SILABUS

Nama Sekolah : SMA Negeri 56 JAKARTA Program

: Pilihan
Mata Pelajaran : Bahasa Arab Kelas
: XI
Semester :1

Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 5 4 6 7 8
MENDENGAR Mendengarkan
KAN 1.1 Mengidentifik Kehidupan KD 1 KD 2
Memahami asi bunyi, Keluarga • Mendengarkan  Mencocokkan Jenis : 2 x 45 Buku
wacana lisan ujaran (kata, • Wacana yang wacana lisan gambar dengan Tugas menit Yang
berbentuk frasa atau memuat kosa menggunakan ujaran dengan individu memuat
paparan atau kalimat ) kata, pola berbagai media. ujaran yang Test : tema
dialog dalam suatu kalimat dan • Menyebutkan didengar praktek terkait,
sederhana konteks ungkapan  Melengkapi kalimat Ulangan gambar
kata-kata yang
tentang dengan komunikatif dengan kata yang harian dan kaset
didengar
Kehidupan mencocokkan sesuai tema, disediakan
• Mencocokkan
keluarga dan misalnya : • Menentukan
gambar dengan
membedakan
. secara tepat ‫اين تسكن ؟‬ ujaran yang
didengar
benar/salah ujaran
yang didengar
‫مااسم ابيك؟‬ • Menuliskan • Menentukan bentuk
wacana tulis
beberapa kata
‫اين امك؟‬ yang didengar
dengan bantuan
‫اين ابوك ؟‬ guru
• Menentukan
‫هل ابوك استاذ؟‬ benar atau salah
ujaran yang di
‫هل لك اخ كبي ؟‬ dengar

‫هل لك اخة صغية ؟‬

Silabus Bahasa Arab Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006 1

 Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 5 4 6 7 8
Qawaid: KD 2 KD 2
Tugas 2 x 45 Buku
1.2 Memperoleh
informasi
‫ السم‬: • Mendengarkan • Menentukan
individu/ menit Yang
wacana lisan informasi
kelompok memuat
umum,
informasi
– ‫ انا‬:‫الضمي التصل‬ dengan
menggunakan
umum/tema dari
wacana lisan tema
tertentu dan terkait,
atau rinci dari ، ‫ انت – لك‬، ‫ل‬ berbagai media
(ucapan guru
• Menentukan gambar
informasi dan kaset
berbagai
bentuk ،‫ لا‬- ‫ هي‬،‫ له‬-‫هو‬ atau tape)
• Mendiskusikan
tertentu/kata kunci
dari wacana lisan.
wacana lisan
sederhana – ‫ هم‬،‫ لنا‬- ‫نن‬ isi wacana lisan
• Menuliskan isi
• Menentukan
secara tepat informasi rinci dari
‫ ها‬،ّ‫ ه ّن – لن‬،‫لم‬ wacana lisan
secara umum
wacana lisan.

‫ لما‬- • Memaparkan isi

wacana lisan
-‫ كبي‬: ‫الوصاف‬ secara umum

‫ضعيف‬-‫قوي‬-‫صغي‬
‫ لكن‬، ‫ بل‬، ‫ليس‬
Pola Kalimat
‫جلة اسية‬
‫جلة فعلية‬

Silabus Bahasa Arab Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006 2

 Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 5 4 6 7 8
Berbicara
BERBICARA BERBICARA
Contoh dialog : KD 1 KD 1 Buku
Mengungkapka 2.1 Menyampaika
n informasi n berbagai
+ ‫صباح الي‬ • Mendengarkan • Menirukan ujaran Jenis : 4 x 45 Yang
wacana lisan (kata,frasa, kalimat) Praktek menit memuat
secara lisan informasi - ‫صباح السرور‬
• Mengulangi/men dengan tepat (demonstra tema
dalam bentuk secara lisan terkait,
paparan atau dengan lafal + ‫اين تسكن ؟‬ irukan • Melafalkan ujaran si)
Ulangan gambar
dialog yang tepat ujaran(kata/fras (kata,frasa, kalimat)
harian dan kaset
sederhana
tentang
dalam kalimat - ‫انا اسنك ف بندونخ‬ a/kalimat)
• Menjawab
dengan intonasi
sederhana yang tepat
kehidupan
keluarga
sesuai + ‫مااسم ابيك؟‬ secara lisan
mengenai isi
• Menyampaikan
konteks yang informasi sederhana
mencerminka
n kecakapan
_ ‫اسه ابراهيم‬ wacana dengan
tepat
sesuai konteks

• Menceritakan
berbahasa
yang santun
+ ‫اين امك؟‬ kembali isi KD 2 6 x 45
- ‫امى ف البيت‬ wacana
• Bercerita sesuai
 Mengajukan
pertanyaan sesuai
Jenis : menit
Tugas
2.2 Melakukan
dialog
+ ‫اين ابوك ؟‬ tema konteks
 Menjawab
individu/
kelompok
sederhana
dengan - ‫اب ف البيت‬ KD 2
pertanyaan
sesuai konteks
Test :
praktik
lancar yang • Mengajukan • Menceritakan
mencerminka + ‫هل ابوك استاذ؟‬ pertanyaan keadaan/kegiatan
Bentuk :
wawancara,
n kecakapan kepada teman di sesuai konteks
berkomunikas - ‫نعم هو استاذ‬ kelas • Melakukan
bermain
peran dan
i santun dan • Menjawab percakapan sesuai demonstras
tepat + ‫هل لك اخ‬ pertanyaan konteks i
yang diajukan
‫كبي ؟‬ lawan bicara
• Melakukan
- ‫نعم عندى اخ كبي‬ percakapan
sederhana
dengan teman
sekelas/sebaya
• Mewawancarai
teman dari kelas
yang berbeda
• Menyampaikan/
Silabus Bahasa Arab Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006 3
 Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 5 4 6 7 8
Membaca
MEMBACA MEMBACA
Contoh judul KD 1 KD 1 2 x 45 Buku
Memahami 3.1 Mengidentifik
wacana tulis asi bentuk
wacana: • Mengenal  Menentukan bentuk Jenis: menit Yang
‫اسرة سعيدة‬ bentuk wacana wacana tulis Tugas memuat
berbentuk dan tema
tulis  Menentukan tema kelompok tema
paparan atau wacana
wacana tulis Bentuk: terkait,
dialog sederhana • Menentukan gambar
sederhana secara tepat KD 2 Diskusi
tema wacana dan kaset
tentang  Menentukan
tulis 6 x 45
kehidupan informasi Jenis :
3.2 Memperoleh KD 2
Tugas menit
keluarga umum/tema dari
informasi  Membaca
wacana tulis. kelompok
umum, wacana tulis
 Menentukan Bentuk:
informasi  Membuat
informasi Diskusi
tertentu dan asosiogram
tertentu/kata kunci Test tulis
atau rinci dari tentang wacana
dari wacana tulis Bentuk:
wacana tulis yang dibaca
 Menentukan Memilih
sederhana dalam kerja
informasi rinci dari dan
kelompok menjawab
wacana tulis
 Menentukan  Menafsirkan makna Ulangan
informasi umum kata/ungkapan harian
 Menentukan sesuai konteks
informasi  Menjawab
tertentu dalam pertanyaan
kerja kelompok mengenai informasi
 Menyusun tertentu dari
guntingan- wacana tulis
guntingan  Mencocokkan
kalimat menjadi tulisan dengan 2 x 45
3.3 Membaca wacana dalam gambar/bagan/ menit
Jenis:
nyaring kata, kerja kelompok denah dsb. Tugas
frasa dan  Menjawab  Menjawab individu
atau kalimat pertanyaan pertanyaan Bentuk:
dalam mengenai mengenai informasi Membaca
wacana informasi rinci rinci dari wacana nyaring
tertulis dari wacana tulis Test
sederhana tulis KD 3 praktek
dengan tepat
 Melafalkan
KD 3
kata/frasa/kalimat
Silabus Bahasa Arab Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006  Membaca 4
 Alokasi Sumber
Standar Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Waktu Belajar
Kompetensi Dasar Pembelajaran Pembelajaran (menit)
1 2 3 5 4 6 7 8
Menulis
MENULIS
Menulis frasa, KD 1 KD 1
Mengungkapka MENULIS
ungkapan atau • Menyusun Menulis kata dengan Jenis: 4 x 45 Buku
n informasi 4.1 Menulis kata,
kalimat yang guntingan kata tepat Tugas menit Yang
secara tertulis frasa,dan kalimat
berkaitan dengan yang diacak Menulis frasa/kalimat individu memuat
dalam dengan huruf,
kehidupan menjadi kalimat dengan tepat Test : tulis tema
bentuk ejaan dan tanda
keluarga Contoh: sesuai gambar Bentuk terkait,
paparan atau baca yang tepat
‫صباح الي‬ dalam kerja uraian gambar
dialog
kelompok terbatas dan kaset
sederhana
tentang ‫انا اسكن ف بندونخ‬ • Menulis kata- Ulangan
kata harian
kehidupan
keluarga ‫اسم اب ابراهيم‬ berdasarkan
gambar /ujaran
‫واسم امى فاطمة‬ • Melengkapi
wacana dengan
‫امى ف البيت‬ kata-kata yang
didiktekan guru
‫و اب ف الكتب‬ • Secara individu
menuliskan
4.2 ‫هو استاذ‬ kalimat yang KD 2
Mengungkapkan telah disusun di  Menyusun kata /
informasi secara ‫عندى اخ كبي‬ papan tulis frasa menjadi 6 x 45
tertulis dalam
kalimat dengan Jenis: menit
kalimat
sederhana sesuai
‫اسه احد‬ KD 2 struktur yang tepat Tugas
• Melengkapi  Menyusun individu
konteks yang
wacana dengan frasa/kalimat yang Test: tulis
mencerminkan
kosa kata yang tersedia menjadi Bentuk
kecakapan
tersedia wacana uraian
menggunakan
• Menyusun Ulangan
kata,frasa  Membuat wacana
frasa/kalimat harian
dengan huruf, sederhana dengan
ejaan , tanda yang tersedia tanda baca yang
baca dan struktur menjadi sebuah tepat
yang tepat paragraf
• Membuat cerita
berdasarkan
gambar
• Membuat
wacana pendek
Silabus Bahasa Arab Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006 5
 Jakarta, ... Juni 2006

Mengetahui/menyetujui: Penyusun,
Kepala Sekolah, Guru Bahasa Arab,

______________________ ______________________
NIP. NIP.

Silabus Bahasa Arab Tingkat Satuan Pendidikan - SMA 2006 6