Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
2Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
IPS KELAS X

IPS KELAS X

Ratings: (0)|Views: 878|Likes:
Published by Westlife

More info:

Published by: Westlife on Jan 23, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

03/23/2013

pdf

text

original

 
1
|
SMK SAHID
BAB IPENDAHULUANA.Dekripsi
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) sangat penting dipelajari oleh siswa SMK. Dalammodul IPS kelas satu saat ini memuat tentang kehidupan sosial, proses kebangkitan nasional,ekonomi, dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia dan sistem ekonomi. Dengankurikulum tingkat satuan pendidikan yang diacu atas penyusunan modul ini diharapkan dapatmemenuhi kebutuhan peningkatan kualitas sumber daya manusia khususnya siswa SMK.Materi dalam modul ini diformat menggunakan bahasa sederhana sehingga akan membantusiswa dalam belajar.
B.Prasyarat
Untuk memahami modul ini, siswa harus :a.Mempunyai modul , Mau mencintai sesama manusia dengan tulus, sehingga siswa bisa belajar secara teori kehidupan sosial dan cara berinteraksi dengan orang lain b.Mempunyai semangat kebangsaan agar termotivasi mempelajari sejarah dan proseskebangkitan nasional.c.Siswa tertarik mempelajari ilmu ekonomi dan permasalahannya.
C.Petunjuk Penggunaan Modul
Langkah-langkah yang harus dilakukan siswa antara lain :1.Bacalah peta kedudukan modul pada awal pembelajaran.2.Bacalah tujuan pembelajaran sebagai penuntun dari pembelajaran anda.3.Kerjakan setiap soal latihan dan tugas terdapat pada setiap akhir bab untuk menguji pemahaman anda tentang materi yang dibahas.4.Pelengkapan yang harus dipersiapkan, adalah alat tulis, kertas HVS, modul, bukureferensi lain, penggaris, kalkulator.5.Peran guru dalam proses pembelajaran.a.Membantu siswa dalam merencanakan proses belajar. b.Membimbing dan mengarahkan siswa melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskandalam tahap belajar.c.Melaksanakan penilaian.d.Menjelaskan kepada siswa mengenai bagian yang perlu untuk dibenahi danmerundingkan rencana pembelajaran selanjutnya.
D.Tujuan Akhir
Kinerja yang harapkan siswa setelah mengikuti seluruh kegiatan belajar dengan modul iniadalah siswa mampu : Memahami kehidupan sosial manusia., memahami proses kebangkitannasional.,memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia,kelangkaan dan sistem ekonomi.
 
2
|
SMK SAHIDE.
SILABUS BERKARAKTER
NAMA SEKOLAH: SMK SAHID JAKARTAMATA PELAJARAN: ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)KELAS/SEMESTER: X/1STANDAR KOMPETENSI: Memahami Kehidupan Sosial ManusiaKODE KOMPETENSI: 1ALOKASI WAKTU: 10 X 45 menitKOMPETENSIDASARINDIKATORMATERI PEMBELAJARANKEGIATANPEMBELAJARANNILAIBUDAYADANKARAKTERBANGSANILAIEKONOMIKREATIF, DANKEWIRAUSAHAANPENILAIANALOKASIWAKTUSUMBERBELAJARTMPSPI
1.1Mengidentifikasiinteraksisebagaiproses sosial
Interaksi sosialdijelaskan berdasarkanpengertiannya
Proses sosialdijelaskan berdasarkanpengertiannya
Interaksi sosialdiidentifikasi menurutsyarat-syaratnya
Pengertianinteraksi sosial
Pengertianproses sosial
Syaratinteraksi sosial
Mengkaji referensimengenai interaksi sosialberdasarkan pengertiannya
Mengkaji referensimengenai proses sosialberdasarkan pengertiannya
Berdiskusi kelastentang syarat interaksi sosial
Bersahabat
Komunikatif 
Pedulisocial
Cintadamai
Toleran
Respek
Senang membaca
Komunikatif 
Rasaingin tahu
Kreatif 
Tanggungjawab
Kerjasama
komitmen
Tugaskelompok
Tes praktek
Tes Tertulis4--
Buku-buku sosiologi
Buku-buku pegangansosiologi SLTA
Koran
Gambar / kliping
Lingkungan sosialsekitar 
 
3
|
SMK SAHID
KOMPETENSIDASARINDIKATORMATERI PEMBELAJARANKEGIATANPEMBELAJARANNILAIBUDAYADANNILAIEKONOMIKREATIF, DANPENILAIANALOKASIWAKTUSUMBERBELAJARTMPSPI
1.2Mendeskripsikansosialisasisebagaiprosespembentukankepribadian
Sosialisasidijelaskan berdasarkanpengertiannya
Sosialisasidiidentifikasi menurutmedia yang dilalui
Pembentukankepribadiandideskripsikan menurutfaktor-faktor yangmempengaruhinya
Pengertiansosialisasi
Mediasosialisasi
Faktor-faktor yang mempengaruhipembentukan kepribadian
Berdiskusi kelastentang sosialisasiberdasarkan pengertiannya
Tugas kelompokmengenai sosialisasi menurutmedia yang dilalui
Berdiskusi tentangpembentukan kepribadianmenurut faktor-faktor yangmempengaruhinya
Bersahabat
Komunikatif 
Pedulisosial
Cintadamai
Toleran
Respek
Senang membaca
Komunikatif 
Rasaingin tahu
Jujur 
Tanggung jawab
Ulet
Kerjasama
Tes lisan
Tes tertulis
Performansi
Pengamatan
Portofolio4--1.3Mengidentifikasibentuk-bentukinteraksisosial
Interaksi primer diidentifikasiberdasarkan fenomenasosial di lingkungansekitar 
Interaksisekunder diidentifikasiberdasarkan fenomenasosial di lingkungansekitar 
Interaksiprimer 
Interaksisekunder 
Mengamati tentanginteraksi primer berdasarkanfenomena sosial dilingkungan sekitar 
Tanya jawab tentanginteraksi sekunder berdasarkan fenomena sosialdi lingkungan sekitar 
Bersahabat
Komunikatif 
Pedulisosial
Cintadamai
Toleran
Respek
Senang membaca
Komunikatif 
Kerjasama
Ulet
Rasaingin tahu
Komitmen
Kerjasama
Tes lisan
Tes tertulis
Portofolio
Pengamatan2--

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->