High Quality
Open the downloaded document, and select print from the file menu (PDF reader required).
SILABUSNama Sekolah: SMA /MA…Mata Pelajaran: SastraKelas/Program: XII/BahasaSemester: 1Standar Kompetensi: Mendengarkan
1. Memahami pembacaan puisi terjemahan
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranIndikatorPenilaianAlokasiWaktuSumber/Bahan/Alat
1.1Menentukantema sertaamanat puisiterjemahanyangdibacakan Teks puisiterjemahan:
•
Isi
•
Tema
•
Sikap penyair
•
Amanat/pesan
•
Mendengakanpembacaan/rekaman puisiterjemahan
•
Mengidentifikasi unsurintrinsik puisi terjemahanyang didengar
•
Melaporkan hasil identifikasitersebut
•
Memberikan tanggapan
•
Merangkum hasil diskusi
•
Menentukan isi puisiterjemahan yangdibacakan
•
Menentukan temadengan bukti yangmendukung
•
Menentukan sikappenyair terhadap objekyang dibicarakandalam puisi
•
Menentukanamanat/pesan penyairbaik yang tersuratmaupun yang tersirat Jenistagihan:
•
tugasindividu/
•
kelompokBentukInstrumen:
•
uraianbebas/
•
pilihanganda6Buku teksyang terkaitInternetSurat kabarMajalahBukuPelengkap1.2Mengevaluasipuisiterjemahanyangdibacakan Teks puisiterjemahan
•
Isi
•
Tema
•
Sikap penyair
•
Amanat/pesan
•
Mendengarkan pembacaanpuisi terjemahan
•
Mendidentifikasi isi, tema,sikap penyair, dan amanat/pesan yang didengar
•
Membahas hasil identifkasipuisi yang didengar
•
Memberikan tangapan dibaca
•
Mengevaluasi puisiterjemahan yangdibacakan dari segi isi,tema, sikap penyair,dan amanat/ pesan
•
Menjelaskan amanat/pesan
•
Menanggapi puisiterjemahan yang Jenistagihan:
•
tugasindividu/
•
kelompokBentuk6Buku teksyang terkaitInternetSurat kabarMajalahBukuPelengkap
1
berdasarkan format penilaian
•
Merangkum hasil diskusidibaca berdasarkanformat penilaiantanggapanInstrumen:
•
uraianbebas/pilihanganda
SILABUSNama Sekolah: SMA /MA…Mata Pelajaran: SastraKelas/Program: XII/BahasaSemester: 1Standar Kompetensi : Berbicara
2. Mengapresiasi puisi lama melalui kegiatan melisankan dan diskusi
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranIndikatorPenilaianAlokasiWaktuSumber/Bahan/Alat
2.1
Melisankan
Gurindam XII
untukmenemukannilai-nilai dankekhasandalampengungkapanisi danpenggunaandiksi
•
Gurindam XII
•
Ciri-cirigurindam
-
diksi
-
larik
-
bait
-
isi
•
Melisankan Gurindam XIIdengan lafal, intonasi, danekspresi yang sesuai denganisi gurindam
•
Mengidentifikasi ciri-cirigurindam (diksi danhubungan dengankonteks)
•
Membahas hasil identifikasi
•
Merangkum hasil diskusi
•
Memberikan tanggapan
•
Menyimpulan kekhasanbentuk gurindam
•
Melisankan GurindamXII dengan lafal,intonasi, dan ekspresiyang sesuai dengan isigurindam
•
Menjelaskan diksigurindam dihubungkandengan konteks
•
Menyimpulkan isigurindam
•
Menjelaskan bentukgurindam sebagaikarya sastra yang khaspada masa itu Jenistagihan:
•
tugasindividu/
•
kelompokBentukInstrumen:
•
uraianbebas/6Buku teksyang terkaitInternetSurat kabarMajalahBukuPelengkap
2
2.2Membandingkan puisiIndonesiadengan puisiterjemahandalam halpenggunaanbahasa dannilai-nilaiestetika yangdianut
•
PuisiIndonesia
•
Puisiterjemahan
•
Penyimpangan bahasa(leksikal,fonologi,semantis,dan sintaksisdan nilai-nilai)dalammasing-masing puisi
•
Membaca contoh puisiIndonesia dan puisiterjemahan
•
Mengidentivikasipenyimpangan bahasa(leksikal, fonologi, semantis,dan sintaksis dan nilai-nilai)dalam masing-
masing puisi
•
Mendiskusikan hasilidentifikasi
•
Merangkum hasil diskusi
•
Melaporkan hasil diskusi
•
Memberikan tanggapan
•
Menentukan berbagaipenyimpangan bahasa(leksikal, fonologi,semantis, dansintaksis) dalammasing-masing puisi
•
Menentukan nilai-nilaidalam puisi
•
Membandingkanberbagai nilai yangdianut masing-masingpenyair dalam puisinya Jenistagihan:
•
tugasindividu/
•
kelompokBentukInstrumen:
•
uraianbebas/8Buku teksyang terkaitInternetSurat kabarMajalahBukuPelengkap
SILABUSNama Sekolah: SMA /MA…Mata Pelajaran: SastraKelas/Program: XII/BahasaSemester: 1Standar Kompetensi: Membaca
3. Memahami cerpen dan puisi melalui kegiatan membaca kritis
KompetensiDasarMateriPembelajaranKegiatanPembelajaranIndikatorPenilaianAlokasiWaktuSumber/Bahan/Alat
3
Add a Comment