Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
2Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP KS11

RPP KS11

Ratings:

5.0

(1)
|Views: 1,368|Likes:
Published by Denok sisilia

More info:

Published by: Denok sisilia on Feb 11, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
See More
See less

06/15/2009

 
 Ks 11 Kd satu s.d tiga
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN: Agama Islam dan Ahlak MuliaSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 1 CikembarKELAS/PROGRAM: X/UmumSEMESTER: duaALOKASI WAKTU: 2 Jam PelajaranPERTEMUAN KE: 1/SatuI.Standar Kompetensi:Memahami hukum Islam, tentang zakat, haji dan wakaf 
II.
Kompetensi Dasar:Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf.III.Indikator
-
Mampu menunjukan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, hajidan wakaf 
-
Mampu membedakan pengelolaan . zakat, haji dan Wakaf.
-
Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji danwakaf IV.Materi PokokPerundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf.V.Langkah-Langkah Pembelajarana.Pendahuluana)Pengkondisian dengan membaca ayat al-Qur’an 1-10 ayat.b)Sekaligus sebagai appersepsib.Kegiatan Inti : (Skenario Pembelajaran, metode )a)Siswa dikelompokan menjadi beberapa kelompok sesuai kebutuhan
 b)
Setiap kelompok menelaah atau menggali informasi tentangperundang-undangan pengelolaan zakat, haji dan wakaf.
c)
Setiap kelompok menggali informasi melalui diskusi tentangperbedaan pengelolaan zakat, haji dan wakaf.
d)
Setiap kelompok dengan dipimpin ketua kelompok mempresentasikantentang perundang-undangan zakat, haji dan wakaf.c.Penutup (Antara lain : Refleksi)a)Adakah sesautu yang baru dari pembelajaran agama hari ini ?b)Kesan dan pesan apa yang dapat anda sampaikan tentang prosespembelajaran ini ?VI.Media dan Sumber Belajar:a.Al-Qur’an dan terjemahb.Buku -buku yang relevanVII.Penilaian dan Tindak Lanjuta.Penilaian: - Proses : Test lisan individual- Hasil : Tes lisan/tulisanb.Tindak lanjut : Penilaian dialkukan secara kontinu termasukperkembangan kemampuan siswa pada minggu berikutnnya yang lakukanpada saat appersepsi sebagia penilaian proses dan post test diahir proses.
 
 Ks 11 Kd satu s.d tiga
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)MATA PELAJARAN: Agama Islam dan Ahlak MuliaSATUAN PENDIDIKAN: SMA Negeri 8 BogorKELAS/PROGRAM: X/UmumSEMESTER: duaALOKASI WAKTU: 2 Jam PelajaranPERTEMUAN KE: 1/SatuI.Standar Kompetensi:Memahami hukum Islam tentang zakat, haji dan wakaf.
II.
Kompetensi Dasar:Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan zakat, haji dan wakaf.III.Indikator
-
Mampu menginventarisir contoh pengelolaan zakat, haji dan wakaf 
-
Mampu mengkatagorisasi tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf 
-
Mampu menyebutkan tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf IV.Materi Pokok:Contoh-contoh pengelolaan zakat, haji dan wakap menurut undang-undangyang berlaku.V.Langkah-Langkah Pembelajarana.Pendahuluana)Pengkondisian dengan membaca ayat al-Qur’an 1-10 ayat.b)Sekaligus sebagai appersepsib.Kegiatan Inti : (Skenario Pembelajaran, metode )c)Siswa dikelompokan menjadi beberapa kelompok sesuai kebutuhan
d)
Setiap kelompok menelaah atau menggali informasidari berbagaisumber tentang inventarisasi contoh pengelolaan zakat, haji danwakaf.
e)
Setiap kelompok menggali informasi dan mengidentifikasi melaluidiskusi tentang katagorisasi contoh pengelolaan zakat, haji dan wakaf.
f)
Setiap kelompok dengan dipimpin ketua kelompok meperesentasikanpengelolaan zakat, haji dan wakaf.c.Penutup (Antara lain : Refleksi)a)Adakah sesautu yang baru dari pembelajaran ini ?b)Kesan dan pesan apa yang dapat anda sampaikan tentang prosespembelajaran ini ?VI.Media dan Sumber Belajar:a.Al-Qur’an dan terjemah
 b.
Buku-buku yang relevanVII.Penilaian dan Tindak Lanjuta.Penilaian: - Proses : Test lisan individual- Hasil : Tes lisan/tulisanb.Tindak lanjut : Penilaian dialkukan secara kontinu termasukperkembangan kemampuan baca siswa pada minggu berikutnnya yanglakukan pada saat appersepsi sebagia penilaian proses dan post test diahirproses.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->