El Rector y los dem\u00e1s integrantes del Consejo Directivo del Liceo Carmelita, en uso de sus facultades legales que le otorgan la Constituci\u00f3n Nacional Colombiana, el C\u00f3digo del Menor, la Ley General de Educaci\u00f3n No. 115 del 94 y sus Decretos reglamentarios, especialmente el 1860 del 1994, el 0230 del 2002, y en las directrices dadas por la Corte Constitucional Colombiana, y

Que de acuerdo con la normatividad del art\u00edculo 87 de la Ley 115 o General de Educaci\u00f3n de 1994, en concordancia con los art\u00edculos 14 y 15 del Decreto reglamentario 1860 de 1994, el Liceo Carmelita debe adoptar su propio Manual de Convivencia. Que es indispensable enunciar normas b\u00e1sicas y claras de convivencia social, a la luz de la Constituci\u00f3n Nacional, de la ley General de Educaci\u00f3n y sus Normas Reglamentarias, con la participaci\u00f3n y aprobaci\u00f3n de los diferentes estamentos que conforman la Comunidad Educativa; reconociendo los deberes, derechos, funciones y normas reglamentarias que corresponden al proceso interno y a la autonom\u00eda escolar que nos brinda la ley 115 y el decreto 1860 de 1994 y 230 de 2002. Que representantes de padres de familia, estudiantes, docentes, directivos, personal administrativo y de servicios, han participado en el proceso de la elaboraci\u00f3n del Manual de Convivencia y es exigencia su conocimiento previo a la matr\u00edcula para saber qu\u00e9 se firma en la matr\u00edcula y/o en el contrato de matr\u00edcula y en la obligaci\u00f3n de cumplir el Manual de Convivencia por el s\u00f3lo hecho de firmar la matr\u00edcula. Que se debe estimular a quienes vivan la filosof\u00eda Carmelitana y la practiquen en sus actuaciones cotidianas en la sociedad; y a su vez, sustenten con su vivencia el Proyecto Educativo Institucional del Liceo. Que es fundamental, para una sana convivencia, establecer canales de comunicaci\u00f3n y procedimientos que garanticen el actuar arm\u00f3nico en el desarrollo integral de todos y cada uno de los participantes de la comunidad educativa. Que el Liceo y el hogar son los mejores espacios para la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s humana, justa y equilibrada. Que el presente Manual de Convivencia busca la vivencia de la ideolog\u00eda Carmelitana en todos los aspectos de la vida cotidiana. Que el Manual de Convivencia se revis\u00f3, actualiz\u00f3 y fue aprobado por toda la comunidad educativa.

2. Garantizar el cumplimiento del presente Manual de Convivencia, por medio del contrato de matr\u00edcula y la firma de la misma matr\u00edcula, respetando as\u00ed la autonom\u00eda del Liceo y el libre procedimiento y decisiones de la comunidad educativa en establecer los derechos, deberes, funciones y normas que rigen en el Liceo Carmelita.

una decisi\u00f3n, libre, voluntaria, concertada, valorada y aceptada por la comunidad educativa en bien de los educandos de la instituci\u00f3n.
5. Citar al Consejo Directivo y poniendo en consideraci\u00f3n las propuestas, se podr\u00e1n incluir modificaciones al presente Manual.
6. Comun\u00edquese a toda la comunidad educativa y c\u00famplase.

Visto Bueno y aprobaci\u00f3n de: Rector
Consejo Directivo
Consejo Acad\u00e9mico
Departamento de Orientaci\u00f3n
Consejo estudiantil.
Consejo de padres

La comunidad educativa del Liceo Carmelita con el fin de posibilitar la construcci\u00f3n de espacios de convivencia y tolerancia, que permitan el pleno desarrollo del hombre para que cada d\u00eda sea m\u00e1s humano, debe actuar coherentemente con la misi\u00f3n y la filosof\u00eda de formaci\u00f3n Carmelitana con la cual nos hemos comprometido. El proyecto educativo Carmelitano, eje de la estructura de esta funci\u00f3n social, fundamentan el Manual de Convivencia, que debe estar ligado a la cultura democr\u00e1tica, educaci\u00f3n ciudadana, formaci\u00f3n de valores y el crecimiento individual y colectivo, trabajando desde la toma de conciencia, el compromiso en la construcci\u00f3n de la comunidad. En este Manual de Convivencia se ha recopilado y organizado los aportes de todos los miembros de la Comunidad Educativa, conscientes de su autoformaci\u00f3n y de los principios de concertaci\u00f3n que lo deben enmarcar, tales como la participaci\u00f3n, la justicia, el di\u00e1logo y la conciliaci\u00f3n. M\u00e1s que buscar una normatividad espec\u00edfica, el Manual ha reunido los criterios primordiales para que las relaciones entre los componentes de la comunidad se desarrollen con un esp\u00edritu de fraternidad y solidaridad partiendo de un enfoque de formaci\u00f3n y compromiso desde la propia libertad. La disciplina en el Liceo Carmelita est\u00e1 concebida como un MEDIO para lograr la FORMACI\u00d3N INTEGRAL, basada en una concepci\u00f3n p\u00fablica de la justicia que permitir\u00e1 regular los conflictos y facilitar\u00e1 la cooperaci\u00f3n entre las personas. La disciplina se basar\u00e1 en procesos de tolerancia, dialogo, concertaci\u00f3n y solidaridad; procedimientos que nos permitan crecer como ciudadanos, miembros de una familia, miembros de una comunidad y personas \u00fatiles a la sociedad. El Manual de Convivencia, representa, una posibilidad m\u00e1s para que la comunidad educativa busque su identidad y se comprometa a una vivencia aut\u00e9ntica de la fe y de la cultura alrededor de nuestro lema Carmelitano \u00a8SABER Y VIRTUD\u00a8.

Para nuestra instituci\u00f3n, el Manual de Convivencia Social representa un ideario (para la vida) de todos los miembros de la comunidad, pues, aunque hable de procedimientos, funciones y sanciones, su objetivo fundamental consiste en el reconocimiento y planeaci\u00f3n de una identidad y un proyecto de vida. El Manual nos proporciona unos principios generales de los que se derivan l\u00f3gicamente las normas y los procedimientos a seguir en los diferentes casos que puedan presentarse, permiti\u00e9ndonos una mejor integraci\u00f3n y una mayor eficiencia en el quehacer educativo. El Manual, por \u00faltimo, es el compromiso claro de todos los miembros de la comunidad educativa (estudiantes, educadores, padres de familia, o acudientes de los estudiantes, egresados, directivos docentes y administradores escolares) con la identidad y filosof\u00eda carmelitana promulgada, asumida y vivida por el Liceo en todas sus actividades.

Toda instituci\u00f3n debe poseer unas normas claras que permitan su funcionamiento y que faciliten las acciones que emprenda para la consecuci\u00f3n de los logros propuestos. Por ello, es indispensable que la comunidad se ponga de acuerdo en las normas, los canales y los procedimientos que se han de utilizar para el manejo de las diversas situaciones, facilitando la realizaci\u00f3n de las diversas actividades y la vida misma de la instituci\u00f3n en un ambiente de convivencia y entendimiento mutuo. Las normas, los procedimientos y el cumplimiento de los deberes son las bases que nos permitir\u00e1n la consecuci\u00f3n de las metas y los ideales que nos hemos fijado y, por consiguiente, del crecimiento y maduraci\u00f3n humana a que aspiramos todos los miembros de esta comunidad educativa.

En el Decreto 1860 de 1994 (agosto 3), plantea en su art\u00edculo 17 lo siguiente. \u201cDe acuerdo con lo dispuesto en los art\u00edculos 73 y 87 de la Ley 115, todos los establecimientos educativos deben tener como parte integrante del Proyecto Educativo Institucional, un reglamento o Manual de Convivencia.\u201d