Prcticas Sociales Del Lenguaje

Cierre de Unidad Las prcticas sociales del lenguaje son pautas o modos de interaccin que dan sentido y contexto a la produccin e interpretacin de los textos orales y escritos, que comprenden diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y compartir, de aproximarse a su escritura y de participar en los intercambios orales y analizarlos, es decir, son las diferentes formas que los seres humanos utilizamos para poder expresar un mensaje y entablar un proceso de comunicacin. Tomando en cuenta el contexto, la cultura, las personas y su ideologa a las que nos dirigimos. Para que este proceso se lleve a cabo es necesario el emisor, el receptor, el cdigo y el mensaje, as como tambin influye el contexto y el uso adecuado de las reglas gramaticales. En el lenguaje intervienen mltiples factores, como lo son los componentes sintcticos, referentes a las normas y reglas que rigen la estructura de un mensaje, el componente semntico, referente a las palabras o elementos pertenecientes a un mismo campo o aspecto, as como el componente fonolgico, que hace referencia al sonido emitido en las palabras. Existen diferentes tipos de lenguaje como el oral, escrito, mmico, seas o corporal. Cada uno se diferencia por los componentes empleados en cada uno y el cdigo que es utilizado. Pero tambin cada tipo del lenguaje se caracteriza por la particularidad de cada emisor y de la apropiacin e interiorizacin de la gramtica en su lenguaje. Por eso es que cada emisor y receptor debe contextualizarse (autorregularse), determinar en un momento dado con quien y dnde estamos, tomando en cuenta aspectos del lenguaje para que nuestro mensaje sea interpretado de la manera correcta.

Adems dependiendo de la formulacin y expresin del mensaje cumple con una funcin, ya sea referencial, sintomtica, apelativa, ftica o metalingstica. Precisando que ninguna de stas se manifiesta de manera exclusiva, solo que algunas se destacan de las otras. En sntesis, las prcticas sociales del lenguaje, nos orientan a conocer el lenguaje, la lengua y el habla, para poder as, organizar el pensamiento y hacer uso de nuestras competencias comunicativas. Adems, como alumnas y docentes, debemos saber hablar, hablando, saber escribir, escribiendo y saber leer leyendo, para de esta manera dominarlo y no solo conocerlo sino tambin ponerlo en prctica.

Xiomara Roco Gonzlez Rosas