CUESTIONARIO DE CARRERA MAGISTERIAL VIGESIMA PRIMERA ETAPA, CICLO ESCOLAR 2011- 2012 1.

- Es un objetivo general del Programa Nacional de Carrera Magisterial: A) Propiciar que el docente obtenga una mejora significativa en el aprendizaje de los alumnos. B) Fomentar la permanencia de los docentes en las funciones que realizan. C) Reconocer y estimular a los docentes que obtengan logros educativos relevantes, para mejorar sus condiciones de vida, profesionales y laborales. D) Estimular a los profesores que laboran en escuelas ubicadas en zonas de bajo desarrollo, as como a los que atienden alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacin.

2.- Fecha en que se firma el Acuerdo para la Reforma de Carrera Magisterial: A) 25 de mayo de 2011 C) 25 de mayo de 2007 B) 25 de mayo de 1992 D) 25 de mayo de 2012

3.- Un profesor de primaria trabaja en un colegio particular y quiere incorporarse a Carrera Magisterial. Cul es la situacin de este profesor? A) S puede por el solo hecho de ser profesor de primaria. B) No puede porque no labora en un centro de trabajo de educacin bsica pblica. C) S puede porque tiene deseos de incorporarse en Carrera Magisterial. D) S puede porque es profesor de primaria y es mexicano.

4.- A partir de cul ciclo escolar sern objeto de refrendo o cancelacin (segn el caso) todos los niveles de estmulos que se obtengan en C. M.? A) 2010-2011 B) 2011-2012 C) 2012-2013 D) 2013-2014

5.- Cuntos aos de servicio docente necesita un profesor de primaria con estudios terminados de licenciatura en educacin para incorporarse a C. M? A) 0 aos B) 1 ao C) 2 aos D) 3 aos

6.- Acciones secuenciales y permanentes que auxilian para profesionalizar la prctica educativa, con el fin de actualizarla e innovarla con los avances tecnolgicos, metodolgicos, pedaggicos, culturales, tecnolgicos y cientficos. A) Apoyo educativo C)Gestin escolar profesional B) Formacin continua D) Preparacin

7.- Un profesor que est en el nivel D de C. M. cumpli su permanencia para acceder al siguiente nivel pero no obtuvo el puntaje requerido para refrendar su nivel y al realizar la evaluacin extraordinaria obtuvo menos de 70 puntos. Cul es su situacin? A) Queda en el mismo nivel B) Descender al nivel inmediato anterior C) Se promueve al siguiente nivel D) Tiene oportunidad de otro examen extraordinario 8.- Cuntos factores contempla la evaluacin global de C. M. para los profesores que participan en primera vertiente? A) 4 7 B) 5 C) 6 D)

9.- Si un director tcnico en plaza de primaria tiene horas de secundaria frente a grupo, con cuntas horas en total puede participar en C. M.? A) 25 B) 36 C) 42 D) 48

10.- Cuntas horas mximo podrn promover o incorporar en C. M. los docentes con categora frente a grupo? A) 20 B) 36 C) 42 D) 48

11.- Para que una localidad se considere de bajo desarrollo, necesariamente deber cumplir con tres criterios, EXCEPTO: A) Que no cuente con servicio de agua entubada B) Que sea de difcil acceso, que tenga que hacerse recorridos a pie. C) Que no cuente con servicios bancarios D) Que carezca del servicio de energa elctrica 12.- Un profesor se promovi a la letra C en C. M., cuntos aos de permanencia ocupa tener para promoverse a la letra D? A) 4 B) 3 C) 2 D) 1

13.- Reconocer las actividades extraclase que realizan los docentes para favorecer el desarrollo integral del alumno en un ambiente escolar sano y seguro que estimule su aprendizaje. Lo anterior es un: A) Objetivo general C)Objetivo particular B) Objetivo especfico D) Objetivo global

14.- Por cuntas personas estar constituida la Comisin Paritaria Estatal? A) 12 integrantes mximo y 6 como mnimo

B) 14 integrantes mximo y 6 como mnimo C) 14 integrantes mximo y 4 como mnimo D) 12 integrantes mximo y 4 como mnimo 15.- Pedro, profesor de la Esc. Primaria federalizada Mrtires de la democracia, llegar al nivel E de C. M. en el ciclo escolar 2011-2012 y quiere conservarlo. Qu debe hacer este profesor? A) Evaluarse en tres etapas consecutivas y tener un promedio al menos de 70 puntos o evaluarse al tercer ao de obtener el nivel E y conseguir al menos 70 puntos en esa etapa B) Inscribirse a un programa de capacitacin, actualizacin y superacin profesionales en un rea determinada por el Programa. C) Realizar obligatoriamente la evaluacin global, de manera extraordinaria, para obtener el puntaje de 70 y as conservar el estmulo. D) Nada, porque ya no ocupa hacer exmenes de refrendo. 16.- Un profesor fue autorizado por la Comisin Nacional Mixta de Cambios Interestatales para cambiar de adscripcin a otro estado ya que cumpli con todos los requisitos normativos; si el maestro tiene el nivel C de C. M., cul ser su situacin? A) Pierde su nivel y permanencia y empezar desde la inicial. B) La entidad receptora respetar el nivel y la permanencia que ostenta C) Pierde la posibilidad de refrendar y/o promoverse D) Conserva el nivel pero pierde la permanencia 17.- Los logros de los educandos deben ser el ncleo en torno al cual se organice la accin educativa. La anterior es una premisa fundamental de: A) La Comisin Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial B) Los docentes con el aprendizaje de los alumnos

C) El Secretario de Educacin Pblica y la Presidenta del SNTE D) El Consejo Escolar de Participacin Social 18.- Si un docente incorporado al programa de C. M. obtiene un cambio de actividad por dictamen del ISSSTE, cul ser su situacin en C. M.? A) Conserva su nivel de C. M., pero para promoverse o refrendar deber realizar su evaluacin global en actividades de Tercera vertiente. B) Pierde su nivel de C. M. y su permanencia acumulada. C) Conserva su nivel de C. M. pero pierde la permanencia. D) Conserva su nivel de C. M. y puede promoverse o refrendar en cualquier vertiente. 19.- De los factores que integran el Sistema de Evaluacin de C. M. en la primera vertiente, a cul le corresponde mayor puntaje? A) Preparacin profesional C)Antigedad escolar B) Formacin continua D) Aprovechamiento

20.- Un profesor de primaria se incorpor a la letra A de C. M. en el ciclo escolar 2010-2011 y tiene el temor de que le exijan refrendo de su nivel en el ao 20112012. Cul es su situacin? A) Todos los niveles de estmulo obtenidos por los participantes en cualquier ciclo escolar sern objetos de refrendo. B) Slo por esta ocasin los niveles de estmulo de el ciclo escolar 20102011 sern objeto de refrendo. C) Los niveles de estmulos obtenidos por los participantes hasta el ciclo escolar 2010-2011 no sern objetos de refrendo. D) No se sabe nada sobre el particular. 21.- Programa de estmulos de promocin horizontal cuyo fin es elevar la calidad de la educacin:

A) Comisin Mixta de escalafn B) Evaluacin Nacional para el Logro Acadmico de los Centros Escolares (ENLACE) C) Olimpiada del Conocimiento Infantil D) Carrera Magisterial 22.- Un profesor incorporado a C. M. est cursando un doctorado, cuntos puntos puede obtener en el factor de Formacin continua en la presente etapa 20112012? A) Por nica vez 20 puntos C)Por nica vez 15 puntos puntos B) Por nica vez 30 puntos D) Por nica vez 10

23.- A este factor le corresponden 10 puntos en la segunda vertiente: A) Formacin continua cocurriculares C) Gestin escolar B) Actividades D) Apoyo educativo

24.- El personal con categora directiva o de supervisin con cuntas horas podr participar en C. M.? A) 25 B) 36 C) 42 D) 48

25.- Es una de las funciones principales de la Comisin Nacional SEPSNTE: A) Realizar consultas a las comisiones paritarias y aplicar encuestas a los participantes. B) Emitir normas, lineamientos, disposiciones y acuerdos relativos al Programa Nacional de Carrera Magisterial. C)Reconocer el tiempo extraordinario que los docentes dedican a la comunidad escolar a travs de actividades cocurriculares.

D)Incorporar evaluaciones especficas para cada una de las vertientes de participacin. 26.- Conjunto de acciones extraordinarias que realizan los participantes fuera del horario de trabajo dirigidas al fortalecimiento del aprendizaje de los alumnos y favorecer la integracin social: A) Aprovechamiento escolar B) Formacin continua C) Actividades cocurriculares D) Gestin escolar 27.- Cules son los profesores que participan en la segunda vertiente de C. M.? A) Docentes frente a grupo B) Maestros en funciones directivas y de supervisin C) Profesores en actividades Tcnico-pedaggicas D) Maestros comisionados como Jefes de Departamento 28.- Quines integran la Comisin Nacional SEP-SNTE de Carrera Magisterial? A) Representantes de la Secretara de Educacin Pblica (SEP) y de los Consejos de Participacin Social. B) Representantes del Comit Ejecutivo Nacional (CEN) del SNTE y de las asociaciones de padres de familia. C) Representantes de la Cmara de Diputados y Senadores y de la SEP. D) Representantes de la SEP y del Comit Ejecutivo Nacional del SNTE 29.- Evala las habilidades, conocimientos, capacidades y competencias profesionales que requiere el docente para desarrollar sus funciones en el nivel, modalidad, grado o asignatura

en que labora: A) Aprovechamiento escolar C)Apoyo educativo profesional B) Gestin escolar D) Preparacin

30.- Si un maestro que participa en C. M. est inconforme con los resultados de la dictaminacin publicada, cuntos das tiene para presentar su inconformidad por escrito ante la Comisin paritaria Estatal? A) 5 das hbiles hbiles B) 8 das hbiles C) 10 das hbiles D) 15 das

31.- rgano responsable en cada entidad federativa de conocer, cumplir y hacer cumplir la normativa, as como difundir los lineamientos y acuerdos emitidos por la Comisin Nacional SEP-SNTE A) Comisin Paritaria Estatal C)Consejo Tcnico Participacin Social B) Comisin Nacional SEP-SNTE D) Consejo Escolar de

32.- Los docentes con acuerdos presidenciales 754 529 no podrn participar en C. M. EXCEPTO: A) Cuando realicen actividades de supervisin en la segunda vertiente. B) Cuando realicen actividades de docente frente a grupo. C) Cuando realicen actividades de direccin en la segunda vertiente. D) Cuando realicen actividades tcnico-pedaggicas en la tercera vertiente. 33.- Es una de las funciones del Consejo Tcnico: A) Supervisar y evaluar en todo el pas el desarrollo de C. M. B) Promover, en la entidad federativa, la participacin de los docentes en el programa nacional de C. M. C)Atender lo no previsto en los presentes lineamientos generales.

D) Difundir el Programa de C. M. y sus documentos complementarios en los centros de trabajo. 34.- Este factor tiene un valor de hasta 20 puntos y en l solo se evala al personal que se desempea en la tercera vertiente. A) Apoyo educativo C)Gestin escolar B) Evaluacin global D) Antigedad

35.- Un profesor de primaria est en el nivel D de C. M. en una zona de bajo desarrollo, cuntos Aos de permanencia ocupa para promoverse al nivel E de C. M.? A) 1 ao B) 2 aos C) 3 aos D) 4 aos

36.- La educacin en Mxico ser: nacional, democrtica, social, laica, gratuita, obligatoria, cientfica y promover el desarrollo integral de los educandos. Esto es un precepto de: A) El artculo 3 y la Secretara de Educacin Pblica B) La Ley General de Educacin y la Ley de Alcoholes C) La cmara de Diputados y la cmara de Senadores D) El Artculo 3 y la Ley General de Educacin 37.- Si un docente tiene una beca comisin no podr participar en esa etapa en C. M. pero conserva el nivel que ha obtenido y la permanencia. A) No se sabe ocasiones B) Cierto C) Falso D) En

38.- Es la integracin de los resultados que obtiene el docente en los factores propios de la Vertiente en que participa, en una etapa de evaluacin y tendr un valor hasta de 100 puntos. A) Apoyo educativo C)Gestin escolar B) Evaluacin global D) Antigedad

39.- Los profesores que cambian de Centro de Trabajo conservan el nivel de C. M. que ostentan y la permanencia? A) No se sabe ocasiones B) S C) No D) En

40.- Cul es la estructura del Consejo Tcnico para la primera vertiente? A) 14 integrantes mximo y 6 mnimo, considerando los representantes de ambas partes. B) Ser presidida por dos coordinadores, uno de la autoridad educativa y otro de la representacin sindical. C)Todos los profesores del Consejo Tcnico Escolar, un representante sindical y ser presidido por el director de la escuela. D)Todos los profesores que no estn en escuelas de organizacin completa. 41.- Un profesor de primaria frente a grupo, en el nivel C de C. M., logr un ascenso vertical al asignrsele una clave de Director tcnico, cmo queda su situacin en C. M.? A) Conserva su nivel C B) Pierde su nivel y pasa al inmediato inferior C) Pierde C. M. y empieza desde la clave inicial D) Se promueve tambin al nivel inmediato superior 42.- Cuntos puntos mnimo- necesitan obtener los docentes para refrendar el estmulo de Carrera Magisterial? A) 50 puntos D) 80 puntos B) 60 puntos C) 70 puntos

43.- Un profesor frente a grupo que ostenta el nivel B de C. M., por necesidades del servicio fue

comisionado a un Centro de maestros, cul es su situacin en C. M.? A) Pierde su nivel de C. M. B) Asciende automticamente al nivel inmediato superior de C. M. C) Desciende automticamente al nivel inmediato inferior de C. M. D) Conserva su nivel de C. M. 44.- A partir de cul etapa tendrn vigencia los lineamientos de C. M. ya con la Reforma? A) Dcimonovena etapa C) Vigsimoprimera etapa etapa B) Vigsima etapa D) Vigsimosegunda

45.- Un docente incorporado al programa de C. M. solicit su licencia prejubilatoria pero no sabe si durante ese periodo le van a pagar dicho estmulo. A) Percibir la remuneracin del nivel obtenido durante la etapa prejubilatoria y despus en la etapa de la jubilacin. B) Percibir la remuneracin del nivel obtenido durante ese periodo y a partir de la jubilacin se le retira. C) No percibir ninguna remuneracin del nivel obtenido durante la etapa prejubilatoria. D) No hay informacin para estos casos de prejubilacin. 46.- Es cuando las comisiones paritarias estatales determinan cules docentes sern incorporados o promovidos en el programa de C. M., tomando como base la normativa vigente, recursos presupuestales disponibles y los resultados de la evaluacin global. A) Niveles B) Estructura Incorporacin C) Dictaminacin D)

47.- Qu ocupan los docentes para incorporarse a C. M.? A) Desempear las funciones propias de algunas de las tres vertientes del programa.

B) Conocer y respetar lo establecido en los presentes lineamientos generales. C) Requisitar y entregar las cdulas de inscripcin o reinscripcin, al Consejo Tcnico en el periodo correspondiente D)Cumplir con los requisitos establecidos en los lineamientos del programa de C.M. y obtener al menos 70 puntos. 48.- Es el conjunto de logros de aprendizaje obtenidos por los alumnos en un grado o asignatura en un ciclo escolar, de acuerdo con los planes y programas de estudios oficiales. A) Aprovechamiento escolar B) Formacin continua C) Actividades cocurriculares D) Gestin escolar 49.- Un docente cambi de centro de trabajo antes de la inscripcin, en la etapa de evaluacin extraordinaria, Qu debe hacer para estar en posibilidad de conservar el nivel? A) Deber realizar su evaluacin global en el lugar de adscripcin anterior y cumplir con los dems requisitos establecidos. B) Perder la posibilidad de refrendar o promoverse. C) Deber realizar su evaluacin global en su nuevo lugar de adscripcin y cumplir con los dems requisitos establecidos. D) Nada, automticamente pasar al siguiente nivel de C.M. 50.- Cundo firmaron la SEP y el SNTE el Acuerdo Nacional para la Modernizacin de la Educacin Bsica, donde se establece el programa Nacional de Carrera magisterial? A) 1990 2011 B) 1992 C) 2000 D)

51.- Es la instancia responsable del programa de C. M. en el Centro de Trabajo: A) SEP B) Consejo de Part. Social Padres de Familia C) Consejo Tcnico D) Asoc. De

52.- Un docente que est incorporado a C. M., qu ocupa para promoverse de nivel? A) Acreditar la permanencia en el nivel que ostenta, cumplir con los requisitos normativos y obtener los ms altos puntajes en las evaluaciones globales de su grupo de dictaminacin, los cuales no deben ser inferiores al de las incorporaciones. B) Cumplir con los requisitos establecidos en estos lineamientos y que obtengan al menos 70 puntos en la evaluacin global de la etapa. C) Concursar nicamente con el puntaje de la evaluacin global de la misma actividad y vertiente de la etapa en que desea ingresar. D) Se entiende como los aos efectivos acumulados por un docente en alguno de los niveles de estmulo de C.M. 53.-Son los aos desempeados como docente frente a grupo, en funciones directivas o de supervisin o en actividades tcnico-pedaggicas en educacin bsica pblica. A) Formacin continua C)Gestin escolar cocurriculares B) Antigedad D) Actividades

54.- A un docente frente a grupo le dieron un acuerdo presidencial 529 y ostenta el nivel C de C. M., cul ser su situacin en C. M.? A) Conserva el nivel obtenido pero no podr promoverse ni refrendar dicho nivel. B) Pierde el nivel obtenido, permanencia y refrendo. C) Conserva el nivel obtenido, puede promoverse y refrendar dicho nivel.

D) Se va automticamente a la inicial de C. M. 55.- Los disea la autoridad educativa tomando en cuenta los resultados de los factores Preparacin profesional y aprovechamiento escolar, de modo que se subsanen las deficiencias detectadas por medio de la evaluacin de esos factores. A) Antigedad actualizacin C)Desempeo profesional acadmico B) Cursos de D) Grado

56.- Con qu recursos se conforman bolsas de economas que se emplean en el programa de C.M., para atender las caractersticas del recurso presupuestal? A) Licencias, jubilaciones, renuncias y defunciones del personal incorporado en un nivel de C.M. B) Faltas de asistencia, comisiones y permisos del personal incorporado a C.M. C) Becas de comisin, licencias mdicas y econmicas del personal incorporado a C.M. D) Ascensos verticales y cambios interestatales del personal incorporado a C.M. 57.-Es quien preside el rgano de evaluacin en primera vertiente. A) Representante sindical tcnico C) Presidente de Padres de familia de la escuela B) Consejo D) Director

58.- Un profesor se promovi de la categora A a la B, cunto le van a pagar como estmulo en equivalencia en horas? A) 9 horas B) 8.5 horas C) 8 horas D) 7 horas

59.- Estos cursos son diseados, organizados, impartidos y acreditados por la SEP:

A) Estatales Municipales

B) Nacionales

C) Regionales

D)

60.- Con cuntas vertientes cuenta C. M.? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

61.- Hasta cuntos puntos puede lograr un docente en primera vertiente que obtenga logros educativos con alumnos que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participacin? A) 10 B) 8 C) 6 D) 4

62.- Fortunato, maestro de educacin primaria, trabaja en una escuela bidocente, quin asume la Funcin de Consejo Tcnico para C. M.? A) El y su compaero de trabajo. B) Las escuelas unitarias y bidocentes de la zona. C) El supervisor de la zona. D) El Consejo Tcnico de zona sectorizada. 63.- Un director de escuela es ascendido en el escalafn vertical a supervisor de zona, en qu vertiente queda? A) Inicial B) Primera C) Segunda D) Tercera

64.- Qu niveles se pueden alcanzar en C. M.? A) A,B,C,D,E, A,B,C,D,E,F,G, B) A,B,C,D,E,F, C) A,B,C,D D)

65.- Se integra con los docentes de cada grupo (acompaamiento en aula, asesoramiento educativo, superacin profesional y elaboracin de material educativo). A) Primera vertiente B) Segunda vertiente C) Tercera vertiente

D) Cuarta vertiente

CLAVE DE CUESTIONARIO DE CARRERA MAGISTERIAL 2011-2012

1.- C 41.- A 2.- A 42.- C 3.- B 43.- D 4.- B 44.- C 5.- D 45.- B 6. - B 46.- C

21.- D 22.- A 23.- C 24.- D 25.- B 26.- C

7.- B 47.- D 8.- B 48.- A 9.- D 49.- C 10.- C 50.- B 11.- C 51.- C 12.- A 52.- A 13.- B 53.- B 14.- B 54.- A 15.- A 55.- B 16.- B 56.- A 17.- B 57.- D 18.- A 58.- B 19.- D 59.- B 20.- C 60.- C 61.- A

27.- B 28.- D 29.- D 30.- C 31.- A 32.- D 33.- D 34.- A 35.- B 36.- D 37.- B 38.- B 39.- B 40.- C

62.- D 63.- C 64.- A 65.- C