• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
 
RENCANA PEMBELAJARAN (1)
Satuan Pendidikan: SMAMateri Pokok : BentukPangkatMata Pelajaran: Matematika Waktu: 2
×
45 menitKelas/Semester: X / GanjilTahun Ajaran: 2007/2008
1.Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar
1. Standar Kompetensi:2. Kompetensi Dasar:
Indikator:Memecahkan masalah yang berkaitan denganbentuk pangkat, akar, dan logaritmaMenggunakan aturan pangkat,
 
akar,
 
dan logaritma
•
Mengubah bentuk pangkat negatif ke pangkatpositif dan sebaliknya.
•
Mengubah bentuk akar ke bentuk pangkat dansebaliknya.
•
Melakukan operasi aljabar pada bentukpangkat, dan akar
II.Model dan Strategi Pembelajaran
Model : Kooperatif LearningStrategi: Pendekatan KontekstualMoteda: Ekspositori, tanya jawab dan diskusi
III.Media Pembelajaran
1. Media : Modul ,Lembar Kerja Siswa,2. Sumber Pembelajaran : 1. Matematika 1A, Tatang Mulyana, Rosda2. Seribu Pena , Husein Tampomas, Erlangga
IV.Kegiatan Pembelajaran
1.ApersepsiPenjelasan singkat tentang kompetensi dan materi yang akan dimiliki siswasebagai hasil belajar.2.Kegiatan Inti
•
Dengan Tanya jawab membahas tentang bilangan berpangkat bulatpositif.
•
Dengan Tanya jawab membahas tentang bilangan berpangkat bulatnegative
•
Siswa mendiskusikan cara mengubah pangkat positif menjadi pangkatnegatif 
•
Siswa menyelesaikan siooal-soal yang berkaitan dengan sifat-sifatbilangan berpangkat.
•
Siswa mendiskusikan dan menyimpulkan sifat-sifat bilangan berpangkatbulat positif.
•
Dengan Tanya jawab membahas bilangan berpangkat nol dan negatif.
•
Siswa mengerjakan latihan soal yang diberikan.
•
Siswa membahas latihan yang dikerjakan.3.Penutup
•
Siswa membuat kesimpulan.
•
Siswa diberi tugas untuk pertemuan selanjutnya.
 KKG Matematika SMA Negeri 1 CikembarKab. Sukabumi
 
V.Penilaian dan Tindak Lanjut
Penilaian meliputi penilaian proses dan hasil, meliputi aspek kognitif danafektif.
RENCANA PEMBELAJARAN (2)
Satuan Pendidikan: SMAMateri Pokok : Bentuk AkarMata Pelajaran: Matematika Waktu: 2
×
45 menitKelas/Semester: X / GanjilTahun Ajaran: 2007/2008
I.Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar 
1. Standar Kompetensi:2. Kompetensi Dasar:
Indikator:Memecahkan masalah yang berkaitan denganbentuk pangkat, akar, dan logaritma
•
Menggunakan aturan akar, pangkat danlogaritma.
•
Melakukan manipulasi aljabar dalamperhitungan yang melibatkan pangkat,
 
akar,dan logaritma
•
Mengubah bentuk akar ke bentuk pangkat dansebaliknya.
•
Melakukan operasi aljabar pada bentuk pangkat,dan akar
•
Menyederhanakan bentuk aljabar yang memuatpangkat rasional
II.Model dan Strategi Pembelajaran
Model : Kooperatif LearningStrategi: Pendekatan KontekstualMoteda: Ekspositori, tanya jawab dan diskusi
III.Media Pembelajaran
1. Media : Modul ,Lembar Kerja Siswa,2. Sumber Pembelajaran : 1. Matematika 1A, Tatang Mulyana, Rosda2. Seribu Pena , Husein Tampomas, Erlangga
IV.Kegiatan Pembelajaran
1.ApersepsiPenjelasan singkat tentang kompetensi dan materi yang akan dimilikisiswa sebagai hasil belajar.2.Kegiatan Inti
•
Dengan Tanya jawab membahas tentang bentuk akar dan caramengubah bentuk akar menjadi bilangan berpangkat dan sebaliknya.
•
Siswa mendiskusikan bilangan-bilangan bentuk akar dan mengubahnyamenjadi bilangan berpangkat.
•
Mendiskusikan penggunaan sifat-sifat bilangan berpangkat dalammenyederhanakan bentuk aljabar yang memuat pangkat rasional.
•
Siswa mengerjakan latihan soal yang diberikan.
•
Siswa membahas latihan yang dikerjakan.
 KKG Matematika SMA Negeri 1 CikembarKab. Sukabumi
 
3.Penutup
•
Siswa membuat kesimpulan.
•
Siswa diberi tugas untuk pertemuan selanjutnya.
V.Penilaian dan Tindak Lanjut
Penilaian meliputi penilaian proses dan hasil, meliputi aspek kognitif danafektif.
RENCANA PEMBELAJARAN (3)
Satuan Pendidikan: SMAMateri Pokok : Bentuk AkarMata Pelajaran: Matematika Waktu: 2
×
45 menitKelas/Semester: X / GanjilTahun Ajaran: 2007/2008
I.Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar 
1. Standar Kompetensi:2. Kompetensi Dasar:
Indikator:Memecahkan masalah yang berkaitan denganbentuk pangkat, akar, dan logaritma
•
Menggunakan aturan akar, pangkat danlogaritma.
•
Melakukan manipulasi aljabar dalamperhitungan yang melibatkan pangkat,
 
akar,dan logaritma
•
Merasionalkan bentuk akar.
II.Model dan Strategi Pembelajaran
Model : Kooperatif LearningStrategi: Pendekatan KontekstualMoteda: Ekspositori, tanya jawab dan diskusi
III.Media Pembelajaran
1. Media : Modul ,Lembar Kerja Siswa,2. Sumber Pembelajaran : 1. Matematika 1A, Tatang Mulyana, Rosda2. Seribu Pena , Husein Tampomas, Erlangga
IV.Kegiatan Pembelajaran
1.ApersepsiPenjelasan singkat tentang kompetensi dan materi yang akan dimilikisiswa sebagai hasil belajar.2.Kegiatan Inti
•
Dengan Tanya jawab dan diskusi siswa menyederhanakan berbagaibentuk akar.
•
Dengan Tanya jawab dan diskusi menginformasikan caramerasionalkan penyebut pecahan.
•
Siswa mengerjakan latihan soal yang diberikan.
•
Siswa membahas latihan yang dikerjakan.3.Penutup
•
Siswa membuat kesimpulan.
 KKG Matematika SMA Negeri 1 CikembarKab. Sukabumi
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...