMA TRANSVERSAL FECHA : ARTE : CUARTO GRADO : 90 m. : : : :

APRENDIZAJE ESPERADO:
RE A ORGANIZA DOR EXPRESION ARTISTICA CAPACIDAD Crea secuencias rtmicas y canciones usando su voz, cuerpo y su laptop XO. Interpreta cantando y ejecutando con la actividad Tam Tamjam canciones y temas de su creatividad.. CONTENI DO Instrumen tos musicales de viento Instrumen tos musicales de percusin INDICADOR DE LOGRO Identifica las notas musicales en las teclas de su laptop XO. Escucha con atencin las melodas y canciones producidas con la Laptop XO. Utiliza las actividades Tam Tam Editar de la laptop XO para crear melodas y msica de su cultura regional. INSTRUMENT O Observacin

VALOR PRIORIZADO RESPONSABILID AD

CACINCOMUNI

ACTITUD Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas

INDICADOR Elabora un texto descriptivo usando un

INSTRUMENTO Lista de cotejo

como parte de su autoaprecio. SECUENCIA DIDCTICA.

lenguaje claro y coherente

MOMENTO ESTRATEGIAS S INICIO Se realiza las actividades

RECURSO S Laptop XO

TIEMPO

PROCESO

permanentes. El docente muestra utilizando la laptop XO una meloda nueva El docente realiza las siguientes preguntas: - Qu escucharon? - Han escuchado esta meloda? - Les agrada la meloda? - Conocen las notas musicales? - Qu otras canciones conocen? - Puede crear msica con su Laptop XO? - Desean saberlo? El docente explica a los nios y nias sobre la meloda y las notas musicales. Les invita a los nios y nias para que inicien la actividad Tam Tam Editar de su laptop XO y les indica paso a paso para crear melodas y canciones. Les ensea a los nios y nias que aprendan a tocar la cancin que escribe en la pizarra con sus notas. Individualmente crea canciones relacionados de su regin en la actividad Tam Tam Editar de su laptop XO. El docente asesora a los nios y nias durante el proceso de sus creaciones de melodas y canciones. La docente les pide a los nios y nias que han creado sus melodas y canciones que lo expongan en el aula. Copian en su cuaderno las melodas y canciones creadas en su laptop XO.

20 min.

Actividad Tam Tamjam

10 min.

20 min. Actividad Tam Tamjam 30 min

SALIDA

Reflexionamos sobre el trabajo realizado a travs de las siguientes interrogantes:

Cartel metacognit ivo

10 min.

Qu aprendimos hoy? Qu dificultades tuvimos? Cmo las superamos? Qu nos falta aprender?