Penekanan pertama kepada penyatuan kedua-dua kitaran hidup keluargadan individu adalah fokus di dalam setiap pertumbuhan dan perkembangan. Dalamkebanyakan pertumbuhan terdapat “perubahan besar dari aspek kesedaran ,kecekapan, dan ketulenan” ( Jourard &Landsman , 1980,p.238). Dalam kitaran individudan keluarga, pertumbuhan merupakan satu proses sedar yang melibatkan keberanianiaitu keupayaan untuk mengambil kira risiko-risiko tanpa mengetahui kesan yang tepat.Apabila merancang strategi dan aktiviti digariskan dan mencapai kejayaan sebagaisebahagian daripada pertumbuhan, orang-orang memahami masa lampau dengan lebihsempurna, tinggal dengan cergas dan sepenuhnya dan mempunyai visi yang lebih jelas.Penekanan kedua pula tentang kitaran hidup keluarga dan individu adalahhakikat bahawa kedua-dua boleh dilihat dari satu perspektif yang sistemik. Sistem-sistem teori menumpukan pada saling bergantungan bagi semua organisma hidup. Iaberdasarkan kepada hasil kerja Ludwig von Bertalanffy (1968) seorang ahli Biologi, yangmencadangkan bahawa untuk memahami sepenuhnya bagaimana satu makhluk hidupberoperasi ia adalah perlu untuk melihat saling berfungsi seluruh unit. Individu dankeluarga adalah lebih daripada bahagian terpisah yang mengubah mereka. Merekamerupakan keseluruhan satu sistem. Mereka adalah keseluruhan satu sistem,menjelaskan itu sendiri melalui sebuah organisasi , peraturan, dan corak-corak berulang.Oleh itu , apabila bekerja dengan individu-individu dan keluarga, pakar-pakar terapi perlumenegaskan bulatan kebersebaban, konsep bahawa tindakan-tindakan adalahsebahagian daripada “satu akibat rangkaian, saling mempengaruhi dan dipengaruhi olehorang lain “(Goldenberg&Goldenberg,1990,p;37). Idea ini ialah bertentangan bagikebersebaban linear yang mana kuasa dilihat sebagai menguasai satu arah dengansetiap tindakan mempengaruhi yang lain. Suatu contoh daripada kebersebaban linear adalah penembakan sepucuk pistol supaya berhimpit picu mengeluarkan mekanismetukul, yang kemudiannya puntures kartrij dan menyebabkan ia untuk menembak sebutir peluru.
Aspek penekanan ketiga tentang kitaran individu dankeluarga adalah idea bahawa mereka kedua-duanyaadalah saling melengkapi dan saling bersaing(McGoldrick&Gerson,1985). Orang di dalam lingkungansetiap kitaran melalui pengalaman yang mana merekaselalu dibesarkan. Contohnya, kanak-kanak memasukisekolah pada umur 5 hingga 6 tahun. Kebanyakan pasangan menjadi ibu bapa pada lewat usia 20s hingga30s. Tambahan pula, sebagai hasil interaksi dengan persekitaran mereka, kebanyakan daripada individu dankeluarga sedar akan kemahiran dan kebolehan mereka.
Leave a Comment
es