CURRICULUM VITAE

Ir. Abdul Basit, MP. Banyuwangi, 11 Oktober 1970 MI Darul Huda Penataban Banyuwangi MTs.Negeri Banyuwangi SMT. Pertanian Negeri Jember (Agronomi) Univ. Negeri Jember (HPT) Univ. Brawijaya Malang (Ilmu Tanaman)

ILMU ALAMIAH DASAR

( IAD )

Oleh : IR. ABDUL BASIT, M.P.

FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS ISLAM MALANG ( UNISMA )

Tinjauan Instruksional Umum ( TIU ) :

Mahasiswa diharapkan dapat memahami perkembangan penalaran manusia terhadap gejala-gejala alam sampai dengan terwujudnya Metode Ilmiah dan Sikap Ilmiah, yang merupakan ciri khusus Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).

Tinjauan Instruksional Khusus ( TIK ) :

1. 2. 3. Mahasiswa dapat menjelaskan perkembangan alam pikiran manusia dalam memenuhi kebutuhan terhadap rasa ingin tahunya. Memperkenalkan konsep-konsep dasar dalam IPA. Memberikan wawasan pengetahuan dan pengertian serta apresiasi terhadap objek dan cara pemikiran serta cara-cara pendekatan dalam IPAdan Teknologi. Mengembangkan interaksi yang selarasantara disiplin ilmu eksakta dan non-eksakta. Mendorong dan mengembangkan kemanfaatan IAD pada perkembangan diri, ilmu dan profesi mahasiswa.

4. 5.

Menjadikan mahasiswa sbg intelektual muda yang memiliki kepribadian utuh yaitu : Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME Menjadi pribadi mandiri, memiliki jati diri, berakhlak mulia, warga negara yg demokratis, bertanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaaan, anggota keluarga, anggota masyarakat, dan sebagai bagian dari alam lingkungannya, Propesional dalam bidang yang ditekuninya

UNTUK MENCIPTAKAN SUSTAINABLE DEVELOPMENT YANG MENGARAH KEPADA SUSTAINABLE LIFE. KARENANYA UPAYA HUMAN INVESTMENT HARUS MEMPERSIAPKAN MAHASISWA MENJADI HUMAN CAPITAL YANG DAPAT MENGUBAH STRUKTUR MASYARAKAT (STRUCTURAL CAPITAL) DAN MENJADI ANGGOTA MASYARAKAT YANG CONCERN PADA SOCIAL TRUST DAN HUMAN ACTIVITIES (CUSTOMER CAPITAL)

MEMPERSIAPKAN PRIBADI ANGGOTA MASYARAKAT SEHINGGA MAMPU DAN TERMOTIVASI SERTA PARTISIPASI AKTIF DALAM AKTUALISASI DAN INSTITUSIONALISASI MASYARAKAT MADANI

MAMPU MENGHASILKAN MANUSIA MANUSIA YANG :

UNGGUL SECARA INTELEKTUAL ANGGUN SECARA MORAL KOMPETEN, MENGUASAI IPTEKS MEMILIKI KOMITMEN TINGGI DLM BERBAGAI PERAN SOSIAL

PERAN LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI

MENDIDIK MAHASISWA AGAR MENJADI PRIBADI YANG UTUH YAITU PRIBADI YANG BERIMAN DAN BERTAQWA KEPADA TUHAN YME, PROFESIONAL, ANGGOTA KELUARGA YANG HARMONIS, ANGGOTA MASYARAKAT YANG DINAMIS, DAN SEBAGAI WARGA NEGARA YANG BERTANGGUNG JAWAB TERHADAP KEMANUSIAAN

MAMPU MENGHASILKAN MANUSIA YANG :

Memiliki Integritas Kepribadian yang mantap Memiliki keahlian yang matang (Profesional) Mampu bersaing dalam persingan global Mampu bergaul dalam pergaula global tanpa kehilangan jati diri sebagai bangsa Indonesia Memiliki kepekaan dan kepedulian terhadap sesama dan lingkungan alamnya

Disusun Kurikulum inti PT KepMen 232 Matakuliah dikelompokkan pada 5 Kelompok : 1. MPK (Matakuliah Pengembangan Kepribadian) 2. MBB (Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat) 3. MKK (Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan 4. MKB (Matakuliah Keahlian Berkarya) 5. MPB (Matakuliah Perilaku Berkarya)

Ada dua kelompok matakuliah yang diamanati secara khusus dlm KURINTI PT utk membina kepribadian mahasiswa yaitu:

1. KELOMPOK MPK a. Pendidikan Agama b. Pendidikan Pancasila c. Pendidikan Kewarganegaraan 3 Misi utama MPK : 1) Transfer of Knowledge, 2) Tranfer of Culture, 3) Transfer of Value 2. KELOMPOK MBB a. Ilmu Alamiah Dasar (IAD) b. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar (ISBD)

Pendidikan Umum (GE) di Indonesia : merupakan studi (bidang kajian) yg membekali peserta didik berupa kemampuan dasar ttg pemahaman, penghayatan dan pengalaman nilainilai dasar kemanusiaan, sbg makhluk Tuhan, sebagai pribadi, anggota keluarga, masyarakat, warga negara dan sbg bagian dari alam.

 NENEK MOYANG KITA ORANG BERAGAMA TERBUKTI DENGAN PENINGGALAN SEJARAHNYA MEMILIKI WARISAN BUDAYA DAN PERADABAN TINGGI BANGSA INDONESIA DIKENAL SEBAGAI BANGSA YANG RAMAH, CINTA DAMAI, TOLERAN, BERGOTONG ROYONG

Bangsa Indonesia Memiliki Falsafah Hidup Pancasila :

Ketuhanan Yang Maha Esa Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab Persatuan Indonesia Kerakyatan Yang Dipimpin oleh Hikmah Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/ Perwakilan Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia

1. UUD 45 Pasal 30, 31

2. UU No 20 TH 2003 ttg Sisdiknas 3. Kep.Mendiknas No. 232/U/2000 dan No. 045/U/2002) ttg Kurikulum Inti 4. KEP.Dirjen Dikti. No 30/DIKTI/Kep/2003 ttg Rambu-rambu Pelak MPK di PT 5. Surat Edaran Dirjen Dikti : No 1058?D/T/ 2003 ttg PelakKep Dirjen Dikti No 30 6. KEP. Dirjen Dikti : No 29/DIKTI/Kep/2004 ttg Pengangkatan Tim Pembina Kel MPK dan MBB

TUJUAN PENDIDIKAN MEWUJUDKAN MANUSIA INDONESIA SEUTUHNYA

MEWUJUDKAN MANUSIA INDONESIA SEUTUHNYA DIPERLUKAN SUATU PROSES SECARA TERENCANA, TERUS MENERUS DAN BERKESINAMBUNGAN, (DISEBUT PROSES PENDIDIKAN) KEHIDUPAN BERBANGSA,BERNEGARA, DAN BERMASYARAKAT PERLU ADANYA PEWARISAN PENGETAHUAN, NILAI RELIGI, DAN SOSIAL BUDAYA DALAM PERGAULAN GLOBAL PERLU MEMPERTAHANKAN JATI DIRI SEBAGAI BANGSA YG BERAGAMA, BERDAULAT DAN BERMARTABAT,

KELAHIRAN ILMU PENGETAHUAN ALAMIAH

Pengalaman/fakta

Pengetahuan/the bundle of facts Berpikir Bernalar (berpikir logis dan analisis)

Metode Ilmiah

Ilmu
Ilmu Murni

Ilmu Terapan /Teknologi

ILMU

Pengetahuan yang memiliki landasan tertentu

Ontologis : Ilmu senantiasa berorientasi pada dunia empiris. Epistomologis : Ilmu merupakan pengetahuan yg diperoleh melalui suatu proses yg dinamakan metode ilmiah. Axiologis : Ilmu bermanfaat mengubah dunia dan bermanfaat bagi kehidupan manusia yg berlandaskan moralitas yang menjunjung tinggi nilai martabat manusia.

CABANG UTAMA ILMU

The Natural Sciences / Filsafat Alam / Ilmu Alam. The Social Sciences / Filsafat Moral / Ilmu Sosial.

KELOMPOK ILMU ALAM

Ilmu Alam (Physical Sciences) : mempelajari zat-zat yang membentuk alam semesta. Ilmu Hayat (Biological Sciences) : mempelajari makhluk hidup di alam semesta