Professional Documents
Culture Documents
TAJUK KAJIAN :
Sejak kebelakangan ini saya sedar bahawa masalah ini tidak Apa
boleh dibiar berlarutan memandangkan murid-murid saya akan yang
menghadapi peperiksaan UPSR pada tahun hadapan. Saya telah guru
cuba membantu murid dalam mengatasi masalah di atas dengan buat?
cara membaca petikan bersama-sama murid sebanyak 2 kali,
menggaris perkataan yang sukar, mencatat perkataan tersebut dalam
buku khas dan membimbing mereka menggunakan kamus untuk
memahami istilah atau makna perkataan tersebut.
Bagi membantu menyelesaikan masalah memahami ayat
matematik yang terdapat dalam petikan yang dibaca saya
menggabungjalinkan kemahiran matematik semasa membaca
petikan bersama murid.
Fokus Kajian
Objektif Khusus:
Kumpulan Sasaran:
Pelajar yang terlibat adalah 35 orang pelajar Tahun 5 Pintar. Kelas ini
terdiri daripada 15 pelajar lelaki dan 20 pelajar perempuan.
Pelakasanaan Tindakan
BOLEH jalankan satu Ujian Pra (analisis buat perkara yang sama
seperti di atas) TETAPI TIDAK SEMESTINYA!!!!
Boleh jalankan temu bual / beri murid jawab soal selidk untuk
mengetahui kenapa mereka bermasalah
Tindakan Yang Telah/Akan Dijalankan:
Pemerhatian/Penilaian:
Refleksi:
Reflection In Action
(Bagi Aktiviti yang TELAH dijalankan)
Refleksi Keseluruhan: