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2003, X CSE, Valencia (1 de 3)

2003, X CSE, Valencia (1 de 3)

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Actas de la X Conferencia de Sociología de la Educación, Valencia, 2003, vol 3 de 3

Actas de la X Conferencia de Sociología de la Educación, Valencia, 2003, vol 3 de 3

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Published by: Mariano Fernández Enguita on Jan 16, 2013
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 X CONFERENCIA DE SOCIOLOGÍA DELA EDUCACIÓN
Valencia, 18
 –
20 de Septiembre, 2003
 
 
 
X CONFERENCIA DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNINDICE
Presentación
: Francisco Fernández Palomares
 
Conferencia inaugural
: Agnès van Zanten
 
Mesa redonda
:
 
La Sociología y la Formación del Profesorado 
. Sonsoles San Román, Emili
 
Muñoz, Dino Salinas y Antonio Guerrero, moderador 
1. SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO
 
1.
 
Sociología de la Educación y Formación del Profesorado
 
Bernardo Báez de la Fé
y
Blas Cabrera Montoya
 (bmontoya@ull.es)[U. La Laguna]:
 
De cómo orientarse en la encrucijada o sobre el mesianismo docente del profesorado universitario.
Quim Casal
,
Maribel Garcia
y
Rafa Merino
[U. A. de Barcelona]:
Sociologia de la Educación e Interdisciplinariedad en la Mención de Cualificación del Profesorado de Secundaria de la Facultat de CCEE de la U. Autónoma de Barcelona 
Ramón Cid Manzano
,
José M. Mendoza Rodríguez
,
Eulogio Pernas Morado
[U. Santiagode Compostela]:
El CAP Virtual del ICE de la USC: Una comunidad virtual para la formación del profesorado 
Rafael Feito
 (rfeito@cps.ucm.es)[U. Complutense]:
 
Buenos profesores 
Marisa Fresno Martín
 (mafresno@inicia.es)[U. Alcalá]:
 
Un caso de encuesta social: protagonismo de la indisciplina de los alumnos e invisibilidad de la formación del profesorado.
 
Olga María González Guisande
 (fuentecillas@yahoo.com)[U. Santiago de Compostela]:
 
Necesidades formativas del profesorado ante la "sociedad de la información". El desafío de las NTIC 
.
Antonio Guerrero Serón
 (aguese@ccedu.ucm.es)[U. Complutense]:
 
La 
doble arbitrariedad
de la formación del profesorado y la contribución de la Sociología 
Alicia Ros Garrido
 (Alicia.Ros@uv.es)[U. de València]:
 
La conexión entre la formación profesional específica y el mundo del trabajo a través de la formación permanente del profesorado.
María Sotos Serrano
y
José María Aguilar Idáñez
 
¿Cómo se hace un maestro? Socialización profesional de los aprendices de maestro.
Ana Irene del Valle Loroño
Elisa Usategui Basozabal
 
 
(cipusbae@lg.ehu.es)[U. del País Vasco]:
 
 
El modelo ético en la enseñanza de ingeniería: el caso de la Escuela superior de ingenieros de Bilbao 
Begoña Zamora Fortuny
 (bezamora@ull.es)[U. de La Laguna]:
 
Andando no siempre se hace el camino. Las paradojas entre la formación y el rol del profesorado en la legislación educativa en España 

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