Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 3: Teras BAHAGIAN TERAS: REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

MINGGU 9 MINGGU 2-11.1.13 TAJUK / KANDUNGAN 1.2 Reka Cipta a. Pengenalpastian masalah Aras 1 Mengenal pasti masalah Aktiviti yang dicadangkan - Perbincangan kumpulan - Sumbangsaran Mengumpul maklumat dan data seperti pemerhatian, lawatann pembacaan dan bimbingan guru Mengumpul maklumat mengenai reke bentuk dan reka cipta terkini Menganalisis maklumat Merujuk koleksi reka cipta murid Perbincangan mengenai kekuatan dan kelemahan maklumat yang diperolehi Menyenaraikan pelbagai alternatif penyelesian masalah menggunakan peta minda, lakaran bebas, sumbangsaran, atau perbincangan kumpulan KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

Mengumpul maklumat dan data

Menyenaraikan pebagai idea penyelesaian masalah 1418.1.2013

b. Pemilihan idea

Aras 1 Menilai dan memilih idea yang paling sesuai Aars 1 Melakar beberapa reka bentuk projek Aras 1 Menilai dan memilih konsep reka bentuk Tunjuk cara membuat lakaran Lakaran di buat dalam bentuk 2D dan 3D Faktor utama reka bentuk ialah: Fungsi Rupa bentuk Kesesuaian bahan Kaedah pembinaan Ketahanan Kos Kemasan Keselamatan

c. Perekaan projek

d. Pemilihan reka bentuk

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 3: Teras

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN 21.1.201 3 hingg 8.2.2013 KEMAHIRAN Membuat lukisan kerja berdasarkan lukisan unjuran ortografik CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Lukisan kerja dibuat dalam bentuk lukisan ortografik CATATAN ALATAN

e. Perancangan pembinaan projek

9.2.2013 hingga 17.2.201 3 (Cuti Tahun Baru Cina)

Aras 1 Mengenal pasti bahan dan kesesuaiannya Mengenal pasti dan memilih alat Membuat jadual kerja dan mengira kos pengeluaran

Menyediakan senarai bahan dan alatan Perbincangan teknik pembinaan Guru membimbing murid mengira kos pengeluaran (Kos Pengeluaran = Kos bahan + kos upah + kos overhed) Pastikan murid memilih dan menggunakan alatan yang betul Guru membimbing murid berkaitan proses untuk mendapatkan pemasangan dan pembinaan yang paling sesuai

f. Pembinaan, pengujian dan pengubahsuaian projek

Aras 1 Mengukur, menanda dan memotong Membina dan mencantum bahagian projek

18.2.201 3 hingga 8.3.2013

Memeriksa dan menguji sambungan dan pemasangan Membuat kemasan Menguji dn menilai projek Memilih kemasan yang paling sesuai Mengubahsuai projek untuk mendapatkan hasil yang lebih berkualiti Contoh format folio ialah: tajuk latar belakang objektif deskripsi rujukan atau biografi lampiran Membuat persembahan projek berdasarkan dokumentasi yang disediakan Folio ini perlu ditulis atau di taip dan dibukukan

g. Pendokumentasian

Mengumpul dan merekodkan maklumat berkaiatan projek yang dibina

Membuat persembahan projek

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 3: Teras

MINGGU 2 MINGGU TAJUK / KANDUNGAN 1.4 Elektrik c. Mengira kos tenaga elektrik KEMAHIRAN Aras 1 Membaca meter kWj 1122.3.201 3 Mengira kos penggunaan tenaga elektrik CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

Peneranghan bagaimana membaca meter elektrik jenis digital Tunjuk contoh bil elektrik dan kaedah mengira kos penggunaan tenaga elektrik Tunjuk cara membaca maklumat pada plat perincian

d. Pengenalan motor arus terus (DC)

Aras 1 Membaca maklumat pada plat perincian motor Mengenali jenis motor

Guru menunjukkan dua jenis motor iaitu motor DC (arus terus) dan Motor AC (arus ulangalik) Guru menunjukkan lukisan keratan sebuah motor DC dan menerangkan bahagian utamanya Guru menerangkan pergerakan motor DC Contoh penghantaran mekanisme penghantaran kuasa ialah dari aci kepada gear atau dari aci kepada takal dan tali sawat Contoh peralatan yang boleh digunakan ialah radio kaset dan kit robot

Menyatakan arah pusingan motor DC Mengenal pasti jenis mekanisme penghantaran kuasa motor DC

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 3: Teras

MINGGU 5 MINGGU 2331.3.2013 (Cuti pertengahan Penggal Pertama) 1.4.2013 hingga 3.5.2013 TAJUK / KANDUNGAN 1.5 Elektronik a. Nama, simbol dan fungsi komponen elektronik KEMAHIRAN Aras 1 Mengenal pasti nama, simbol dan fungsi komponen elektronik CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN CATATAN ALATAN

Guru menerangkan tentang nama, simbol dan fungsi komponen yang dipelajari iaitu: IC seperti IC 555, IC 741 dan IC muzik - Suis Mikro (Micro Switch) Mikrofon Pembesar suara Guru menerangkan tentang keselamatan penggunaan komponen dan cara menyimpannya

b.

Membaca dan menterjemah lukisan skematik

Aras 1 Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan bergambar dan membuat projek Menterjemah lukisan skematik atau lukisan bergambar untuk membuat projek

Lukisan skematik dan lukisan bergambar disediakan oleh guru untuk latihan Guru menyediakan lukisan skematik dan lukisan bergambar

c.

Penghasilan projek

Aras 1 Membentuk kaki komponen Memasang komponen berpandukan lukisan skematik atau lukisan bergambar

Projek yang dihasilkan hendaklah mempunhyai salah satu daripada tema berikut: i. Kombinasi cahaya dan bunyi ii. Kombinasi dan pergerakan iii. Kombinasi bunyi dan pergerakan iv. Kombinasi cahaya, bunyi dan gerakan Pastikan komponen yang mempunyai kekutuban dipasang mengikut kekutuban yang betul Guru membuat tunjuk cara ,proses memateri

Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan lukisan skematik Memateri semua kaki atau tamatan komponen Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan kemas Menguji projek yang telah siap dan membuat pembaikan jika perlu

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 3: Teras

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN Membersih dan menyimpan semua alatan tangan dan bahan CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Membuat pelupusan sisa dengan cara yang betul CATATAN ALATAN

Aras 2 Menyatakan beberapa situasi di mana projek ini dapat diaplikasikan 3 MINGGU 1.10 Tempat kediaman a. 624.5.2013 Ruang tempat kediaman Aras 1 Menerangkan erti tempat kediaman Menyenaraikan jenis ruang tempat kediaman Tempat kediaman ialah tempat tinggal seperti rumah dan asrama Jenis ruang adalah: Ruang sosial bilik istirehat dan bilik makan Ruang kerja dapur, stor dan garaj Ruang persendirian tandas, bilik mandi dan bilik tidur Fungsi ruang adalah seperti berikut: Ruang sosial tempat untuk berehat dan berinteraksi antara ahli keluarga dan tetamu Ruang kerja untuk melakukan aktiviti Ruang persendirian tempat berehat, menyimpan wardrobe, membersuh dan mengemas diri Wardrobe ialah tempat menyimpan pakaian dan aksesori Aksesori seperti tali leher, tali pinggang, kasut dan beg tangan b. Keselesaan tempat kediaman Aras 1 Mengenal pasti faktor keselesaan tempat kediaman Faktor keselesaan tempat kediaman ialah pengudaraan, pencahjayaan, skema warna, lantai dan penutup lantai, alatan dan kelengkapan serta keselamatan.

25.5.2013 hingga 9.6.2013 (Cuti Pertengaha n Tahun)

Mengenal pasti fungsi ruang

Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 3: Teras

MINGGU c. TAJUK / KANDUNGAN Penjagaan tempat kediaman KEMAHIRAN Aras 1 Mengenal pasti pembersihan tempat kediaman Mengenal pasti alat dan agen pencuci Memilih dan menggunakan agen pencuci yang sesuai Membersih, mengemas dan menghias ruang tempat kediaman CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN Pembersihan tempat kediaman seperti pembersihan harian, mingguan dan berkala Alat pencuci seperti mop, vakum dan penyapu, Agen pencuci seperti sabun dan peluntur Memilih agen pencuci Tunjuk cara mengguna agen pencuci Murid memmbersih, mengemas, mencegah serangga dan haiwan perosak dan menghias ruang tempat kediaman mengikut kreativiti. Faktor yang perlu diberi perhatian ialah saiz ruang, saiz perabot, skema warna, keceriaan, keselamatan dan kumpulan ahli keluarga sseperti bayi, kanak-kanak dan orang tua Murid menyusun alatan dan kelengkapan di ruang dapur Mempamerkan majalah yang berkaitan hiasan dalaman CATATAN ALATAN

d.

Susun atur alatan dan kelengkapan

Aras 1 Menyenaraikan faktor yang perlu diambil kira semasa menyusun atur alatan dan kelengkapan Menyusun atur alatan dan kelengkapan di ruang dapur