Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Tugas Penilaian Otentik 5

Tugas Penilaian Otentik 5

Ratings: (0)|Views: 40|Likes:
Published by endangdwihardani
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIKUM
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIKUM
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU

More info:

Published by: endangdwihardani on Jan 20, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/23/2013

pdf

text

original

 
Tugas Penilaian Otentik-5
TUGAS PENILAIAN OTENTIK
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIKUMINSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU
 
Oleh:
 
ENDANG DWI HARDANI, S.Pd
 
A2F011045
 
Dosen Pengampu:
 
Dr. rer. nat Rayandra Asyhar, M.Si
 \ 
MAGISTER PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
 
PROGRAM PASCASARJANA
 
UNIVERSITAS JAMBI
 
2012
 
 
PRAKTIKUM OSMOSISMata pelajaran : Biologi
 
Kelas : XITujuan : Siswa mampu memahami peristiwa Osmosis.Alat dan Bahan :
 
Telur ( cangkang telur )
 
Gelas kecil
 
Air
 
Larutan garam dengan konsentrasi tinggi
Cara Kerja :
1.
 
Salah satu ujung cangkang telur dipecahkan, kemudian dikeluarkan semua isinya.2.
 
Cangkang telur tersebut diisi dengan larutan garam hingga setengah volumenya3.
 
Cangkang telur beserta isinya ditempatkan ke dalam gelas kecil yang sudah berisi air,dibiarkan selama 2 jam, kemudian diamati.
Lembar Instrumen Penilaian Kognitif 
 
Pertanyaan :
1.
 
Apa yang terjadi jika larutan garam diganti dengan larutan gula?2.
 
Apa yang terjadi jika isi cangkang telur diganti dengan air, sedangkan isi gelas digantidengan larutan garam?
Skor maksimal 2 x 5 = 10Lembar Instrumen Penilaian Psikomotorik
 Berilah tanda centrang (v) dibawah skor 4 bila anda anggap cara melakukan aspek keterampilantersebut sangat tepat, 3 jika tepat, 2 jika kurang tepat dan 1 jika tidak tepat.
Aspek yang dinilaiSkorNilai1 2 3 4
Mempersiapkan alat dan bahan pada meja kerjaMelakukan langkah-langkah percobaan dengan sistematisMengunakan alat dan bahan sesuai petunjuk Mengamati peristiwa yang terjadi dengan telitiMengulang percobaan dengan bahan yang berbedaMengamati dan mencatat perbedaan dari setiap percobaan
Skor maksimal= 6 aspek x 4 = 24
 

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->