ANALISIS INSTRUKSIONAL

Mata Kuliah Kebidanan Kode Mata Kuliah / SKS : Bd. 403 / 2 SKS : Komunikasi dan Konseling pada Praktik

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP)

Mata Kuliah Kode MK /SKS Deskripsi Singkat

: Komunikasi Dan Konseling Dalam Praktik Kebidanan : Bd. 403 / 2 SKS : Mata Kuliah ini akan membahas tentang konsep dasar komunikasi, komunikasi efektif, komunikasi interpersonal/Konseling (KIP/K), pengaruh pemahaman diri terhadap proses KIP/K,

prinsip hubungan antar manusia, macam-macam klien dalam asuhan kebidanan, strategi membantu klien dalam pengambilan keputusan, proses dan praktek konseling dalam kegiatan asuhan kebidanan pada individu, keluarga dan masyarakat. Kompetensi Utama : Setelah menyelesaikan perkuliahan ini mahasiswa dapat melaksanakan komunikasi interpersonal/konseling kepada individu, keluarga dan masyarakat Alokas i Waktu 6
1x2x 50 menit

N o. 1
1.

Kompetensi Pendukung (KP) 2

Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar

Pengalaman Belajar 3
Menjelaska n Menanyak

Materi 4
1. Konsep Dasar Komunikasi 1.1.Pengertian

Metode 5
Ceram ah Tanya

Evaluasi Hasil Belajar 7

Tes tulis

Daftar Pustaka 8
Cristina, 2003 Hal 5-23

komunikasi

an

Komunikasi 1.2.Unsur-unsur komunikasi 1.3.Komponen Komunikasi 1.4.Proses Komunikasi 1.5.Faktor-faktor yang mempengaruhi komunikasi 2. Komunikasi Efektif 2.1.Pengertian Komunikasi Eektif 2.2.Proses Komunikasi Efektif 2.3.Unsur-unsur dalam membangun komunikasi efektif 2.4.Komunikasi Massa 2.5.Komunikasi Interpersonal 2.6.Komunikasi Intrapersonal 2.7.Komunikasi Kelompok 3. Hubungan Antar Manusia 3.1.Pengertian HAM 3.2.Tujuan HAM 3.3.Teknik-teknik HAM 3.4.Konsep Diri 3.5.Teori Johary -

Jawab

Anwar,2006 Hal.1-5 Rahman,20 04 MNH,2007 Modul II

2.

Masiswa mampu menjelaskan tentang komunikasi efektif

Mendiskusi kan Memberika n pertanyaa n Menyimpul kan

Diskusi Tanya Jawab Sumba ng Saran

2x2x 50 menit

Kuis

Cristina,200 3 Hal 40-44 Jalaludin,20 07 Hal.186192

3.

Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian hubungan antar manusia

Menyampa ikan materi Menanyak an

Ceram ah Simula si

1x2x 50 menit

Tes tulis

Cristina,200 3 Hal 29-40 Jalaludin,20 07 Hal.100115

Windows 4. Mahasiswa mampu menjelaskan Konsep Komunikasi interpersonal/ konseling (KIP/K) Mendemos trasikan Menyimpul kan 4. Komunikasi Interpersonal/ Konseling (KIP/K) 4.1.Pengertian KIP/K 4.2.Faktor Penghambat KIP/K 4.2.1. Faktor Individ ual 4.2.2. Faktor yang berkait an denga n interak si 4.2.3. Faktor Situasi onal 4.2.4. Kompe tensi dalam melak ukan percak apan 5. Pengaruh Pemahaman diri terhadap proses 2x2x 50 menit Kuis Latihan/ demonstra si Jalaludin,20 07 Hal.119129 MNH,2002 Modul II

Demon strasi Tanya Jawab

5.

Mahasiswa mampu menjelaskan

Mendiskusi kan

Tanya Jawab

2x2x 50

Latihan/ demonstra

Cristina,200 3

pengaruh pemahaman diri terhadap proses (KIP/K)

Memberika n pertanyaa n Mendemos trasikan

KIP/K 5.1.Memahami diri sendiri 5.2.Pengetahuan, Keterampilan, Sikap yang dimiliki konselor 6. Keterampilan Observasi 6.1.Tingkah Laku verbal dan non verbal 6.2.Pengamatan dan penafsiran 7. Keterampilan membina Hubungan baik 7.1.Sikap 7.2.Perilaku

Diskusi Demon strasi

menit

si

Hal.29-40 MNH,2007 Modul II Prayitno,20 04 Hal.2226

6.

Mahasiswa mampu menerapkan keterampilan Observasi

Mendemos trasikan Menyimpul kan

Demon stasi Sumba ng saran

1x2x 50 menit

Latihan/de monstrasi

Cristina,200 3 hal.49-61

7.

Mahasiswa Mampu menerapkan keterampilan membina hubungan baik Mahasiswa mampu menerapkan keterampilan mendengar aktif

Mendiskusi kan Memberika n contoh

Diskusi Demon starsi

1x2x 50 menit

Tanya Jawab Demostras i

Anwar,2006 Hal.8-17 MNH,2002 Hal 57-65

8.

Memberi Contoh Memberika n materi

8. Keterampilan Mendengar Aktif 8.1.Keterampilan mendengar 8.2.Jenis pertanyaan 8.3.Bertanya efektif 9. Pelayanan kebidanan pada masa antenatal 9.1.Sasaran

Ceram ah Tanya Jawab Demon stari Tanya Jawab Diskusi

1x2x 50 menit

Tanya Jawab Tes tulis

Jalaludin,20 07 Hal.202219

9.

Mahasiswa mampu menerapkan komunikasi KIP/K

Memberika n pertanyaa

1x2x 50 menit

Tes tulis

MNH,2002 Modul I Cristina,

pada pelayanan kebidanan pada masa antenatal

n Mendiskusi kan Menyimpul kan Menjelaska n Menyimpul kan

9.2.Tujuan 9.3.Masalah

2003 Hal.79-98 IBI,2000 Hal. 25-32

10. Mahasiswa mampu menerapkan komunikasi KIP/K pada pelayanan kebidanan pada masa natal

10.Pelayanan kebidanan pada masa natal 10.1.Sasaran 10.2.Tujuan 10.3.Masalah

Diskusi Curah Pendap at

1x2x 50 menit

Tes Tulis

MNH,2002 Modul I Cristina, 2003 Hal.79-98 IBI,2000 Hal. 25-32 MNH,2002 Modul I Cristina, 2003 Hal.79-98 IBI,2000 Hal 25-32

11. Mahasiswa mampu menerapkan komunikasi KIP/K pada pelayanan kebidanan pada masa postnatal dan KB 12. Mahasiswa mampu membantu klien memilih strategi dalam mengambil keputusan

Mendiskusi kan Menyimpul kan

11.Pelayanan kebidanan pada masa post natal dan KB 11.1.Sasaran 11.2.Tujuan 11.3.Masalah

Ceram 2 x 2 x 50 ah Diskusi menit Kelomp ok Curah Pendap at Diskusi Tanya Jawab 1x2x 50 menit

Tes Tulis

Memberika n pertanyaa n Mendiskusi kan Menyimpul kan

12.Strategi membantu klien dalam mengambil keputusan 12.1.Faktor yang mempengaruhi 12.2.Tipe pengambil keputusan 12.3.Pemberian informasi efektif 12.4.Saat sulit dalam

Membuat makalah

Jalaludin, 2007 Hal. 67-70 IBI, 2002

penerapan KIP/K 12.5.Kesulitan saat konseling 12.6.Upaya untuk Mengatasi kesulitan

Daftar Pustaka : 1. MNH. 2002. Komunikasi Efektif Modul Pelatihan Keterampilan KIP/K. Jakarta : EGC. 2. Jalaluddin. 2007. Psikologi Komunikasi. Bandung : Remaja Rosdakarya. 3. Anwar A. 2006. Ilmu Komunikasi. Jakarta : Rajagrafindo Persada. 4. IBI. 2000. Keluarga Berencana. Depkes. 5. Cangra, Hafied. 2003. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta : Raja Grafiondo Persada. 6. Cristina,dkk. 2003. Komunikasi Kebidanan. Jakarta: EGS. 7. Syamsul. 2006. Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung : Remaja Rosdakary.