Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
36Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Penulisan Pemusatan Guru

Penulisan Pemusatan Guru

Ratings:

4.75

(4)
|Views: 15,526 |Likes:
Published by Ali Mohd
Kaedah Mengajar KHSR
Kaedah Mengajar KHSR

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Ali Mohd on Feb 12, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC or read online from Scribd
See more
See less

07/19/2013

 
P&P bpusatkan guru3pismp_rbt
DISEDIAKAN OLEH:1.ZULAIHA BT JAMAL2.ZULFADLI BIN AHMAD3.JAZLI BIN JOHARI4.MUHAMMAD HAZWAN BIN SHAMSUDDIN5.NOOR ATHALIA BT ABDUL GHAPAR6.SAHWALUDIN B ALI7.M.ALHAM BIN M.AMINTAJUK TUGASAN :STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERPUSATKAN GURUTARIKH : HARI :15 JANUARI 2009KHAMIS
No.PerkaraTempoh masaJam (waktu)
12345Terima tugasanMencari maklumatPerbincanganMenjilid tugasanPrint tugasan10 minit60 minit45 minit15 minit05 minit9.30 pagi10.30 – 11.30 pagi11.30 – 12.15 tghari12.15 – 12.30 tghari12.30 – 12.35 tghari
Jumlah tempoh masa
135 minit
PENULISAN STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
 
P&P bpusatkan guru3pismp_rbt
BERPUSATKAN GURUPENGENALAN
Di dalam kelas tradisional, suasana pembelajaran adalah berpusatkan guru.Guru dianggap sebagai orang yang serba tahu untuk menyalurkan ilmu pengetahuankepada pelajarnya. Terpulang kepada guru sama ada menggunakan ‘konsep suap’,‘tipu sunat’ atau pelbagai teori yang telah dipelajari dahulu seperti
behaviourisme,kontruktivitisme
dan teori kecerdasan pelbagai. Modul pengajaran hanya bergantungkepada buku teks dan pengetahuan pelajar terbatas setakat kandungan dalam bukuteks sahaja.Selain itu, sekiranya pelajar tidak faham di dalam kelas dan malu bertanya makapelajar tersebut akan kekal tidak memahami isi pelajaran yang diajar. Perhatian gurukurang dapat diberikan secara induvidu kerana bilangan pelajar yang ramai di dalamkelas. Jika kelas dipecahkan, bilangan guru perlu ditambah. Penyampaian isi pelajaranbergantung pada guru untuk mewujudkan persekitaran belajar yang menarik danmenyeronokkan. Pengajaran dan pembelajaran hanya dijalankan secara formal iaitu didalam bilik darjah.
Antara prinsip-prinsip strategi pemusatan guru ialah termasuk seperti
:a)Guru sebagai pakar ilmu, guru mengawal proses pembelajaran dan berupayamengawal hak murid-murid untuk menerima maklumat.b)Murid-murid di ibaratkan sebagai bekas ‘kosong’ di mana pembelajaran dilihatsabagai satu proses penambahan ilmu, kemahiran dan nilai.c)Pengajaran mengutamakan murid-murid yang serdehana pencapaian akademikd)Semua murid berkembang pada kadar yang sama.
 
P&P bpusatkan guru3pismp_rbt
Kaedah-kaedah yang terangkum dalam strategi pemusatan guru termasuklah
:
a)
Pembelajaran langsung 
.Membantu murid-murid belajar mengenai konsep dan kemahiran melaluilangkah-langkah seperti-a.Pengalamanb.Persembahan maklumat baruc.Amalan terbimbing dan amalan berdikari.
b)
Kuliah
.Paling biasa digunakan walaupun sering kali dikritik atas sebab-sebab berikut:a.Masa perancangan yang terhad.b.Boleh diaplikasi dalam apa jua kandungan.c.Mudah dilaksanakan tetapi pelajar akan bersifat pasif sepanjang kuliahdisampaikan.
c)
Perbincangan kuliah
.Merupakan gabungan kuliah dan penyoalan oleh guru.
APAKAH CIRI-CIRI STRATEGI PEMUSATAN GURU?
Guru memainkan peranan penting
Komunikasi sehala. Guru banyak bercakap.

Activity (36)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
fieqa liked this
Salma Ismail liked this
Louis Elo liked this
zali67 liked this
Dora Saat liked this
Na Zi Rah liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->