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CIRCUITOS LÓGICOS
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJAÁREA DE EDUCACIÓN EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN.INFORMÁTICA EDUCATIVAMODULO:IIIINTEGRANTES:AMARI ROLANDOQUIZPHE MAGALYPUGLLA CARLOSSUQUILANDA DIANAUCHUARI MAYRA
AÑO LECTIVO
:2008-2009
 
CIRCUITOS LÓGICOS
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TEMA:
“CIRCUITOS LÓGICOS”
PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA:
“LOS CIRCUITOS LÓGICOS Y SU UTILIZACIÓN EN EL PROCESO DEENSEÑANZA – APRENDIZAJE, APLICADO EN LOS DICENTES DELTERCER Y CUARTO AÑO DE BACHILLERATO DE LA ESPECIALIDAD DEINFORMÁTICA Y ELECTRICIDAD DE LA UNIDAD EDUCATIVA “VICENTEANDA AGUIRRE "LA DOLOROSA"" DE LA CIUDAD DE LOJA EN EL AÑOLECTIVO 2008-2009 ”
 
CIRCUITOS LÓGICOS
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INTRODUCCIÓN
Sobre la base de entender al hombre como ser social, limitado pero perfecto,con grandes posibilidades de transformarse y transformar, es convenientetambién cambiar la concepción del alumno que, en nuestro medio, a veces enforma explícita es considerado como receptor como un ser pasivo, acomodadoa la influencia del docente. La tarea está considerada en simpatizarse a travésde la educación a desarrollar individuos que participen activamente en supropia formación y que sean capaces de asumir la responsabilidad en elproceso de cambio de la realidad.La ciencia ha adquirido grandes cambios y transformaciones, dentro de estoscampos de conocimiento se puede destacar el de la Informática ya que haevolucionado con nuevas técnicas e innovaciones para la enseñanza yaprendizaje.La rama de la informática es muy amplia, dentro de la misma podemosencontrar varios temas de interés educativo como es el de los circuitos lógicos,el cual hemos tomado como hincapié para el desarrollo de nuestro proyectoinvestigativo, ya que los circuitos lógicos o digitales son aplicados en lamayoría de las carreras tecnológicas debido a su gran importancia dentro de lainformática.Asimismo, los métodos de diseño de sistemas digitales han evolucionado engran medida, debido a la extensión del uso de herramientas de diseño asistidopor ordenador, cada vez más completas y sofisticadas, y de los lenguajes dedescripción hardware.
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