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Historia Eclesiástica
es el estudio de la historia de la Iglesia Cristiana desde el final del Nuevo Testamento hasta el principio del movimiento evangélico.Se pone énfasis en el sacrificio de los mártires, las controversias doctrinales, el desarrollo del catolicismo, los precursores de la reforma,Martín Lutero y la Reforma Protestante.
 
HISTORIA ECLESIÁSTICA
 
Lección 1 - Iglesia Primitiva -
AÑOS 1 -100 - La tarea asignada por Cristo. — Ideas religiosas yfilosóficas. — Testigos en Jerusalén. — San Pablo. — El primer combate en Roma. — Últimos díasde San Pablo. — Últimos días de San Pedro. — Jacobo. — Destrucción de Jerusalén. — Juan, elApóstol.
Lección 2 - Los Apóstoles -
"Una suerte realmente extraña —dijo Renán— ha querido que ladesaparición de estos dos hombres (Pedro y Pablo) quedara envuelta en el misterio." Luego,reconociendo el valor histórico de los libros del Nuevo Testamento, agrega: "A fines del cautiveriode Pablo, los Hechos de los Apóstoles y las Epístolas nos faltan a la vez. Caemos repentinamenteen una noche profunda, que contrasta singularmente con la claridad histórica de los diez añosprecedentes."
Lección 3 -
 
Más Adelantos -
Años 100-200 - Adelantos del cristianismo. — Persecuciones. —Consulta de Plinio a Trajano. — Ignacio de Antioquia. — Policarpo de Esmirna. — Justino mártir. —Los mártires de Lyon y Viena. — Ireneo. — Tertuliano. — Literatura cristiana del segundo siglo. —La recepción de miembros.
Lección 4 -
 
Justino Mártir -
Como filósofo cristiano, apologista, incansable sembrador de lapalabra y mártir, Justino ocupa un lugar prominente entre los cristianos del segundo siglo.
Lección 5 –
 
Ireneo / Tertuliano -
El siglo segundo no ha producido un cristiano más eminente queIreneo. Su actividad misionera, su celo por la causa de la verdad, su talento de escritor, susadmirables dotes pastorales y su martirio, le han hecho pasar a la posteridad rodeado de unaaureola luminosa.
Lección 6 -
 
Persecuciones 1- 4 -
La primera persecución de la Iglesia tuvo lugar en el año 67,bajo Nerón, el sexto emperador de Roma. Este monarca reinó por el espacio de cinco años de unamanera tolerable, pero luego dio rienda suelta al mayor desenfreno y a las más atrocesbarbaridades.
Lección 7 -
 
Persecuciones 5 - 8 -
El avance del cristianismo alarmaba a los paganos, yreavivaron la enmohecida calumnia de achacar a los cristianos les desgracias accidentales quesobrevenían. Esta persecución se desencadenó en el 192 d.C.
Lección 8 -
 
Persecuciones 9 - 10 -
Los principales que padecieron en esta fueron: Félix, obispode Roma. Este prelado accedió a la sede de Roma en el 274. Fue el primer mártir de la petulanciade Aureliano, siendo decapitado en el veintidós de diciembre aquel mismo año.
 
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Lección 9
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Costumbres -
Años 200-300 - Sencilla organización de las iglesias. — El cultocristiano. — Costumbres de los cristianos. — Los mártires de Cartago. — Orígenes. — Más per-secuciones. — Cipriano. — Los novacianos. — Las catacumbas.
Lección 10 -
 
Constantino -
AÑOS
300 – 606 - Constantino. — El Concilio de Nicea. — Juliano elApóstata. — Principales escritores cristianos de Oriente: Eusebio, Cirilo de Alejandría, Teodoro deMopsuestia. El trío de Capadocia., Crisóstomo. — Principales escritores cristianos de Occidente:Hilario, Ambrosio, Agustín, Jerónimo. — Avance del clericalismo. — Vida monástica: Antonio. —Innovaciones. — Loa donatistas.
Lección 11 –
 
Padres / Doctores -
Los hijos de Constantino, al sucederle en el trono, continuaronla obra de su padre. Sin dar pruebas de conversión, y ejerciendo el más bárbaro despotismo consus rivales, pretendían, sin embargo, implantar el cristianismo y hacerle de aceptación general atodos los súbditos.
Lección 12 -
 
Clericalismo
- La fe ya no es la misma; una multitud de creencias antibíblicasobscurecen el brillo de la verdad traída al mundo por el Señor Jesucristo. La organización hadegenerado en extremo; en lugar de congregaciones autónomas y altamente democráticas,hallamos las pretensiones episcopales de varios patriarcas, que terminan con un francopronunciamiento hacia el papado, encarnación del despotismo espiritual y religioso.
Lección 13 -
 
Decadencia -
AÑOS
606-814 - Decadencia espiritual e intelectual. — Controversiasobre las imágenes. — Levantamiento del mahometismo. — Los paulicianos. — Carlomagno.
Lección 14 -
 
Separación
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AÑOS
814-1054 - Triunfo de las tinieblas. — Corrupción del papado. —Claudio de Turín. El año mil. — Separación de Constantinopla.
Lección 15 -
 
Hildebrando -
AÑOS
1054-1305 - Hildebrando. — Amoldo de Breseia. — Lascruzadas. — Valdensea y albigenses: Su origen. Pedro de Bruys. Enrique de Lausana. PedroValdo. Extensión del movimiento valdense. Vida religiosa de los valdenses. Antigua literaturavaldense. — La cruzada contra los albigenses.
Lección 16 -
 
Los Valdenses -
Valdenses y albigenses: Su origen. Pedro de Bruys. Enrique deLausana. Pedro Valdo. Extensión del movimiento valúense. Vida religiosa de los valdenses.Antigua literatura valdense.
Lección 17 -
 
Juan Wycliff -
Este célebre reformador, llamado «La Estrella Matutina de laReforma», nació alrededor del año 1324, durante el reinado de Eduardo II. De su familia notenemos información cierta. Sus padres lo designaron para la Iglesia, y lo enviaron a Queen'sCollege, en Oxford.
Lección 18 -
 
Juan Huss -
Juan Huss nació en Hussenitz, un pueblo de Bohemia, alrededor delaño 1380. Sus padres le dieron la mejor educación que le permitían sus circunstancias; y habiendoadquirido un buen conocimiento de los clásicos en una escuela privada, pasó a la universidad dePraga.
Lección 19 -
 
Martín Lutero -
El 10 de Noviembre de 1483, a las once de la noche, en Eisleben dioa luz Margarita Ziegler, esposa de Juan Lutero, minero de Moehra, un niño que fue bautizado al díasiguiente en la iglesia de San Pedro del mismo pueblo, y recibió el nombre de Martín. Nació elpequeño Martín en circunstancias especiales porque habían ido sus padres a Eisleben poco tiempoantes de que viniera al mundo tal hijo. La humilde casa en que nació, se ve aún hoy en Eisleben.Sobre la puerta hay un busto del Reformador, alrededor del cual se lee la inscrpción siguiente: Lapalabra de Dios es la enseñanza de Lutero: por eso no perecerá jamás
 
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Lección 20 -
 
LUTERO FRAILE Y CATEDRÁTICO
- Martín Lutero, al entrar en el convento, cambióde nombre, y se hizo llamar Agustín. ¡Qué insensatez e impiedad! – decía más tarde hablando deesta circunstancia – desechar el nombre de su bautismo por el del convento! Así los papas seavergüenzan del nombre que han recibido en el bautismo manifestándose desertores deJesucristo.
Lección 21 -
 
LAS NOVENTA Y CINCO TESIS -
El Papa León X, amante del esplendor y las artes,y necesitando mucho dinero para la magnificencia de su corte, había hecho predicar indulgenciasen los años 1514 y 1516, es decir, indulgencia plenaria o indulto de las penas que la Iglesia imponea los hombres por sus pecados, a cambio de una cantidad de dinero previamente determinada.
Lección 22 -
 
LA CONTROVERSIA DE LEIPZIG Y SUS CONSECUENCIAS -
Pero estacontroversia dio un gran impulso a la causa de la Reforma. Se había hablado sobre el papado, suserrores y abusos, con una claridad y franqueza inusitadas, y dichos errores se habían hecho máspatentes que nunca.
Lección 23 -
 
LA BULA DEL PAPA Y LA SEÑAL DEL FUEGO -
El Dr. Eck, marchó a Roma llenode enojo contra Lutero, y no descansó hasta que el 15 de Junio de 1520 logró que fuese expedidala bula de excomunión papal. Esta bula condenaba 41 setencias o conclusiones de Lutero, asícomo sus libros, y le lanzaba de la comunión de la Iglesia, si no se retractaba en el término desesenta días.
Lección 24 -
 
LUTERO EN EL CASTILLO DE WARTSURG
- En este castillo, que Lutero llamabasu Patmos, residió en tranquila oscuridad cerca de un año, fuera del alcance de sus enemigos, ybajo el nombre supuesto del caballero Jorge. Se vistió como un hidalgo, dejó crecer su cabello ybarba, corría por los bosques, buscaba fresas y gustaba también del placer agridulce de losgrandes señores: la caza. Pero a pesar de estas distracciones, absorbían su mente lospensamientos teológicos.
Lección 25 -
 
ACTIVIDAD Y TRABAJOS DE LUTERO
- Mientras Lutero luchaba así en la política,no tuvo tampoco punto de reposo en la controversia doctrinal. Nuevos adversarios le salieron alencuentro. El ataque del Papa y sus secuaces no le extrañó; pero no había esperado nunca tenerque habérselas con un rey.
Lección 26 -
 
EL MATRIMONIO Y LA VIDA PRIVADA DE LUTERO -
El año 1524, el vigésimodomingo después de Trinidad, Lutero se despojó de su vestido de fraile y empezó a usar la toganegra de catedrático, habiéndole regalado el paño el elector. Estaba sólo en el convento, porhaberlo abandonado todos los frailes. Entonces muchos amigos, y particularmente su padre, lerogaron que contrajese matrimonio.
Lección 27 -
 
ÚLTIMOS DIAS Y MUERTE DE LUTERO -
Justo Jonás y Coelio le preguntaronúltimamente: Venerable padre, ¿queréis morir en Jesucristo y sus doctrinas que habéis predicado?Lutero contestó con un claro "Sí". Este sí fue su última palabra aquí en la tierra. El 18 de Febrero, alas tres de la madrugada, entró el valiente guerrero de Dios en la paz eterna.
Lección 28 –
 
Alemania / Países Bajos -
Las persecuciones generales en Alemania fueronprincipalmente causadas por las doctrinas y el ministerio de Martín Lutero. Lo cierto es que el Papaquedó tan alarmado por el éxito del valiente reformador que decidió emplear al Emperador CarlosV, a cualquier precio, en el plan para intentar su extirpación.
Lección 29 -
 
Guillermo Tyndale -
Debemos ahora pasar a la historia del buen mártir de Dios,William Tyndale, que fue un instrumento especial designado por el Señor, y como vara de Diospara sacudir las raíces interiores y los fundamentos de los soberbios prelados papales, de maneraque el gran príncipe de las tinieblas, con sus impíos esbirros, teniendo una especial inquina contra
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Orutrance

Muy buen documento!

reply03 / 03 / 2010
adolfomontes

muchas gracias excelente material

reply09 / 04 / 2009
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