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SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD UPN 162
ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA CONSTRUIRLECTURA Y ESCITURA, EN FORMA CRITICA, APARTIR DE LA REALIDADJ. ADAN GARIBAY CERVANTES
ZAMORA, MICH., ENERO DE 2009.
 
SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
UNIDAD UPN 162
ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA CONSTRUIRLECTURA Y ESCRITURA, EN FORMA CRITICA, APARTIR DEL LA REALIDADTESIS QUE PARA LA OBTENCION DEL GRADO DEMAESTRO EN EDUCACIONPRESENTA:J. ADAN GARIBAY CERVANTES
ZAMORA, MICH., ENERO DE 2009.
 
ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA CONSTRUIR LECTURA Y ESCRITURA,EN FORMA CRITICA, A PARTIR DE LA REALIDAD
LECTOESCRITURA Y LOS SUJETOS EDUCATIVOS
Los sujetos y la práctica docente
En la práctica docente se considera que los sujetos educativos son el docente ysus alumnos, así como también lo es el director de la escuela con el personaldocente, los padres de familia y las autoridades administrativas y otrasinstituciones, como el sector salud, que directa o indirectamente participan enla educación.Así, se puede afirmar que cada sujeto tiene un área en la cual se mueve, serelaciona e interactúa con los demás, de acuerdo a un rol que la institución leconfiere. Así como el padre de familia es el principal sujeto en el hogar;también en la escuela lo es el maestro. De tal manera que cada cual se mueveen contextos aparentemente diferentes, pero que se relacionan unos con otroscuando los jefes de familia deciden inscribir a sus hijos en la escuela.Los mentores, en su papel de servidores públicos, al servicio de la educaciónentablan una relación primeramente con los papás, o mamás, según sea elcaso, para asegurar la prestación del servicio y el ejercicio de la prácticadocente el educador y el educando juegan los papeles más importantes.Sin embargo, es necesario dejar enfatizar, que en cualquier institucióneducativa hay varios sujetos que se constituyen en actores educativos ysociales; pero el mayor peso lo ejercen, no las autoridades administrativas de
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