MAKALAH BAHASAINDONESIA PENGARUHBAHASAASINGDALAMPERKEMBANGANBAHASAINDONESIA

PENYUSUN: NAMA DIDITPRASETYO NPM 12110005 PROGRAMSISTEMINFORMASI UNIVERSITASGUNADARMAKAMPUSJKALIMALANG KELAS 3KA34

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahnya, sehingga makalah mata kuliah Bahasa Indonesia ini dapat diselesaikan untuk salah satu tugas yang diberikan dosen mata kuliah Bahasa Indonesia sebagai mata kuliah dasar umum.

Sebelumnya, saya ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnyakepada dosen mata kuliah Bahasa Indonesia yang telah memberi bimbingan kepada saya sehingga makalah ini dapat dikumpulkan. Tugas makalah ini berjudul PENGARUH BAHASA ASING DALAM PERKEMBANGAN BAHASA INDONESIA. Yang membahas segala sesuatu tentang penyerapan bahasa asing ke dalam bahasa Indonesia. Akan tetapi, makalah ini masih jauh dari kata sempurna, oleh karenanya saya masih mengharapkan bimbingan dari dosen mata kuliah Bahasa Indonesia. Agar dilain kesempatan saya dapat mengerjakan tugas makalah dengan lebih baik lagi. Saya berharap agar makalah ini dapat berguna bagi saya sendiri maupun pembaca. Akhir kata saya ucapkan terima kasih, Wassalamualaikum.

Bekasi, 6 Januari 2013

Didit Prasetyo

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR i DAFTAR ISI .. ii BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang .. 1 1.2. Tujuan 2 1.3. Rumusan Masalah .. 2 BAB II PERMASALAHAN 2.1. Kedudukan Bahasa Nasional dan Bahasa Asing .. 2.2. Kedudukan Dan Fungsi Bahasa Indonesia ... BAB III KESIMPULAN 3.1. Kesimpulan 19 DAFTAR PUSTAKA. 21 3 14

ii

BABI PENDAHULUAN
1.1 LatarBelakang Setiap negara mempunyai media komunikasi yang mana dapat meperlancar suatu hubunganantarindividu.Alatkomunikasiinikitasebutbahasa. Bahasa adalah suatu sistem dari lambang bunyi arbitrer yang dihasilkan oleh alat ucap manusiadandipakaiolehmasyarakatkomunikasi,kerjasamadanidentifikasidiri.Bahasa lisan merupakan bahasa primer, sedangkan bahasa tulisan adalah bahasa sekunder. Arbitreryaitutidakadanyahubunganantaralambangbunyidenganbendanya. Bahasa Indonesia merupakan media komunikasi yang digunakan oleh rakyat Indonesia dalamberbhasaantardaerah.BahasaIndonesiajugabisadisebutsebagaijatidiribangsa Indonesiaitusendiri.BahasaIndonesiasudahdikenaldarianakanakhinggadewasakarena merupakansuatumediayangmenasional. Keadaaninisungguhmemprihatinkan.JikagenerasipenerusmasadepanbangsaIndonesia sudah tidak bisa menghargai bahasa sendiri maka bahasa Indonesia tidak dapat menjalankanfungsinyasebagaibahasaNasional. Sudah saatnya pemerintah bertindak dalam menyelamatkan bahasa Indonesia dari keterpinggiran. Setidaknya penyelamatan ini dimulai dari pemerinta uang mengeluarkan kebijakan agar Bahasa Indonesia tetap dapat menjalankan fungsinya walaupun terdapat sekolahyangdianggapmemenuhistandartinternasional.Tidakhanyapemerintahtetapi masyarakatyangberpendidikanharusmembantudalammenyelamatkanbahasaIndonesia, agar bahasa Indonesia bisa menjadi tuan rumah di negeri sendiri. Sehingga Bangsa Indonesiabisamajudengantetapmenghargaibahasasendiri.

 1.2 Tujuan a) UntukmengetahuicaramenyamakankedudukanBahasaasingdenganBahasa nasional b) UntukmengetahuijatidiriBangsaIndonesia c) UntukmengetahuikedudukandanfungsibahasaIndonesiadalam perkembangannyasaatini 1.3 RumusanMasalah a) BagaimanacaramenyamakankedudukanantaraBahasaAsingdanBahasa Nasional? b) BagaimanajatidiriBangsaIndonesiayangmembedakannyadenganBangsalain? c) BagaimanakedudukandanfungsibahasaIndonesia?

BABII PEMBAHASAN
2.1 KedudukanBahasaNasionaldanBahasaAsing Kataserapandalambahasaataulebihtepatnyaantarbahasaadalahmerupakansuatu hal yang lumrah. Setiap kali ada kontak bahasa lewat pemakainya pasti akan terjadi serap menyerap kata. Unit bahasa dan struktur bahasa itu ada yang bersifat tertutup dan terbuka bagi pengaruh bahasa lain. Tertutup berarti sulit menerima pengaruh, terbukaberartimudahmenerimapengaruh.Bunyibahasadankosakatapadaumumnya merupakanunsurbahasayangbersifatterbuka.Olehkarenaitu,dalamkontakbahasa akanterjadisalingpengaruh,meminjamataumenyerapunsurasingdengansendirinya Tidakadaduabahasayangsamapersisapalagibahasayangberlainanrumpun.Dalam proses penyerapan dari bahasa pemberi pengaruh kepada bahasa penerima pengaruh akan terjadi perubahanperubahan. Ada proses penyerapan yang terjadi secara utuh, tetapi ada juga proses penyerapan yang terjadi dengan beberapa penyesuaian baikdalarnbahasalisanmaupunbahasatulisnya. BahasaIndonesiadariawalpertumbuhannyasampaisekarangtelahbanyakmenyerap unsurunsurasingterutarnadalamhalkosakata.Bahasaasingyangmemberipengaruh kosa kata dalam bahasa Indonesia antara lain : bahasa Sansekerta, bahasa Belanda, bahasa Arab dan bahasa Inggris. Masuknya unsurunsur asing ini secara historis juga sejalandengankontakbudayaantarabangsaIndonesiadenganbangsabangsapemberi pengaruh. Mulamula bahasa Sansekerta sejalan dengan masuknya agama Hindu ke Indonesia sejak sebelum bahasa Indonesia memunculkan identitas dirinya sebagai bahasa Indonesia, kemudian bahasa Arab karena eratnya hubungan keagamaan dan perdagangan antara masyarakat timur tengah dengan bangsa Indonesia, lalu bahasa BelandasejalandenganmasuknyapenjajahanBelandakeIndonesia,kemudianbahasa

Inggris yang berjalan hingga sekarang, salah satu faktor penyebabnya adalah semakin intensifnyahubunganilmupengetahuandanteknologiantarabangsaIndonesiadengan masyarakatpenggunabahasaInggris. UnsurunsurasinginitelahmenambahsejumlahbesarkatakedalambahasaIndonesia sehingga bahasa Indonesia mengalami perkembangan sesuai dengan tuntutan zaman. Dan sejalan dengan perkembangan itu muncullah masalahmasalah kebahasaan, khususnyapenyerapankatakatabahasaInggris. Ada dua cara penyerapan katakata dan ungkapanungkapan dari bahasa inggris ke dalam bahasa Indonesia. Cara pertama adalah dengan menyerap secara seluruhnya, baik dalam ejaan maupun pada ucapannya. Cara kedua adlah dengan menyesuaikan ejaan maupun ucapannya. Penyerapan dengan [enyesuaian pada umumnya mengacu padaucapankataaslinya.Dengandemikianakanterjadidalamejaannya,diselaraskan dengankaidahbahasaIndonesia. Berikut ini dapat dilihat beberapa macam pola penyerapan katakata dalam bahasa inggriskedalambahasaIndonesia. 1.KatakatadalambahasaInggrisyangberawaldenganhurufC,Ch,danQ. Contoh: Inggris Certificate Censor Canteen Corruption Check Charter Chocolate Character Quality Quantity Ucapan Se(r)tifikeit Sensor Kantiin Korapsien Cek Carter Cokeleit Karakte(r) Kwoliti Kwontiti Indonesia Sertifikat Sensor Kantin Korupsi Cek Carter Coklat Karakter Kualitas Kuantitas
4

Quota Quiz

Kwota Kwiz

Kuota Kuiz

2.Sukukatabahasainggrisyangberakhirdengantiondansion,berubahmenjadi si Contoh: Inggris Adoption Association Attension Calculation Combination Condition Deportasion Discussion Deviation Emotion Vibration Transportstion Suggestion Indonesia Adopsi Asosiasi Atensi Kalkulasi Kombinasi Kondisi Deportasi Diskusi Deviasi Emosi Vibrasi Transportasi Sugesi Arti Mengangkat(anak) Himpunan,ikatan Perhatian Perhitungan Kumpulan Keadaan PengusiranWNAdarisuatu Negara Pembicaraaan Penyimpangan Perasaan Getaran Pengangkutan Doronganjiwa

3.KatakatadalambahasaInggrisyangmempunyaisukukataakhirtyakanberubah menjaditasdalambahasaIndonesia. Contoh: Inggris Activity Facility Integrity Priority Quality Reality University Indonesia Aktivitas Fasilitas Integritas Prioritas Kualitas Realitas Universitas Arti Kegiatan Sarana Sifatjujur Yangdiutamakan Mutu Kenyataan Perguruantinggi

Namun,halinitidakberlakuuntukkata: Inggris Comodity Penalty Royalty Indonesia Komoditi Penalty Royalty Arti Barangdagangan Hukuman Pembayarankepadapemegang hakcipta.

4.KatakatadalambahasaInggrismempunyaisukukataakhirntakanberubah menjadindalambahasaIndonesia Contoh: Inggris Argument Component Dominat Element Patent Statement Indonesia Argument Komponen Dominan Elemen Paten Statemen Arti Bantahan Bagiandari suatualat Unggul Unsure Hakpaten Pernyataan

Namun,Halinitidakberlakuuntukkatakataberikut: Inggris Comment Investment Argument Indonesia Komentar Investasi Argumentasi/argument Arti Pendapat Penanaman modal Sanggahan

5. Katakata dalam bahasa Inggris mempunyai suku kata akhir ism akan berubah menjadiismedalambahasaIndonesia. Contoh: Inggris Antogonism Dualism Egoism Indonesia Antagonism Dualism Egoism Arti Bertentangan Bersifatmendua Mementingkandiri
6

Organism Optism

Organism Optismisme

sendiri Mahlukhidup Rasapercayadiri yangkuat

6. Katakata dalam bahasa Inggris mempunyai suku kata akhir ive akan berubah menjadiifdalambahasaIndonesia. Contoh: Inggris Aggressive Attracktive Competitive Destructive Negative Selective Indonesia Agresif Atraktif Kompetitif Destruktif Negatif Selectif Arti Galak Menarik Bersaing Bersifat merusak Kurang,buruk Pilihpilih

7. Katakata dalam bahasa Inggris mempunyai suku kata akhir nal akan berubah menjadi nal dalam bahasa Indonesia, namun ejaan keseluruhan berubah sesuai denganucapannya. Contoh: Inggris Emotional Functional Rational Proportional Traditional Indonesia Emosional Fungsional Rasional Proporsional Tradisional Arti Perasa Berkenaandengankerjanyadan tugasnya Masukakal Sebanding,sesuai Adat,kebiasan

8. Katakata dalam bahasa Inggris mempunyai suku kata awal ph sesuai dengan ucapannyamenjadifdalambahasaIndonesia. Contoh:
7

Inggris Phantom Phenomena Phrase Physics Physiologi

Indonesia Fantom Fenomena Frasa Fisika Fisiologi

Arti Tiruan,ilusi Peristiwayang hebat Untaiankata Ilmufisika Ilmufaal

9. Katakata dalam bahasa Inggris mempunyai suku kata awal th akan berubah menjaditdalambahasaIndonesia. Contoh: Inggris Theatre Theme Therapy Thermometer Indonesia Teater Tema Terapi Thermometer Arti Gedung pertunjukkan Pokokbahasan Pengobatan Alatpengukursuhu

10. Katakata dalam bahasa Inggris mempunyai suku kata akhir y akan berubah menjadiidalambahasaIndonesia. Contoh: Inggris Anarchy Biography Calligraphy Planology Pathology Subsidy Indonesia Anarki Biografi Kaligrafi Planologi Patologi Subsidi Arti Kekacauan Riwayathidup Senimenulisindah Ilmutatakota Ilmu tentangpenyakit Bantuanberupa uang

11.AkhiransukukataicdalambahasaInggrisdapatmenjadibeberapabentuk. Contoh:
8

Inggris 1.Athelete Athletic Athletics 2.Fantasy Fantasia Fantastic 3. Mechanic Mechanism

Indonesia Atlit Atletis Atletik Fantasi Fantasia Fantastis Mekanik Mekanisme Mekanis

Arti Olahragawan Sifatbadanyangkokoh Cabangolahragaatletik Khayalan Karyasenipenuhfantasi Sesuatuyangmenakjubkan Montir Tatacarakerjanya Berkaitandenganmesin Ilmutentangtatacara mengelolanegara Berkaitandenganpolitik

Mechanical 4.Politics Political Politic

Ilmupolitik Politis Politik

Berkaitandenganpemerintahan 12.KatakatadalambahsaInggrisyangberawaldenganhurufCdapatberubahmenjadi S,K,ataudiawalidenganhurufCdalambahasaIndonesia,sesuaidenganucapannya. Contoh: Inggris Ceremony Celebrity Circuit Chaotic Check Caf Campus Career Clarification Indonesia Seremoni Selebriti Sirkuit Keiotik,keiotis Cek Kafe Kampus Karir Klarifikasi Arti Upacara Boringorangterkenal Tempatbalapanmobil Berantakan Memeriksa Semacamkedaiatau restoran Lingkunganperguruan tinggi Pekerjaan Penjelasan
9

Katakata serapan memang menambah pembendeharaan kosakata bahasa Indonesia. Namun,penyerapanataupeminjamankatakataasingtersebutjugaakanmenimbulkan kerancuan,keraguraguan,ataukekeliruan. Contoh: (a)AksesdanEkses Duakatainimemilikikemirpandalamejaannya,tetapimemilikiartiyangberbeda. > Akses berasal dari access yang berarti jaln penghubung, kemudahan untuk mendapatkansesuatu,kemudahanuntukmenemuiseseorang. > Ekses berasal dari kata Excess yang berarti berlebihan atau kelebihan, lebih dari seharusnya,perilakuyangmelanggarmoralitasdankemanusiaan. (b)EvendanEvent >Kataevenmemilikiartirata,datar,genap,ama,bahkan. >KataEventmengandungartipertistiwa,kejadian,pertandingan. (c)Momentataumomendanmomentum >Momentataumomenberkaitandenganwaktu >Momentumberkaitandengangerak,dorongan,dankekuatan. (d)ReformasidanAnarki >Reformasiberasaldarikatatoreformyangberartimemperbaiki(menjadilebihbaik). Namun,reformasijugaberartiperbaikandalamtatanansocial,politik,pemerintahan,dll.

10

> Anarki berasal dari kata anarchy berarti kekacauan. Selain itu, anarki juga mengabaikanatautidakmengakuiadanyahokumperaturandankekuasaanpemerintah. Dari penjelasan tersebut, jelaslah bahwa anarki bertentangan dengan reformasi dan bukanbagiandarireformasi. (a)LegaldanLegimate Dalam bahasa Indonesia, kedua kata ini memiliki arti sah (sah menurut hukum atau konstitusi). Lawan kata legal adalah illegal atu illegal, sedangkan lawan kata dari legitimateadalahillegitimate. > Legal biasanya berkaitan dengan hokum, misalnya pemalsuan ijazaah adalah perbuatanillegal. >Katalegitimatebiasanyadigunakanuntukpemerintahan,misalnyapemerintahyang legitimatemerupakanpemerintahanyangdipiliholehrakyat. (b)Kerancuandalamprosespenyerapan >PadaharianPikiranRakyatyangterbittanggal18November2000,padahalaman4 (empat) terdapat judul berita sebagai berikut : Karetaker Gubernur Banten Hari ini DilantikMendagri.Katacaretakerdipakaisebagaipengganticaretaker(baca:keteike) yangartinyapejabatsementara.Penyerapansepertiinijelastidakbenar. > Akhirakhir ini banyak pejabat atau petinggi Negara menggunakan gabungan katakebohonganpolitik.Bandingkandengankatakataberikut: Publicopinion=opinipubic=pendapatumum. Publicfigure=tokohpublic=tokohmasyarakat.

11

Jadi, kata kebohongan publik = public lie = kebohongan rakyat. Namun, rakyat berbohongkepadasiapa?Agartidakmenimbulkankerancuan,sebaiknyakatatersebut dinyatakan berbohong kepada rakyat atau tidak mengatakan yang sebenarnya kepada rakyat. (c)Okay Dalam bahasa Inggris kata okay berarti lumayan, cukuo baik, atau saya setuju, tergantungdengankonteks. >A:Whydontwegotoshop?==>A:Andainginketoko? B:OkayB:Oke Dalamkonteksinikataokaydanokemengandungartiyangsama. >Oh,thatplaceisokayIguess.==>Tempatitulumayanmenurutindahmenurut saya. Dalamkonteksiniartidarikataokaydanokeberbeda.Sejakkataokemasukbahasa Indonesia artinya sudah berubah terlalu jauh untuk digunakan untuk terjemahan langsungdalamcontohini. >Whookayedthisdeal?==>Siapayangmenandatanganipersetujuanini? Pennggunaan okay ini belum terbiasa dalam bahasa Inggris, jadi tidak aneh bahwa artinyatidakadadalambahasaIndonesia. Daricontohdiatas,dapatdiketahuiadaterdapatperbedaandiantaraokedanokay. Kata oke dapat diartikan saya dapat atau unggul tidak ada dalam bahasa Inggris. ContohpenggunaannyadapatdilihatdalamsloganstasiunteleviseRCTI,SemakinOke. Jika kata oke masih ada artinya sama dengan kata okay dalam bahasa Inggris,

12

penggunaaninitidakmungkin,karenatidakadakampanyeiklanyangharapmeyakinkan penontonnyabahwaacaranyasemakinlumayan. DaribeberapacontohdiatasterlihatjelasbahwabahasaInggrissangatmempengaruhi pemakaian kosakota dan bahkan struktur bahasa Indonesia. Banyak kata yang mengalami perubahan. Perubahanperubahan yang terjadi terkadang

dapat menimbulkan kerancuan dalam pemakaiannya. Bahkan, pemakaian bahasa IndonesiadanbahasaInggrisseringdigabungkandalamsaturangkaiankalimat.Halini terjadisupayaorangyangmenggunakannyaakanterlihatlebihmodern. PenyerepankosakatatersebutdapatmenambahpembendaharaankosakotaIndonesia. Hal ini sudah tentu akan mempermudah kita berinteraksi khususnya kepada negar negaralain.Namun.penyerapankosakotatersebutjanganditerimabegitusaja.Dalam proses penyerapan harus dapat dilakukan dengan selektif, supaya karakteristik dari bahasaIndonesiatidakakanhilang. Contohcontohdampaknegativemasuknyabahasaasingselaindiatasantaralain: 1. Anakanakmulaimengentengkan/menggampangkanuntukbelajarbahasaIndonesia. 2. RakyatIndonesiasemakinlamakelamaanakanlupakalaubahasaIndonesiamerupakan bahasapersatuan. 3. AnakanakmulaimenganggaprendahbacaanIndonesia. 4. Lama kelamaan rakyat Indonesia akan sulit mengutarakan bahasa Indonesia yang baik danbenar. 5. mampumelunturkansemangatnasionalismedansikapbanggapadabahasadanbudaya sendiri. ContohContohpengaruhpositifbahasaasingbagiperkembangananakantaralain: 1. mampumeningkatkanpemerolehanbahasaanak. 2. semakin banyak orang yang mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris maka akan semakincepatpulaprosestransferilmupengetahuan
13

3. menguntungkandalamberbagaikegiatan(pergaulaninternasional,bisnis,sekolah). 4. anakdapatmemperolehduaataulebihbahasadenganbaikapabilaterdapatpolasosial yang konsisten dalam komunikasi, seperti dengan siapa berbahasa apa, di mana berbahasaapa,ataukapanberbahasaapa. 5. anakakanmelaluitahapperkembanganbahasayangrelatifsamameskipunsetiapanak dapatmencapaitahaptahaptersebutpadausiayangberbeda. 6. sangatbaikuntukkondisifisikdankemampuankerjaotak. 2.2 KedudukandanFungsiBahasaIndonesia Secara formal sampai saat ini bahasa Indonesia mempunyai empat kedudukan, yaitu sebagai bahasa persatuan, bahasa nasional, bahasa negara, dan bahasa resmi. Dalam perkembangannya lebih lanjut, bahasa Indonesia berhasil mendudukkan diri sebagai bahasa budaya dan bahasa ilmu. Keenam kedudukan ini mempunyai fungsi yang berbeda, walaupun dalam praktiknya dapat saja muncul secara bersamasama dalam satuperistiwa,atauhanyamunculsatuatauduafungsisaja. BahasaIndonesiadikenalsecaraluassejakSoempahPemoeda,28Oktober1928,yang menjadikan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan. Pada saat itu para pemuda sepakatuntukmengangkatbahasaMelayuRiausebagaibahasaIndonesia.Parapemuda melihat bahwa bahasa Indonesialah yang berpotensi dapat mempersatukan bangsa Indonesia yang terdiri atas ratusan suku vangsa atau etnik. Pengangkatan status ini ternyatabukanhanyaisapanjempol.BahasaIndonesiabisamenjalankanfungsisebagai pemersatu bangsa Indonesia. Dengan menggunakan bahasa Indonesia rasa kesatuan dan persatuan bangsa yang berbagai etnis terpupuk. Kehadiran bahasaIndonesia di tengahtengah ratusan bahasa daerah tidak menimbulkan sentimen negatif bagi etnis yangmenggunakannya.Sebaliknya,justrukehadiranbahasaIndonesiadianggapsebagai pelindungsentimenkedaerahandansebagaipenengahegokesukuan. Dalam hubungannya sebagai alat untuk menyatukan berbagai suku yang mempunyai latar belakang budaya dan bahasa masingmasing, bahasa Indonesia justru dapat
14

menyerasikanhidupsebagaibangsayangbersatutanpameinggalkanidentitaskesukuan dan kesetiaan kepada nilainilai sosial budaya serta latar belakang bahasa etnik yang bersangkutan. Bahkan, lebih dari itu, dengan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan ini, kepentingan nasional diletakkan jauh di atas kepentingan daerah dan golongan. Latar belakang budaya dan bahasa yang berbedabeda berpotensi untuk menghambat perhubungan antardaerah antarbudaya. Tetapi, berkat bahasa Indonesia, etnis yang satu bisa berhubungan dengan etnis yang lain sedemikian rupa sehingga tidak menimbulkankesalahpahaman.SetiaporangIndonesiaapapunlatarbelakangetnisnya dapatbepergiankepelosokpelosoktanahairdenganmemanfaatkanbahasaIndonesia sebagai alat komunikasi. Kenyataan ini membuat adanya peningkatan dalam penyebarluasan pemakaian bahasa Indonesia dalamn fungsinya sebagai alat perhubungan antardaerah antarbudaya. Semuanya terjadi karena bertambah baiknya sarana perhubungan, bertambah luasnya pemakaian alat perhubungan umum, bertambah banyaknya jumlah perkawinan antarsuku, dan bertambah banyaknya perpindahanpegawainegeriataukaryawanswastadaridaerahsatukedaerahyanglain karenamutasitugasatauinisiatifsendiri. BahasaIndonesiasebagaibahasanasionalmulaudikenalsejak17Agustus1945ketika bangsa Indonesia menyatakan kemerdekaannya. Dalam kedudukan sebagai bahasa nasional, bahasa Indonesia berfungsi sebagai lambang kebanggaan nasional atau lambang kebangsaan. Bahasa Indonesia mencerminkan nilainilai sosial budaya yang mendasari rasa kebangsaan. Melalui bahasa nasional, bangsa Indonesia menyatakan harga diri dan nilainilai budaya yang dapat dijadikan pegangan hidup. Atas dasar kebanggaanini,bahasaIndonesiadipeliharadandikembangkanolehbangsaIndonesia. Rasa kebanggaan menggunakan bahasa Indonesia ini pun terus dibina dan dijaga oelh bangsaIndonesia.Sebagailambangidentitasnasional,bahasaIndonesiadijunjungtinggi di samping bendera nasional, Merah Putih, dan lagu nasional bangsa Indonesia, Indonesia Raya. Dalam melaksanakan fungsi ini, bahasa Indonesia tentulah harus memiliki identitasnya sendiri sehingga serasi dengan lambang kebangsaan lainnya.
15

Bahasa Indonesia dapat mewakili identitasnya sendiri apabila masyarakat pemakainya membina dan mengembangkannya sedemikian rupa sehingga bersih dari unsurunsur bahasa lain, yang memang benarbenar tidak diperlukan, misalnya istilah/kata dari bahasaInggrisyangseringdiadopsi,padahalistilah.katatersebutsudahadapadanannya dalambahasaIndonesia. Sejalan dengan fungsinya sebagai alat perhubungan antardaerah dan antarbudaya, bahasaIndonesiatelahberhasilpulamenjalankanfungsinyasebagaialatpengungkapan perasaan.Kalaubeberapatahunyanglalumasihadaorangyangberpandanganbahwa bahasa Indonesia belum sanggup mengungkapkan nuansa perasaan yang halus, sekarangdapatdilihatkenyataanbahwasenisastradansenidrama,baikyangdituliskan maupun yang dilisankan, telah berkembang demikian pesatnya. Hal ini menunjukkan bahwa nuansa perasaan betapa pun halusnya dapat diungkapkan secara jelas dan sempurna dengan menggunakan bahasa Indonesia. Kenyataan ini tentulah dapat menambahtebalnyarasakesetiaankepadabahasaIndonesiadanrasakebanggaanakan kemampuanbahasaIndonesia. Dengan berlakunya Undangundang Dasar 1945, bertambah pula kedudukan bahasa Indonesia,yaitusebagaibahasanegaradanbahasaresmi.Dalamkedudukannyasebagai bahasanegara,bahasaIndonesiadipakaidalamsegalaupacara,peristiwa,dankegiatan kenegaraan, baik secara lisan maupun tulis. Dokumendokumen, undangundang, peraturanperaturan, dan suratmenyurat yang dikeluarkan oleh pemerintah dan instansi kenegaraan lainnya ditulis dalam bahasa Indonesia. Pidatopidato kenegaraan ditulisdandiucapkandenganbahasaIndonesia.Hanyadalamkondisitertentusaja,demi komunikasi internasional (antarbangsa dan antarnegara), kadangkadang pidato kenegaraanditulisdandiucapkandenganbahasaasing,terutamabahasaInggris.Warga masyarakat pun dalam kegiatan yang berhubungan dengan upacara dan peristiwa kenegaraanharusmenggunakanbahasaIndonesia.Untukmelaksanakanfungsisebagai bahasanegara,bahasaperlusenantiasadibinadandikembangkan.Penguasaanbahasa Indonesia perlu dijadikan salah satu faktor yang menentukan dalam pengembangan ketenagaan, baik dalam penerimaan karyawan atau pagawai baru, kenaikan pangkat,
16

maupun pemberian tugas atau jabatan tertentu pada seseorang. Fungsi ini harus diperjelas dalam pelaksanaannya sehingga dapat menambah kewibawaan bahasa Indonesia. DalamkedudukanbahasaIndonesiasebagaibahasaresmi,bahasaIndonesiabukansaja dipakai sebagai alat komunikasi timbal balik antara pemerintah dan masyarakat luas, dan bukan saja dipakai sebagai alat perhubungan antardaerah dan antarsuku, tetapi jugadipakaisebagaialatperhubunganformalpemerintahandankegiatanatauperistiwa formal lainnya. Misalnya, suratmenyurat antarinstansi pemerintahan, penataran para pegawai pemerintahan, lokakarya masalah pembangunan nasional, dan surat dari karyawan atau pagawai ke instansi pemerintah. Dengan kata lain, apabila pokok persoalan yang dibicarakan menyangkut masalah nasional dan dalam situasi formal, berkecenderungan menggunakan bahasa Indonesia. Apalagi, di antara pelaku komunikasi tersebut terdapat jaraksosial yang cukup jauh,misalnya antara bawahan atasan,mahasiswadosen,kepaladinasbupatiatauwalikota,kepaladesacamat, dansebagainya. Akibat pencantuman bahasa Indonesia dalam Bab XV, Pasal 36, UUD 1945, bahasa Indonesia pun kemudian berkedudukan sebagai bahasa budaya dan bahasa ilmu. Di sampingsebagaibahasanegaradanbahasaresmi.Dalamhubungannyasebagaibahasa budaya, bahasa Indonesia merupakan satusatunya alat yang memungkinkan untuk membinadanmengembangkankebudayaannasionalsedemikianrupasehinggabahasa Indonesia memiliki ciriciri dan identitas sendiri, yang membedakannya dengan kebudayaan daerah. Saat ini bahasa Indonesia dipergunakan sebagai alat untuk menyatakan semua nilai sosial budaya nasional. Pada situasi inilah bahasa Indonesia telah menjalankan kedudukannya sebagai bahasa budaya. Di samping itu, dalam kedudukannya sebagai bahasa ilmu, bahasa Indonesia berfungsi sebagai bahasa pendukung ilmu pengetahuna dan teknologi (iptek) untuk kepentingan pembangunan nasional. Penyebarluasan iptek dan pemanfaatannya kepada perencanaan dan pelaksanaan pembangunan negara dilakukan dengan menggunakan bahasa Indonesia. Penulisandanpenerjemahanbukubukutekssertapenyajianpelajaranatauperkuliahan
17

di lembagalembaga pendidikan untuk masyarakat umum dilakukan dengan menggunakan bahasa Indonesia. Dengan demikian, masyarakat Indonesia tidak lagi bergantung sepenuhnya kepada bahasabahasa asing (bahasa sumber) dalam usaha mengikuti perkembangan dan penerapan iptek. Pada tahap ini, bahasa Indonesia bertambah perannya sebagai bahasa ilmu. Bahasa Indonesia oun dipakai bangsa Indonesia sebagai alat untuk mengantar dan menyampaian ilmu pengetahuan kepada berbagaikalangandantingkatpendidikan. Bahasa Indonesia berfungsi pula sebagai bahasa pengantar di lembagalembaga pendidikan, mulai dari lembaga pendidikan terendah (taman kanakkanak) sampai dengan lembaga pendidikan tertinggi (perguruan tinggi) di seluruh Indonesia, kecuali daerahdaerahyangmayoritasmasihmenggunakanbahasadaerahsebagaibahasaibu. Di daerah ini, bahasa daerah boleh dipakai sebagai bahasa pengantar di dunia pendidikan tingkat sekolah dasar sampai dengan tahun ketiga (kelas tiga). Setelah itu, harusmenggunakanbahasaIndonesia.Karyakaryailmiahdiperguruantinggi(baikbuku rujukan, karya akhir mahasiswa skripsi, tesis, disertasi, dan hasil atau laporan penelitian) yang ditulis dengan menggunakan bahasa Indonesia, menunjukkan bahwa bahasaIndonesiatelahmampusebagaialatpenyampaianiptek,dansekaligusmenepis anggapanbahsabahasaIndonesiabelummampumewadahikonsepkonsepiptek.

18

BABIII PENUTUP
3.1 KESIMPULAN KedudukanBahasaInggrisdiIndonesiamerupakanbahasaasingpertama.Kedudukan tersebutberbedadenganbahasakedua.Mustafadalamhalinimenyatakanbahwa bahasakeduaadalahbahasayangdipelajarianaksetelahbahasaibunyadenganciri bahasatersebutdigunakandalamlingkunganmasyarakatsekitar.Sedangkanbahasa asingadalahbahasanegaralainyangtidakdigunakansecaraumumdalaminteraksi sosial.KedudukanBahasaInggrisdiIndonesiatersebutmengakibatkanjarang digunakannyaBahasaInggrisdalaminteraksisosialdilingkungananak.Haltersebut menjaditantangantersendiribagilembagaPendidikanAnakUsiaDini(PAUD)yang menggunakanbahasapengantarBahasaInggriskarenapemerolehanbahasaasingbagi anakberbandinglurusdenganvolume,frekuensidanpenggunaannyadalamkehidupan seharihari. BahasaIndonesiamempunyaiciriciriumumdankaidahkaidahokoktertentuyang membedakannyadenganbahasabahasalainnyadiduniaini,baikbahasaasingmaupun bahasadaerah.Denganciriciriumumdankaidah0kaidahpokokinipulalahdapat dibedakanmanabahasaIndonesiadanmanabahasaasingataupunbahasadaerah.Oleh karenaitu,ciriciriumumdankaidahkaidahpokoktersebutmerupakanjatidiribahasa Indonesia.Ciriciriumumdankaidahkaidahpokokyangdimaksudadalahantaralain sebagaiberikut. DenganberlakunyaUndangundangDasar1945,bertambahpulakedudukanbahasa Indonesia,yaitusebagaibahasanegaradanbahasaresmi.Dalamkedudukannyasebagai bahasanegara,bahasaIndonesiadipakaidalamsegalaupacara,peristiwa,dankegiatan kenegaraan,baiksecaralisanmaupuntulis.Dokumendokumen,undangundang, peraturanperaturan,dansuratmenyuratyangdikeluarkanolehpemerintahdan instansikenegaraanlainnyaditulisdalambahasaIndonesia.Pidatopidatokenegaraan ditulisdandiucapkandenganbahasaIndonesia.Hanyadalamkondisitertentusaja,demi

19

komunikasiinternasional(antarbangsadanantarnegara),kadangkadangpidato kenegaraanditulisdandiucapkandenganbahasaasing,terutamabahasaInggris.Warga masyarakatpundalamkegiatanyangberhubungandenganupacaradanperistiwa kenegaraanharusmenggunakanbahasaIndonesia.Untukmelaksanakanfungsisebagai bahasanegara,bahasaperlusenantiasadibinadandikembangkan.Penguasaanbahasa Indonesiaperludijadikansalahsatufaktoryangmenentukandalampengembangan ketenagaan,baikdalampenerimaankaryawanataupagawaibaru,kenaikanpangkat, maupunpemberiantugasataujabatantertentupadaseseorang.Fungsiiniharus diperjelasdalampelaksanaannyasehinggadapatmenambahkewibawaanbahasa Indonesi

20

DAFTARPUSTAKA
1. http://odhepriyamona.wordpress.com/2009/10/20/bahasaindonesiadanera globalisasi/ 2. http://silviarasyid.blogspot.com/2010/04/pengaruhpenerapanpenggunaan bahasa.html 3. http://wartawarga.gunadarma.ac.id/2011/04/pengaruhbahasaasingterhadap perkembanganbahasaindonesia/ 4. http://www.natalizer.co.cc/2010/02/pengaruhbahasaasingterhadapbahasa.html

21